PaedDr. Terézia Strédl, PhD.
 |
|
|
Zodpovedná osoba za profilový predmet študijného programu:
Misiologia, diakonia a sociálna starostlivosť (1. stupeň, denná forma)
Misiologia, diakonia a sociálna starostlivosť (2. stupeň, denná forma) |
Publikačná činnosť evidovaná v knižničnom katalógu KIS DaWinci - kis.ujs.sk
Skupina A1 - Knižné publikácie charakteru vedeckej monografie (AAA, AAB, ABA, ABB, ABC, ABD)
Počet záznamov: 6
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách (5)
ABB Štúdie charakteru vedeckej monografie v časopisoch a zborníkoch vydané v domácich vydavateľstvách (1)
Skupina A2 - Ostatné knižné publikácie (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Počet záznamov: 14
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách (2)
BAB Odborné knižné publikácie vydané v domácich vydavateľstvách (3)
BCI Skriptá a učebné texty (2)
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...) (7)
Skupina B - Publikácie v karentovaných vedeckých časopisoch a autorské osvedčenia, patenty a objavy (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Počet záznamov: 0
Skupina C - Ostatné recenzované publikácie (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Počet záznamov: 45
ACD Kapitoly vo vysokoškolských učebniciach vydané v domácich vydavateľstvách (1)
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (5)
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (4)
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách (2)
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách (4)
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách (12)
AFE Abstrakty pozvaných príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií (1)
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií (2)
BDF Odborné práce v ostatných domácich časopisoch (11)
BEC (3)
Skupina N - Ostatné recenzované publikácie (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Počet záznamov: 0
Skupina D - Ostatné - mimo kategórií MŠSR
Počet záznamov: 9
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných) (2)
DAI Dizertačné a habilitačné práce (1)
EDI Recenzie v časopisoch a zborníkoch (1)
GAI Správy (1)
GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií (4)
Počet záznamov spolu: 74
Štatistika ohlasov:
[1] Citácie, resp. recenzie v zahr. publ. registrované v cit. indexoch (WoS, Scopus) (5)
[3] Citácie v zahr. publikáciách, neregistrované v cit. indexoch (4)
[4] Citácie v domácich publ., neregistrované v cit. indexoch (28)
[5] Recenzie v zahraničných publikáciách (1)
Spolu: 38
Menný zoznam publikácií:
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 5
AAB 001 STRÉDL, Terézia. Dramatoterapia a jej socializačné možnosti. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012. 111 s. [6 AH]. ISBN 978-80-8122-033-3.
Ohlasy:
2014 [4] MAJZLANOVÁ, K. - PAJDLHAUSEROVÁ, E. Tvorivá dramatika v materskej škole. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014. ISBN 978-80-8052-612-2, s. 61, 104.
2014 [4] FÁBRY LUCKÁ, Z. Terapeutické intervencie a človek s viacnásobným postihnutím. Bratislava : Musica Liturgica, 2014. ISBN 978-80-89700-02-8, s. 79.
AAB 002 STRÉDL, Terézia. Inkluzív pedagógia: avagy a gyógypedagógiáról másképp. 1.vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013. 148 s.[8 AH]. ISBN 978-80-8122-089-0.
Ohlasy:
2020 [1] CSEHI, A. - KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH-BAKOS, A. Experience Education to Alleviate Fears of Educator Candidates in Their University Studies. In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, p. 172. WoS
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2019 [4] SZABÓOVÁ, E. A projektalapú oktatás értékelése a komáromi Selye János Egyetem óvodapedagógia szakot hallgatók szemszögéből. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 323-340.
2018 [4] SZABÓOVÁ, E. A játékpedagógia oktatásának erősségei a Selye János Egyetem hallgatói szemszögéből. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 81-90.
2017 [4] ALBERT, S. Fél évszázad a katedrán : Vélemények, elképzelések, tapasztalatok, jó gyakorlatok. Komárno: Felnőttképzési Intézet, Kht., 2017. ISBN 978-80971750-4-7, s. 165.
2016 [1] TÓTH-BAKOS, A. - CSEHIOVÁ, A. Music and brain - music training transfer. In INTED2016 : 10th international technology, education and development conference. Burjassot : IATED-INT assoc technology education A& development, 2016. ISBN 978-84-608-5617-7, p. 1726-1732. WoS
2016 [1] TÓTH-BAKOS, A. Music Education and Music Therapy. In INTED2016 Proceedings. Valencia : IATED Academy, 2016. ISBN 978-84-608-5617-7, p. 1643-1652. WoS
2015 [4] TÓTH-BAKOS, A. Mozartov effekt - Môže hudba zlepšiť inteligenciu a kognitívne schopnosti? In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 167, 170.
2015 [4] PUKÁNSZKY, B. Egyenlőség helyett csorbuló jogok - nőkép és nőnevelés a 18-19. századi Európában. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 139-149.
2015 [4] ALBERT, S. Problémák és a megoldást segítő elképzelések a közoktatásban. Komárno : Felnőttképzési Intézet Kht., 2015. ISBN 978-80-971750-1-6, s. 74.
2014 [3] BAKOS, A. Zenepedagógia és zeneterápia. In XXVI. DIDMATTECH 2013 : Educational technologies in the information - and knowledge-based society. Győr - Komárno : University of West Hungary - J. Selye University, 2014. ISBN 978-963-334-185-8, p. 192.
2014 [4] TÓTH-BAKOS, A. Az egészségükben akadályozottak és a zeneterápia. In A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie. Komárno : Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho v Komárne, 2014. ISBN 978-80-8122-114-9, s. 55-59.
2014 [4] SZABÓOVÁ, E. Didaktické postupy učiteľa pre predprimárne vzdelávanie z perspektívy projektového prístupu. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 206, 215.
2014 [4] MAJZLANOVÁ, K. Dramatoterapia u detí s problémovým správaním v detskom domove. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 354.
AAB 003 STRÉDL, Terézia. Terápiák és nevelés: A terápia szocializációs hatása a nevelésben. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. 102 s. ISBN 978-80-8122-227-6.
Ohlasy:
2021 [3] TÓTH-BAKOS, A. Alternatív irányzatok a zenei nevelésben az inklúzió jegyében, avagy, hogyan lehet a zene tényleg mindenkié. In Parlando [online]. 2021, no. 6 [cit. 2021-12-07]. Dostupné na internete: . ISSN 2063-1979.
2020 [1] CSEHI, A. - KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH-BAKOS, A. Experience Education to Alleviate Fears of Educator Candidates in Their University Studies. In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, p. 173. WoS
AAB 004 NAGY, Melinda, Terézia STRÉDL a László SZARKA. Többség, kisebbség és a tolerancia II.: Kapcsolatok és identitások a számok tükrében. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 100 s. [5,2AH]. ISBN 978-80-8122-280-1.
Ohlasy:
2021 [4] CSEHIOVÁ, A. Művészeti nevelés, tolerancia és kapcsolódási pontjaik a pedagógushallgatók szemszögéből. In Aktuálne úlohy, problémy a riešenia vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s VJM [Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban] [CD-ROM]. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-387-7, p. 11.
2019 [4] HUSZÁR, Zs. Kutatási előzmények a kisebbségi identitás vizsgálatában és a projektben tervezett kérdőíves felmérés tartalmi koncepciója. In Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség. A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Komárom : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-309-9, p. 48, 59.
AAB 005 TÓTHNÉ LITOVKINA, Anna a Peter ZOLCZER. Önfejlesztés és produktivitás: Rövid útmutató személyiségünk és teljesítőképességünk fejlesztéséhez. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 118 s. ISBN 978-80-8122-288-7.
ABB Štúdie charakteru vedeckej monografie v časopisoch a zborníkoch vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ABB 001 STRÉDL, Terézia. Jókai üzenete a mának: Az interkulturalitásra való nevelés Jókai művein keresztül. In: Irodalmi hagyományaink (Naše literárne tradície). Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2008, S. 325-353. ISBN 978-80-89234-35-6.
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 2
ACB 001 BORDÁS, Sándor, Melinda NAGY a Terézia STRÉDL. A pszichológia és társadalomtudományai [elektronický zdroj]. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. CD-ROM, 288 s. ISBN 978-80-8122-164-4.
Ohlasy:
2018 [3] TÓTH, P. Mire lehet következtetni a tanulási stílusból?In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 822-847.
2018 [3] KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH, P. "Azért vannak a jóbarátok..." avagy, a lemorzsolódás-kutatás pilot vizsgálatának eredményei a Selye János Egyetemen. In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 733-759.
2018 [4] TÓTH, P. A tanulmányi előmenetel háttérváltozói felsőoktatás-pedagógiai nézőpontból. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 105-125.
ACB 002 HORVÁTH, Kinga, András NÉMETH, Terézia STRÉDL, Edita SZABÓOVÁ a Anita TÓTH-BAKOS. Szlovák-magyar pedagógiai terminológiai kézikönyv = Slovensko-maďarská pedagogická terminologická príručka. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 132 s. ISBN 978-80-8122-160-6.
Ohlasy:
2019 [4] MISAD, K. Szlovák-magyar általános szótárak és szakszótárak a 21. században. In Fordítás, kultúrális hibriditás és többnyelvűség a magyar irodalomtudomány és nyelvtudomány kontextusában. Bratislava : Univerzita Komenského, 2019. ISBN 978-80-223-4738-9, p. 79-97.
2017 [4] SZABÓOVÁ, E. Az óvopedagógus szerepe a nevelő-oktató folyamat tervezési szakaszában. In A SJE Nemzetközi Tudományos Konferenciája : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-1, p. 229, 230.
2016 [4] SZABÓOVÁ, E. Oktatási stratégiák az óvodapedagógusok képzésében a komáromi Selye János Egyetemen. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 414, 422.
ACD Kapitoly vo vysokoškolských učebniciach vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ACD 001 STRÉDL, Terézia. A személyiség elméleti alapjai. In: A személyiségfejlesztés új kihívásai a nemzetiségi óvodákban és iskolákban = Nové výzvy rozvíjania osobnosti v materských a základných školách s VJM. Keserű József, Vass Vilmos. = Nové výzvy rozvíjania osobnosti v materských a základných školách s VJM Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 9-37 [print]. ISBN 978-80-8122-282-5.
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet záznamov: 5
AEC 001 STRÉDL, Terézia. Szlovákiában magyar iskolát látogatni?: A szlovákiai magyar tanítási nyelvű oktató-nevelő munkáról. Mester és Tanítvány. č. 20 (2008), s. 13 / 168. ISSN 1785-4342.
Ohlasy:
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A tanárképzés szerkezeti és tartalmi változásai Magyarországon. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 22, 24.
AEC 002 STRÉDL, Terézia. Szlovákiai helyzetjelentés: Edukációs stratégiák és taktikák. Az esélyegyenlőség és a felzárkóztatás vetületei az oktatásban. (2009), s. 39-53.
AEC 003 STRÉDL, Terézia. Rodovosť a jej formujúce vplyvy. Sociální, ekonomické, právní a bezpečnostní otázky současnosti. (2010), s. 462-467.
AEC 004 STRÉDL, Terézia. A nemek szerepe az edukációban: A népesedés szociológiai és társadalom-gazdaságtani problémái a XX. században. Népesedés, humángazdaság és társadalompolitika. (2011), s. 55-61.
Ohlasy:
2012 [5] LEVELEKI, M. Szretykó György (szerk.): Népesedés, humángazdaság és társadalompolitika. A népesedés szociológiai és társadalomgazdaságtani problémái a XXI. század elején (Comenius Oktató és Kiadó Kft., Pécs, 2011.). In Tér és Társadalom. ISSN 2062-9923, 2012, 26. évf., 2. sz., p. 105, 107.
AEC 005 STRÉDL, Terézia. Konfliktusoldás és -megoldás, az interkulturális kölcsönhatások tükrében. In: Történelmi traumáink kezelési lehetőségei lélektani megközelítésben. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, 2015, P. 221-256. ISBN 978-615-5075-26-1.
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet záznamov: 4
AED 001 STRÉDL, Terézia. Emocionálna inteligencia a dramatoterapia. Súčasná dramatoterapia. (2011), s. 85-91.
AED 002 STRÉDL, Terézia. Esélyegyenlőség - és egyenőtlenség az oktatásban. In: A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői: A SJE TKK Neveléstudományi Tanszékének és Biológia Tanszékének tudományos tanulmánykötete. = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie - vedecký zborník Katedry pedagogiky a Katedry biológie PF UJS v Komárne Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 84-89. ISBN 978-80-8122-114-9.
AED 003 STRÉDL, Terézia. Az iskolaválasztás és a nyelvhasználat sajátosságai = Výber školy a zákonitosti používania materinského jazyka. In: Aktuálne úlohy, problémy a riešenia vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vjm = Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban. Szőköl István. = Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, P. 87-95, [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-387-7.
AED 004 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Egyetemi hallgatók identitásának kutatása a szlovákiai magyar felsőoktatásban. In: Kisebbségi élethelyzet, identitás és műveltség : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása: A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Horváth Kinga, Tóth Péter, Németh András. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, P. 67-79 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-309-9.
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 2
AFB 001 STRÉDL, Terézia. A tolerancia és a kommunikáció jelentősége az oktatásban = Tolerance and the Importance of Communication in Education. In: Etika az edukációban - tanulmánykötet. = Etika v edukácii - vedecký zborník Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 96-110. ISBN 978-80-8122-196-5.
AFB 002 STRÉDL, Terézia. Integráció vagy inklúzió - fogalomzavar, avagy különbség?! = Integration or Inclusion - Confusion or Diference?!. In: Inkluzív iskola, inkluzív társadalom - tanulmánykötet. = Inkluzívna škola, inkluzívna spoločnosť - vedecký zborník Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, p. 83-90. ISBN 978-80-8122-229-0.
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 4
AFC 001 STRÉDL, Terézia. Tanári kulcskompetencia: Empátia. In: Tudás és tanulás: Neveléstudományi Konferencia. Cluj-Napoca: Babes-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár, 2013, S. [6]. ISBN 978-973-0-14736-0.
AFC 002 STRÉDL, Terézia. Dramatoterapia a dramatopedagogika v (špeciálno) pedagogickej praxi. In: XXVII. DIDMATTECH 2014: New methods and technologies in education and practice. Olomouc: Gevak, 2014, P. 100-111. ISBN 978-80-86768-96-0.
AFC 003 STRÉDL, Terézia. Az iskolakezdés problémaköre = The matters of school start. DOI 10.15584/eti.2016.1.36 In: DIDMATTECH 2015: Edukacja - Technika - Informatyka. = Education - technology - computer science Rzeszów: Universytet Rzeszowskiego, 2016, No. 1 (2015), p. 258-269.
AFC 004 NAGY, Melinda, Terézia STRÉDL, László SZARKA a Mária ZAHATŇANSKÁ. A tolerancia és a toleranciára való nevelés kérdésköre a "többség - kisebbség együttélése" program keretében. In: Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben : A 4. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia tanulmánykötete: A 4. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia tanulmánykötete. Péter Tóth, Kinga Horváth, Enikő Maior. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, CD-ROM, p. 558-570. ISBN 978-80-8122-310-5.
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 12
AFD 001 STRÉDL, Terézia. Sztereotípiák az edukációban. Zborník II.Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Spoločenské javy a zmeny". (2010), s. 571-578.
AFD 002 STRÉDL, Terézia. Az egyetem szupporatív lehetőségei. Egymás mellett vagy együtt?. (2011), s. 64-68.
AFD 003 STRÉDL, Terézia. A pedagógiai terápia jelentősége. In: Zborník Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho -2012: "Vzdelávanie - identita - zdravie", Komárno 13.-14. september 2012. Komárno: Univerzita J. Selyeho, S. 778-786. ISBN 978-80-8122-044-9.
AFD 004 STRÉDL, Terézia. A szociális kompetencia professzionális dimenziói. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie UJS - 2013: "Nové výzvy vo vede a vo vzdelávaní" - Sekcie pedagogických a humanitných vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. 281-288 [0,35 AH]. ISBN 978-80-8122-073-9.
Ohlasy:
2020 [1] CSEHI, A. - KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH-BAKOS, A. Experience Education to Alleviate Fears of Educator Candidates in Their University Studies. In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, p. 172. WoS
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2015 [4] HORVÁTH, K. Oktatásmenedzment. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. 200 s. ISBN 978-80-8122-136-1.
2015 [4] HORVÁTH, K. - SZŐKÖL, I. A pedagógiai kommunikáció és a pedagógus kommunikációs kompetenciája. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 268-278.
2014 [4] HORVÁTHOVÁ, K. A pedagógusképzésben történő változások előzményei és a paradigmaváltás. In A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie. Komárno : Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho v Komárne, 2014. ISBN 978-80-8122-114-9, s. 11, 13.
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A magyar iskolatörténet és pedagógusképzés paradigmái. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-096-8, p. 41.
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A tanárképzés szerkezeti és tartalmi változásai Magyarországon. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 22, 24.
AFD 005 STRÉDL, Terézia. A nevelés sajátosságai. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 430-443. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 006 STRÉDL, Terézia. A beiskolázás optimális feltételei = Optimálne podmienky zaškolenia. In: A beiskolázás optimális feltételei. = Podmienky optimálnej školskej pripravenosti Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 20-28. ISBN 978-80-8122-156-9.
AFD 007 STRÉDL, Terézia. A patrióta jogot véd... = Vlastenec chráni právo... In: A jogtudatosság, mint az egészséges életmód része. = Právne vedomie ako súčasť zdravého životného štýlu Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 67-75. ISBN 978-80-8122-157-6.
AFD 008 STRÉDL, Terézia. Befogadás és/vagy elfogadás. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 214-229. ISBN 978-80-8122-144-6.
AFD 009 STRÉDL, Terézia. Ismerjük gyermekeinket?!. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcie pedagogických vied. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Pedagógiai szekciók Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 198-204. ISBN 973-80-8122-187-3.
AFD 010 STRÉDL, Terézia. A mentálhigiéné fontossága az edukációban. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, s. 361-366. ISBN 978-80-8122-222-1.
AFD 011 STRÉDL, Terézia. A pályaalkalmasság optimazilásának lehetőségei. DOI 10.36007/3334.2019.45-52 In: 11. International Conference of J. Selye University : Pedagogical Sections: Pedagogical Sections. Bukor József, Nagy Melinda, Pukánszki Béla István, Csehiová Agáta, Józsa Krisztián, Szőköl István. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, online, s. 45-52. ISBN 978-80-8122-333-4.
AFD 012 NAGY, Melinda, Edita SZABÓOVÁ, Katalin KANCZNÉ NAGY, Terézia STRÉDL, Éva HUTTERER, Levente SZEKEDI a Zsolt NÁMESZTOVSZKI. Természettudományokhoz köthető tanári kompetenciák a biológia szakos és más tanulmányi programokba beiratkozott hallgatóknál. DOI 10.36007/3334.2019.35-43 In: 11. International Conference of J. Selye University : Pedagogical Sections: Pedagogical Sections. Bukor József, Nagy Melinda, Pukánszki Béla István, Csehiová Agáta, Józsa Krisztián, Szőköl István. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, online, s. 35-43. ISBN 978-80-8122-333-4.
AFE Abstrakty pozvaných príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet záznamov: 1
AFE 001 STRÉDL, Terézia. The Impact of the Media on Children`s Mental development. The Europe of Regions: Literature, Media, Culture. (2007), s. 210.
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet záznamov: 2
AFG 001 STRÉDL, Terézia. A pedagógiai terápia jelentősége. In: XXVI. DIDMATTECH 2013. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. 86-87. ISBN 978-80-8122-086-9.
AFG 002 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Hallgatók identitás-tudatának vizsgálata egy szlovákiai magyar egyetemen. In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet: absztraktkötet. [bez zostavovateľa]. Debrecen: Debreceni Egyetem, 2020, P. [444]. ISBN 978-963-490-258-4.
BAB Odborné knižné publikácie vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 3
BAB 001 STRÉDL, Terézia. Kommunikáció és konfliktuskezelés. Komárno: Szaki, 2009. 75 s. ISBN 978-80-970011-2-4.
Ohlasy:
2015 [4] HORVÁTH, K. - SZŐKÖL, I. A pedagógiai kommunikáció és a pedagógus kommunikációs kompetenciája. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 268-278.
2012 [4] HORVÁTHOVÁ, K. - ONDIKOVÁ, T. A tanár kommunikációs kompetenciája. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS - 2012. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2012. ISBN 978-80-8122-044-9, s. 351, 359.
BAB 002 BERTA, Tünde a Terézia STRÉDL. Kooperatív csoportmunka heterogén tanulói csoportokban: A Komplex Instrukciós program és iskolai bevezetésének lehetőségei. 1. vyd. Komárno: Inštitút pre Inováciu Vzdelávania n.o., 2019. 108 s. ISBN 978-80-972934-6-8.
BAB 003 BERTA, Tünde a Terézia STRÉDL. Kooperatívna skupinová práca v heterogénnych skupinách žiakov: Komplexný inštruktážny program a možnosti jeho zavedenia do vyučovacieho procesu. 1. vyd. Komárno: Inštitút pre Inováciu Vzdelávania n.o., 2019. 100 s. ISBN 978-80-972934-7-5.
BCI Skriptá a učebné texty
Počet záznamov: 2
BCI 001 BORDÁS, Sándor, Zsuzsanna FORRÓ, Margit NÉMETH a Terézia STRÉDL. Pszichológiai jegyzetek.
BCI 002 STRÉDL, Terézia. Tolerancia és a kommunikáció. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 104 s. ISBN 978-80-8122-159-0.
BDF Odborné práce v ostatných domácich časopisoch
Počet záznamov: 11
BDF 001 STRÉDL, Terézia. Socializačný vplyv dramatoterapie. Uplatnenie pedagogickej terápie a dramatoterapie v procese edukácie. (2009), s. 29-74.
BDF 002 STRÉDL, Terézia. A másság gazdagít. Carissimi. roč. 1., č. 1. (2010), s. 3. ISSN 1338-2438.
BDF 003 STRÉDL, Terézia. A pedagógus készségtára a XXI.században. Katedra. roč. XVII., č. 3. (2009), s. 6-7. ISSN 1335-6445.
Ohlasy:
2013 [4] HORVÁTH, K. Újszerű trendek az oktatásmenedzsmentben. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2013. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. ISBN 978-80-8122-073-9, s. 150.
BDF 004 STRÉDL, Terézia. Az akadályozottság lélektani hatásai: A testi akadályozottakról. Carissimi. roč. 1., č. 0. (2010), s. 12-13. ISSN 1338-2438.
BDF 005 STRÉDL, Terézia. Differenciálás az oktatásban. Katedra. roč. 17., č. 4 (2009), s. 10-11. ISSN 1335-6445.
BDF 006 STRÉDL, Terézia. Paragrafus: A súlyos fogyatékossággal élő személy igazolványa. Carissimi. roč. 1., č. 2. (2010), s. 14-15. ISSN 1338-2438.
BDF 007 NÉMETH, Margit a Terézia STRÉDL. Pedagógusi készségtár: Empátia. Eruditio - Educatio. roč. 5., č. 1-2. (2010), s. 183-192. ISSN 1336-8893.
BDF 008 STRÉDL, Terézia. Tanulási zavarok és megelőzésük: A figyelemzavar és a figyelemfejlesztés lehetőségei. Katedra. roč. XVII:, č. 2. (2009), s. 16-17. ISSN 1335-6445.
BDF 009 STRÉDL, Terézia a Ágnes BÁLINT. Čo odkazuje krtko deťom?. Eruditio - Educatio. roč. 6, č. 1. (2011), s. 15-29. ISSN 1336-8893.
BDF 010 STRÉDL, Terézia. A lelki egészség védelme. Carissimi. Évf. 5, sz. 1 (2014), p. 21. ISSN 1338-2438.
BDF 011 STRÉDL, Terézia. Tolerancia ako podmienka kvality spolunažívania. Sociálna prevencia. Č. 1 (2015), s. 20-21. ISSN 1336-9679.
BEC
Počet záznamov: 3
BEC 001 STRÉDL, Terézia. Jókai Mór és az interkulturalitás. In: Ötéves a Selye János Egyetem: Tanulmánykötet Albert Sándor tiszteletére. Kovátsné Németh Mária. Győr: MTA Veszprémi Területi Bizottság Magyarságkutató és Neveléstörténeti Munkabizottsága, P. 91-102. ISBN 978-963-7385-91-9.
BEC 002 STRÉDL, Terézia. Tolerancia - intolerancia: A másság gazdagít. In: Tolerancia? Tolerancia. Tolerancia!: Kirekesztés - megtűrés - befogadás. Bertók Rózsa - Barczi Tamás - Bécsi Zsófia. Pécs: Ethosz, P. 180. ISBN 978-963-88149-0-6.
BEC 003 STRÉDL, Terézia. Életviteli diszharmóniák. Együtt a környezetért. (2011), s. 270-275.
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných)
Počet záznamov: 2
BEE 001 STRÉDL, Terézia. A gyógypedagógia helyzete Szlovákiában. In: Apáczai-napok: Tanulmánykötet I.. Győr, MR: NYME ACsJ Kar, S. 40-46. ISBN 978-963-7287-18-3.
BEE 002 STRÉDL, Terézia. Tolerancia - intolerancia. In: Nemzeti és etnikai konfliktusok a Kárpát-medencében. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, 2014, P. 58-67. ISBN 978-615-5075-22-3.
DAI Dizertačné a habilitačné práce
Počet záznamov: 1
DAI 001 STRÉDL, Terézia. Socializačný vplyv dramatoterapie u telesne postihnutých.
EDI Recenzie v časopisoch a zborníkoch
Počet záznamov: 1
EDI 001 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Kultúrne, sociálne a biologické determinanty edukácie. Eruditio - Educatio. Roč. 8, č. 4 (2013), s. 155-157. ISSN 1336-8893.
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...)
Počet záznamov: 7
FAI 001 STRÉDL, Terézia a Melinda NAGY. Egymás mellett vagy együtt?!: A Selye János Egyetem Nemzetközi Tudományos Szimpóziuma - tanulmánykötet. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2011. 130 s. ISBN 978-80-8122-024-1.
FAI 002 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői [elektronický zdroj] = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie - vedecký zborník Katedry pedagogiky a Katedry biológie PF UJS v Komárne: A SJE TKK Neveléstudományi Tanszékének és Biológia Tanszékének tudományos tanulmánykötete. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014. CD-ROM, 132 s. ISBN 978-80-8122-114-9.
FAI 003 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A beiskolázás optimális feltételei [elektronický zdroj] = Podmienky optimálnej školskej pripravenosti. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. CD-ROM, [9,70 AH]. ISBN 978-80-8122-156-9.
FAI 004 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A jogtudatosság, mint az egészséges életmód része [elektronický zdroj] = Právne vedomie ako súčasť zdravého životného štýlu. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. CD-ROM, [12 AH]. ISBN 978-80-8122-157-6.
FAI 005 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Etika az edukációban - tanulmánykötet [elektronický zdroj] = Etika v edukácii - vedecký zborník. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016. CD-ROM, 133 s. [10,2 AH]. ISBN 978-80-8122-196-5.
FAI 006 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Inkluzív iskola, inkluzív társadalom [elektronický zdroj] = Inkluzívna škola, inkluzívna spoločnosť - vedecký zborník: tanulmánykötet. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. CD-ROM, [7,9 AH]. ISBN 978-80-8122-229-0.
FAI 007 BUKOR, József, Terézia STRÉDL, Melinda NAGY, Vilmos VASS, Yvette ORSOVICS a Beáta DOBAY. Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017 [elektronický zdroj] = A Selye János Egyetem 2017-es "Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Pedagógiai szekciók: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. CD-ROM, 400 s. [32 AH]. ISBN 978-80-8122-222-1.
GAI Správy
Počet záznamov: 1
GAI 001 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A jogtudatosság, mint az egészséges életmód része. Eruditio - Educatio. Évf. 10, sz. 4 (2015), p, 136-138. ISSN 1336-8893.
GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií
Počet záznamov: 4
GII 001 STRÉDL, Terézia. Iskolaalkalmasság. Katedra. roč. XVII., č. 6. (2010), s. 8. ISSN 1335-6445.
GII 002 STRÉDL, Terézia a Margit NÉMETH. Nevelő és neveltje. Katedra. roč. XVII., č. 2 (2009), s. 17. ISSN 1335-6445.
GII 003 STRÉDL, Terézia. Pályakezdő pedagógusok. Katedra. roč. XVII., č. 1. (2009), s. 27. ISSN 1335-6445.
GII 004 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A beiskolázás optimális feltételei. Eruditio - Educatio. Évf. 9, sz. 4 (2014), p. 125-127. ISSN 1336-8893.
Počet záznamov: 6
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách (5)
ABB Štúdie charakteru vedeckej monografie v časopisoch a zborníkoch vydané v domácich vydavateľstvách (1)
Skupina A2 - Ostatné knižné publikácie (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Počet záznamov: 14
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách (2)
BAB Odborné knižné publikácie vydané v domácich vydavateľstvách (3)
BCI Skriptá a učebné texty (2)
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...) (7)
Skupina B - Publikácie v karentovaných vedeckých časopisoch a autorské osvedčenia, patenty a objavy (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Počet záznamov: 0
Skupina C - Ostatné recenzované publikácie (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Počet záznamov: 45
ACD Kapitoly vo vysokoškolských učebniciach vydané v domácich vydavateľstvách (1)
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (5)
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (4)
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách (2)
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách (4)
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách (12)
AFE Abstrakty pozvaných príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií (1)
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií (2)
BDF Odborné práce v ostatných domácich časopisoch (11)
BEC (3)
Skupina N - Ostatné recenzované publikácie (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Počet záznamov: 0
Skupina D - Ostatné - mimo kategórií MŠSR
Počet záznamov: 9
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných) (2)
DAI Dizertačné a habilitačné práce (1)
EDI Recenzie v časopisoch a zborníkoch (1)
GAI Správy (1)
GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií (4)
Počet záznamov spolu: 74
Štatistika ohlasov:
[1] Citácie, resp. recenzie v zahr. publ. registrované v cit. indexoch (WoS, Scopus) (5)
[3] Citácie v zahr. publikáciách, neregistrované v cit. indexoch (4)
[4] Citácie v domácich publ., neregistrované v cit. indexoch (28)
[5] Recenzie v zahraničných publikáciách (1)
Spolu: 38
Menný zoznam publikácií:
AAB Vedecké monografie vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 5
AAB 001 STRÉDL, Terézia. Dramatoterapia a jej socializačné možnosti. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2012. 111 s. [6 AH]. ISBN 978-80-8122-033-3.
Ohlasy:
2014 [4] MAJZLANOVÁ, K. - PAJDLHAUSEROVÁ, E. Tvorivá dramatika v materskej škole. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum v Bratislave, 2014. ISBN 978-80-8052-612-2, s. 61, 104.
2014 [4] FÁBRY LUCKÁ, Z. Terapeutické intervencie a človek s viacnásobným postihnutím. Bratislava : Musica Liturgica, 2014. ISBN 978-80-89700-02-8, s. 79.
AAB 002 STRÉDL, Terézia. Inkluzív pedagógia: avagy a gyógypedagógiáról másképp. 1.vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013. 148 s.[8 AH]. ISBN 978-80-8122-089-0.
Ohlasy:
2020 [1] CSEHI, A. - KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH-BAKOS, A. Experience Education to Alleviate Fears of Educator Candidates in Their University Studies. In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, p. 172. WoS
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2019 [4] SZABÓOVÁ, E. A projektalapú oktatás értékelése a komáromi Selye János Egyetem óvodapedagógia szakot hallgatók szemszögéből. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 323-340.
2018 [4] SZABÓOVÁ, E. A játékpedagógia oktatásának erősségei a Selye János Egyetem hallgatói szemszögéből. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 81-90.
2017 [4] ALBERT, S. Fél évszázad a katedrán : Vélemények, elképzelések, tapasztalatok, jó gyakorlatok. Komárno: Felnőttképzési Intézet, Kht., 2017. ISBN 978-80971750-4-7, s. 165.
2016 [1] TÓTH-BAKOS, A. - CSEHIOVÁ, A. Music and brain - music training transfer. In INTED2016 : 10th international technology, education and development conference. Burjassot : IATED-INT assoc technology education A& development, 2016. ISBN 978-84-608-5617-7, p. 1726-1732. WoS
2016 [1] TÓTH-BAKOS, A. Music Education and Music Therapy. In INTED2016 Proceedings. Valencia : IATED Academy, 2016. ISBN 978-84-608-5617-7, p. 1643-1652. WoS
2015 [4] TÓTH-BAKOS, A. Mozartov effekt - Môže hudba zlepšiť inteligenciu a kognitívne schopnosti? In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 167, 170.
2015 [4] PUKÁNSZKY, B. Egyenlőség helyett csorbuló jogok - nőkép és nőnevelés a 18-19. századi Európában. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 139-149.
2015 [4] ALBERT, S. Problémák és a megoldást segítő elképzelések a közoktatásban. Komárno : Felnőttképzési Intézet Kht., 2015. ISBN 978-80-971750-1-6, s. 74.
2014 [3] BAKOS, A. Zenepedagógia és zeneterápia. In XXVI. DIDMATTECH 2013 : Educational technologies in the information - and knowledge-based society. Győr - Komárno : University of West Hungary - J. Selye University, 2014. ISBN 978-963-334-185-8, p. 192.
2014 [4] TÓTH-BAKOS, A. Az egészségükben akadályozottak és a zeneterápia. In A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie. Komárno : Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho v Komárne, 2014. ISBN 978-80-8122-114-9, s. 55-59.
2014 [4] SZABÓOVÁ, E. Didaktické postupy učiteľa pre predprimárne vzdelávanie z perspektívy projektového prístupu. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 206, 215.
2014 [4] MAJZLANOVÁ, K. Dramatoterapia u detí s problémovým správaním v detskom domove. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 354.
AAB 003 STRÉDL, Terézia. Terápiák és nevelés: A terápia szocializációs hatása a nevelésben. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. 102 s. ISBN 978-80-8122-227-6.
Ohlasy:
2021 [3] TÓTH-BAKOS, A. Alternatív irányzatok a zenei nevelésben az inklúzió jegyében, avagy, hogyan lehet a zene tényleg mindenkié. In Parlando [online]. 2021, no. 6 [cit. 2021-12-07]. Dostupné na internete: . ISSN 2063-1979.
2020 [1] CSEHI, A. - KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH-BAKOS, A. Experience Education to Alleviate Fears of Educator Candidates in Their University Studies. In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, p. 173. WoS
AAB 004 NAGY, Melinda, Terézia STRÉDL a László SZARKA. Többség, kisebbség és a tolerancia II.: Kapcsolatok és identitások a számok tükrében. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 100 s. [5,2AH]. ISBN 978-80-8122-280-1.
Ohlasy:
2021 [4] CSEHIOVÁ, A. Művészeti nevelés, tolerancia és kapcsolódási pontjaik a pedagógushallgatók szemszögéből. In Aktuálne úlohy, problémy a riešenia vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s VJM [Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban] [CD-ROM]. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2021. ISBN 978-80-8122-387-7, p. 11.
2019 [4] HUSZÁR, Zs. Kutatási előzmények a kisebbségi identitás vizsgálatában és a projektben tervezett kérdőíves felmérés tartalmi koncepciója. In Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség. A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Komárom : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-309-9, p. 48, 59.
AAB 005 TÓTHNÉ LITOVKINA, Anna a Peter ZOLCZER. Önfejlesztés és produktivitás: Rövid útmutató személyiségünk és teljesítőképességünk fejlesztéséhez. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 118 s. ISBN 978-80-8122-288-7.
ABB Štúdie charakteru vedeckej monografie v časopisoch a zborníkoch vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ABB 001 STRÉDL, Terézia. Jókai üzenete a mának: Az interkulturalitásra való nevelés Jókai művein keresztül. In: Irodalmi hagyományaink (Naše literárne tradície). Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2008, S. 325-353. ISBN 978-80-89234-35-6.
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 2
ACB 001 BORDÁS, Sándor, Melinda NAGY a Terézia STRÉDL. A pszichológia és társadalomtudományai [elektronický zdroj]. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. CD-ROM, 288 s. ISBN 978-80-8122-164-4.
Ohlasy:
2018 [3] TÓTH, P. Mire lehet következtetni a tanulási stílusból?In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 822-847.
2018 [3] KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH, P. "Azért vannak a jóbarátok..." avagy, a lemorzsolódás-kutatás pilot vizsgálatának eredményei a Selye János Egyetemen. In Kutatás és innováció a Kárpát-medencei oktatási térben. Budapest : Óbudai Egyetem, 2018. ISBN 978-963-449-115-6, p. 733-759.
2018 [4] TÓTH, P. A tanulmányi előmenetel háttérváltozói felsőoktatás-pedagógiai nézőpontból. In Zborník X. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 : Sekcia: Predmetová pedagogika. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2018. ISBN 978-80-8122-252-8, p. 105-125.
ACB 002 HORVÁTH, Kinga, András NÉMETH, Terézia STRÉDL, Edita SZABÓOVÁ a Anita TÓTH-BAKOS. Szlovák-magyar pedagógiai terminológiai kézikönyv = Slovensko-maďarská pedagogická terminologická príručka. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 132 s. ISBN 978-80-8122-160-6.
Ohlasy:
2019 [4] MISAD, K. Szlovák-magyar általános szótárak és szakszótárak a 21. században. In Fordítás, kultúrális hibriditás és többnyelvűség a magyar irodalomtudomány és nyelvtudomány kontextusában. Bratislava : Univerzita Komenského, 2019. ISBN 978-80-223-4738-9, p. 79-97.
2017 [4] SZABÓOVÁ, E. Az óvopedagógus szerepe a nevelő-oktató folyamat tervezési szakaszában. In A SJE Nemzetközi Tudományos Konferenciája : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-1, p. 229, 230.
2016 [4] SZABÓOVÁ, E. Oktatási stratégiák az óvodapedagógusok képzésében a komáromi Selye János Egyetemen. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 414, 422.
ACD Kapitoly vo vysokoškolských učebniciach vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 1
ACD 001 STRÉDL, Terézia. A személyiség elméleti alapjai. In: A személyiségfejlesztés új kihívásai a nemzetiségi óvodákban és iskolákban = Nové výzvy rozvíjania osobnosti v materských a základných školách s VJM. Keserű József, Vass Vilmos. = Nové výzvy rozvíjania osobnosti v materských a základných školách s VJM Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, s. 9-37 [print]. ISBN 978-80-8122-282-5.
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet záznamov: 5
AEC 001 STRÉDL, Terézia. Szlovákiában magyar iskolát látogatni?: A szlovákiai magyar tanítási nyelvű oktató-nevelő munkáról. Mester és Tanítvány. č. 20 (2008), s. 13 / 168. ISSN 1785-4342.
Ohlasy:
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A tanárképzés szerkezeti és tartalmi változásai Magyarországon. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 22, 24.
AEC 002 STRÉDL, Terézia. Szlovákiai helyzetjelentés: Edukációs stratégiák és taktikák. Az esélyegyenlőség és a felzárkóztatás vetületei az oktatásban. (2009), s. 39-53.
AEC 003 STRÉDL, Terézia. Rodovosť a jej formujúce vplyvy. Sociální, ekonomické, právní a bezpečnostní otázky současnosti. (2010), s. 462-467.
AEC 004 STRÉDL, Terézia. A nemek szerepe az edukációban: A népesedés szociológiai és társadalom-gazdaságtani problémái a XX. században. Népesedés, humángazdaság és társadalompolitika. (2011), s. 55-61.
Ohlasy:
2012 [5] LEVELEKI, M. Szretykó György (szerk.): Népesedés, humángazdaság és társadalompolitika. A népesedés szociológiai és társadalomgazdaságtani problémái a XXI. század elején (Comenius Oktató és Kiadó Kft., Pécs, 2011.). In Tér és Társadalom. ISSN 2062-9923, 2012, 26. évf., 2. sz., p. 105, 107.
AEC 005 STRÉDL, Terézia. Konfliktusoldás és -megoldás, az interkulturális kölcsönhatások tükrében. In: Történelmi traumáink kezelési lehetőségei lélektani megközelítésben. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, 2015, P. 221-256. ISBN 978-615-5075-26-1.
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet záznamov: 4
AED 001 STRÉDL, Terézia. Emocionálna inteligencia a dramatoterapia. Súčasná dramatoterapia. (2011), s. 85-91.
AED 002 STRÉDL, Terézia. Esélyegyenlőség - és egyenőtlenség az oktatásban. In: A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői: A SJE TKK Neveléstudományi Tanszékének és Biológia Tanszékének tudományos tanulmánykötete. = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie - vedecký zborník Katedry pedagogiky a Katedry biológie PF UJS v Komárne Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 84-89. ISBN 978-80-8122-114-9.
AED 003 STRÉDL, Terézia. Az iskolaválasztás és a nyelvhasználat sajátosságai = Výber školy a zákonitosti používania materinského jazyka. In: Aktuálne úlohy, problémy a riešenia vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vjm = Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban. Szőköl István. = Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, P. 87-95, [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-387-7.
AED 004 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Egyetemi hallgatók identitásának kutatása a szlovákiai magyar felsőoktatásban. In: Kisebbségi élethelyzet, identitás és műveltség : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása: A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Horváth Kinga, Tóth Péter, Németh András. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, P. 67-79 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-309-9.
AFB Publikované pozvané príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 2
AFB 001 STRÉDL, Terézia. A tolerancia és a kommunikáció jelentősége az oktatásban = Tolerance and the Importance of Communication in Education. In: Etika az edukációban - tanulmánykötet. = Etika v edukácii - vedecký zborník Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 96-110. ISBN 978-80-8122-196-5.
AFB 002 STRÉDL, Terézia. Integráció vagy inklúzió - fogalomzavar, avagy különbség?! = Integration or Inclusion - Confusion or Diference?!. In: Inkluzív iskola, inkluzív társadalom - tanulmánykötet. = Inkluzívna škola, inkluzívna spoločnosť - vedecký zborník Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, p. 83-90. ISBN 978-80-8122-229-0.
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 4
AFC 001 STRÉDL, Terézia. Tanári kulcskompetencia: Empátia. In: Tudás és tanulás: Neveléstudományi Konferencia. Cluj-Napoca: Babes-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár, 2013, S. [6]. ISBN 978-973-0-14736-0.
AFC 002 STRÉDL, Terézia. Dramatoterapia a dramatopedagogika v (špeciálno) pedagogickej praxi. In: XXVII. DIDMATTECH 2014: New methods and technologies in education and practice. Olomouc: Gevak, 2014, P. 100-111. ISBN 978-80-86768-96-0.
AFC 003 STRÉDL, Terézia. Az iskolakezdés problémaköre = The matters of school start. DOI 10.15584/eti.2016.1.36 In: DIDMATTECH 2015: Edukacja - Technika - Informatyka. = Education - technology - computer science Rzeszów: Universytet Rzeszowskiego, 2016, No. 1 (2015), p. 258-269.
AFC 004 NAGY, Melinda, Terézia STRÉDL, László SZARKA a Mária ZAHATŇANSKÁ. A tolerancia és a toleranciára való nevelés kérdésköre a "többség - kisebbség együttélése" program keretében. In: Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben : A 4. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia tanulmánykötete: A 4. Kárpát-medencei Oktatási Konferencia tanulmánykötete. Péter Tóth, Kinga Horváth, Enikő Maior. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, CD-ROM, p. 558-570. ISBN 978-80-8122-310-5.
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet záznamov: 12
AFD 001 STRÉDL, Terézia. Sztereotípiák az edukációban. Zborník II.Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Spoločenské javy a zmeny". (2010), s. 571-578.
AFD 002 STRÉDL, Terézia. Az egyetem szupporatív lehetőségei. Egymás mellett vagy együtt?. (2011), s. 64-68.
AFD 003 STRÉDL, Terézia. A pedagógiai terápia jelentősége. In: Zborník Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho -2012: "Vzdelávanie - identita - zdravie", Komárno 13.-14. september 2012. Komárno: Univerzita J. Selyeho, S. 778-786. ISBN 978-80-8122-044-9.
AFD 004 STRÉDL, Terézia. A szociális kompetencia professzionális dimenziói. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie UJS - 2013: "Nové výzvy vo vede a vo vzdelávaní" - Sekcie pedagogických a humanitných vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. 281-288 [0,35 AH]. ISBN 978-80-8122-073-9.
Ohlasy:
2020 [1] CSEHI, A. - KANCZNÉ NAGY, K. - TÓTH-BAKOS, A. Experience Education to Alleviate Fears of Educator Candidates in Their University Studies. In AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 2, p. 172. WoS
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2015 [4] HORVÁTH, K. Oktatásmenedzment. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. 200 s. ISBN 978-80-8122-136-1.
2015 [4] HORVÁTH, K. - SZŐKÖL, I. A pedagógiai kommunikáció és a pedagógus kommunikációs kompetenciája. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 268-278.
2014 [4] HORVÁTHOVÁ, K. A pedagógusképzésben történő változások előzményei és a paradigmaváltás. In A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie. Komárno : Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho v Komárne, 2014. ISBN 978-80-8122-114-9, s. 11, 13.
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A magyar iskolatörténet és pedagógusképzés paradigmái. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-096-8, p. 41.
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A tanárképzés szerkezeti és tartalmi változásai Magyarországon. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 22, 24.
AFD 005 STRÉDL, Terézia. A nevelés sajátosságai. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 430-443. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 006 STRÉDL, Terézia. A beiskolázás optimális feltételei = Optimálne podmienky zaškolenia. In: A beiskolázás optimális feltételei. = Podmienky optimálnej školskej pripravenosti Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 20-28. ISBN 978-80-8122-156-9.
AFD 007 STRÉDL, Terézia. A patrióta jogot véd... = Vlastenec chráni právo... In: A jogtudatosság, mint az egészséges életmód része. = Právne vedomie ako súčasť zdravého životného štýlu Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 67-75. ISBN 978-80-8122-157-6.
AFD 008 STRÉDL, Terézia. Befogadás és/vagy elfogadás. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 214-229. ISBN 978-80-8122-144-6.
AFD 009 STRÉDL, Terézia. Ismerjük gyermekeinket?!. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcie pedagogických vied. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Pedagógiai szekciók Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 198-204. ISBN 973-80-8122-187-3.
AFD 010 STRÉDL, Terézia. A mentálhigiéné fontossága az edukációban. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, s. 361-366. ISBN 978-80-8122-222-1.
AFD 011 STRÉDL, Terézia. A pályaalkalmasság optimazilásának lehetőségei. DOI 10.36007/3334.2019.45-52 In: 11. International Conference of J. Selye University : Pedagogical Sections: Pedagogical Sections. Bukor József, Nagy Melinda, Pukánszki Béla István, Csehiová Agáta, Józsa Krisztián, Szőköl István. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, online, s. 45-52. ISBN 978-80-8122-333-4.
AFD 012 NAGY, Melinda, Edita SZABÓOVÁ, Katalin KANCZNÉ NAGY, Terézia STRÉDL, Éva HUTTERER, Levente SZEKEDI a Zsolt NÁMESZTOVSZKI. Természettudományokhoz köthető tanári kompetenciák a biológia szakos és más tanulmányi programokba beiratkozott hallgatóknál. DOI 10.36007/3334.2019.35-43 In: 11. International Conference of J. Selye University : Pedagogical Sections: Pedagogical Sections. Bukor József, Nagy Melinda, Pukánszki Béla István, Csehiová Agáta, Józsa Krisztián, Szőköl István. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, online, s. 35-43. ISBN 978-80-8122-333-4.
AFE Abstrakty pozvaných príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet záznamov: 1
AFE 001 STRÉDL, Terézia. The Impact of the Media on Children`s Mental development. The Europe of Regions: Literature, Media, Culture. (2007), s. 210.
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet záznamov: 2
AFG 001 STRÉDL, Terézia. A pedagógiai terápia jelentősége. In: XXVI. DIDMATTECH 2013. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. 86-87. ISBN 978-80-8122-086-9.
AFG 002 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Hallgatók identitás-tudatának vizsgálata egy szlovákiai magyar egyetemen. In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet: absztraktkötet. [bez zostavovateľa]. Debrecen: Debreceni Egyetem, 2020, P. [444]. ISBN 978-963-490-258-4.
BAB Odborné knižné publikácie vydané v domácich vydavateľstvách
Počet záznamov: 3
BAB 001 STRÉDL, Terézia. Kommunikáció és konfliktuskezelés. Komárno: Szaki, 2009. 75 s. ISBN 978-80-970011-2-4.
Ohlasy:
2015 [4] HORVÁTH, K. - SZŐKÖL, I. A pedagógiai kommunikáció és a pedagógus kommunikációs kompetenciája. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 268-278.
2012 [4] HORVÁTHOVÁ, K. - ONDIKOVÁ, T. A tanár kommunikációs kompetenciája. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS - 2012. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2012. ISBN 978-80-8122-044-9, s. 351, 359.
BAB 002 BERTA, Tünde a Terézia STRÉDL. Kooperatív csoportmunka heterogén tanulói csoportokban: A Komplex Instrukciós program és iskolai bevezetésének lehetőségei. 1. vyd. Komárno: Inštitút pre Inováciu Vzdelávania n.o., 2019. 108 s. ISBN 978-80-972934-6-8.
BAB 003 BERTA, Tünde a Terézia STRÉDL. Kooperatívna skupinová práca v heterogénnych skupinách žiakov: Komplexný inštruktážny program a možnosti jeho zavedenia do vyučovacieho procesu. 1. vyd. Komárno: Inštitút pre Inováciu Vzdelávania n.o., 2019. 100 s. ISBN 978-80-972934-7-5.
BCI Skriptá a učebné texty
Počet záznamov: 2
BCI 001 BORDÁS, Sándor, Zsuzsanna FORRÓ, Margit NÉMETH a Terézia STRÉDL. Pszichológiai jegyzetek.
BCI 002 STRÉDL, Terézia. Tolerancia és a kommunikáció. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 104 s. ISBN 978-80-8122-159-0.
BDF Odborné práce v ostatných domácich časopisoch
Počet záznamov: 11
BDF 001 STRÉDL, Terézia. Socializačný vplyv dramatoterapie. Uplatnenie pedagogickej terápie a dramatoterapie v procese edukácie. (2009), s. 29-74.
BDF 002 STRÉDL, Terézia. A másság gazdagít. Carissimi. roč. 1., č. 1. (2010), s. 3. ISSN 1338-2438.
BDF 003 STRÉDL, Terézia. A pedagógus készségtára a XXI.században. Katedra. roč. XVII., č. 3. (2009), s. 6-7. ISSN 1335-6445.
Ohlasy:
2013 [4] HORVÁTH, K. Újszerű trendek az oktatásmenedzsmentben. In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2013. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2013. ISBN 978-80-8122-073-9, s. 150.
BDF 004 STRÉDL, Terézia. Az akadályozottság lélektani hatásai: A testi akadályozottakról. Carissimi. roč. 1., č. 0. (2010), s. 12-13. ISSN 1338-2438.
BDF 005 STRÉDL, Terézia. Differenciálás az oktatásban. Katedra. roč. 17., č. 4 (2009), s. 10-11. ISSN 1335-6445.
BDF 006 STRÉDL, Terézia. Paragrafus: A súlyos fogyatékossággal élő személy igazolványa. Carissimi. roč. 1., č. 2. (2010), s. 14-15. ISSN 1338-2438.
BDF 007 NÉMETH, Margit a Terézia STRÉDL. Pedagógusi készségtár: Empátia. Eruditio - Educatio. roč. 5., č. 1-2. (2010), s. 183-192. ISSN 1336-8893.
BDF 008 STRÉDL, Terézia. Tanulási zavarok és megelőzésük: A figyelemzavar és a figyelemfejlesztés lehetőségei. Katedra. roč. XVII:, č. 2. (2009), s. 16-17. ISSN 1335-6445.
BDF 009 STRÉDL, Terézia a Ágnes BÁLINT. Čo odkazuje krtko deťom?. Eruditio - Educatio. roč. 6, č. 1. (2011), s. 15-29. ISSN 1336-8893.
BDF 010 STRÉDL, Terézia. A lelki egészség védelme. Carissimi. Évf. 5, sz. 1 (2014), p. 21. ISSN 1338-2438.
BDF 011 STRÉDL, Terézia. Tolerancia ako podmienka kvality spolunažívania. Sociálna prevencia. Č. 1 (2015), s. 20-21. ISSN 1336-9679.
BEC
Počet záznamov: 3
BEC 001 STRÉDL, Terézia. Jókai Mór és az interkulturalitás. In: Ötéves a Selye János Egyetem: Tanulmánykötet Albert Sándor tiszteletére. Kovátsné Németh Mária. Győr: MTA Veszprémi Területi Bizottság Magyarságkutató és Neveléstörténeti Munkabizottsága, P. 91-102. ISBN 978-963-7385-91-9.
BEC 002 STRÉDL, Terézia. Tolerancia - intolerancia: A másság gazdagít. In: Tolerancia? Tolerancia. Tolerancia!: Kirekesztés - megtűrés - befogadás. Bertók Rózsa - Barczi Tamás - Bécsi Zsófia. Pécs: Ethosz, P. 180. ISBN 978-963-88149-0-6.
BEC 003 STRÉDL, Terézia. Életviteli diszharmóniák. Együtt a környezetért. (2011), s. 270-275.
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných)
Počet záznamov: 2
BEE 001 STRÉDL, Terézia. A gyógypedagógia helyzete Szlovákiában. In: Apáczai-napok: Tanulmánykötet I.. Győr, MR: NYME ACsJ Kar, S. 40-46. ISBN 978-963-7287-18-3.
BEE 002 STRÉDL, Terézia. Tolerancia - intolerancia. In: Nemzeti és etnikai konfliktusok a Kárpát-medencében. Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, 2014, P. 58-67. ISBN 978-615-5075-22-3.
DAI Dizertačné a habilitačné práce
Počet záznamov: 1
DAI 001 STRÉDL, Terézia. Socializačný vplyv dramatoterapie u telesne postihnutých.
EDI Recenzie v časopisoch a zborníkoch
Počet záznamov: 1
EDI 001 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Kultúrne, sociálne a biologické determinanty edukácie. Eruditio - Educatio. Roč. 8, č. 4 (2013), s. 155-157. ISSN 1336-8893.
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...)
Počet záznamov: 7
FAI 001 STRÉDL, Terézia a Melinda NAGY. Egymás mellett vagy együtt?!: A Selye János Egyetem Nemzetközi Tudományos Szimpóziuma - tanulmánykötet. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2011. 130 s. ISBN 978-80-8122-024-1.
FAI 002 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői [elektronický zdroj] = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie - vedecký zborník Katedry pedagogiky a Katedry biológie PF UJS v Komárne: A SJE TKK Neveléstudományi Tanszékének és Biológia Tanszékének tudományos tanulmánykötete. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014. CD-ROM, 132 s. ISBN 978-80-8122-114-9.
FAI 003 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A beiskolázás optimális feltételei [elektronický zdroj] = Podmienky optimálnej školskej pripravenosti. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. CD-ROM, [9,70 AH]. ISBN 978-80-8122-156-9.
FAI 004 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A jogtudatosság, mint az egészséges életmód része [elektronický zdroj] = Právne vedomie ako súčasť zdravého životného štýlu. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. CD-ROM, [12 AH]. ISBN 978-80-8122-157-6.
FAI 005 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Etika az edukációban - tanulmánykötet [elektronický zdroj] = Etika v edukácii - vedecký zborník. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016. CD-ROM, 133 s. [10,2 AH]. ISBN 978-80-8122-196-5.
FAI 006 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. Inkluzív iskola, inkluzív társadalom [elektronický zdroj] = Inkluzívna škola, inkluzívna spoločnosť - vedecký zborník: tanulmánykötet. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. CD-ROM, [7,9 AH]. ISBN 978-80-8122-229-0.
FAI 007 BUKOR, József, Terézia STRÉDL, Melinda NAGY, Vilmos VASS, Yvette ORSOVICS a Beáta DOBAY. Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017 [elektronický zdroj] = A Selye János Egyetem 2017-es "Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Pedagógiai szekciók: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017. CD-ROM, 400 s. [32 AH]. ISBN 978-80-8122-222-1.
GAI Správy
Počet záznamov: 1
GAI 001 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A jogtudatosság, mint az egészséges életmód része. Eruditio - Educatio. Évf. 10, sz. 4 (2015), p, 136-138. ISSN 1336-8893.
GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií
Počet záznamov: 4
GII 001 STRÉDL, Terézia. Iskolaalkalmasság. Katedra. roč. XVII., č. 6. (2010), s. 8. ISSN 1335-6445.
GII 002 STRÉDL, Terézia a Margit NÉMETH. Nevelő és neveltje. Katedra. roč. XVII., č. 2 (2009), s. 17. ISSN 1335-6445.
GII 003 STRÉDL, Terézia. Pályakezdő pedagógusok. Katedra. roč. XVII., č. 1. (2009), s. 27. ISSN 1335-6445.
GII 004 NAGY, Melinda a Terézia STRÉDL. A beiskolázás optimális feltételei. Eruditio - Educatio. Évf. 9, sz. 4 (2014), p. 125-127. ISSN 1336-8893.