 |
|
|
Person responsible for the study programme:
Common social-scientific, pedagogical and psychological basis of teaching (1. and 2. degree, full-time form)
|
Category A1 - Book publications of scientific monograph character (AAA, AAB, ABA, ABB, ABC, ABD)
Number of entries: 17
AAA Scientific/scholarly monographs published abroad (14)
AAB Scientific/scholarly monographs published inland (2)
ABC Chapters in scientifric/scholarly monographs published abroad (1)
Category A2 - Miscellaneous book publications (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Number of entries: 12
ACB University textbooks published inland (1)
BAA Specialised book-like publications published abroad (1)
BAB Specialised book-like publications published inland (1)
FAI Book-like editorial works (bibliographies, encyclopaedias, catalogues, dictionaries, proceedings books etc.) (9)
Category B - Journals listed in international databases, author warrants, patents, and discoveries (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Number of entries: 2
ADC Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the Current Contents Connect database (2)
Category C - Miscellaneous peer-reviewed publications (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Number of entries: 39
ADE Scientific/scholarly papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database (6)
ADF Scientific/scholarly papers published inland in journals not registered in the Current Contents Connect database (1)
AEC Scientific/scholarly papers published abroad in peer-reviewed proceedings or monographs (6)
AED Scientific/scholarly papers published inland in peer-reviewed proceedings or monographs (4)
AFC Published conference articles presented at conferences abroad (2)
AFD Published conference articles presented at conferences inland (9)
AFG Published abstracts of conference articles presented at conferences abroad (3)
AFH Published abstracts of conference articles presented at conferences inland (2)
BBB Chapters in specialised books published inland (1)
BDE Specialised papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database (3)
BEC Specialised papers published abroad in peer-reviewed (conference and non-conference) proceedings books (2)
Category N - Miscellaneous non peer-reviewed publications (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Number of entries: 2
ADM Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the databases Web of Science or SCOPUS (2)
Category D - Miscellaneous publications not classified by the MESR
Number of entries: 6
AEE Scientific/scholarly papers published abroad in not peer-reviewed proceedings and monographs (2)
BEE Specialised papers published abroad in non-reviewed (conference and non-conference) proceedings books (4)
Total number of entries: 78
Citations:
[1] Citations and reviews which appeared in a foreign publication and are listed in an international database (WoS or Scopus). (19)
[2] Citations and reviews which appeared in a domestic publication and are listed in an international database (WoS or Scopus). (1)
[3] Citations which appeared in a foreign publication and are not listed in any international database. (61)
[4] Citations which appeared in a domestic publication and are not listed in any international database. (20)
[5] Reviews which appeared in a foreign publication. (4)
Total: 105
List of publications:
AAA Scientific/scholarly monographs published abroad
Number of entries: 14
AAA 001 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. 581 s. ISBN 963 18 5716 6.
Citations:
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, p. 88.
2012 [3] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 85.
2005 [3] PÁLVÖLGYI F. Don Bosco öröksége. In Mester és Tanítvány. ISSN 1785–4342, 2005, vol. 2, no 5, p. 117-126.
AAA 002 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 676 s. ISBN 963 19 0195 5.
Citations:
2017 [1] GUNČAGA, J. - AMBRUS, G. About the rechenunterricht at the volksschulen in Austria - Hungary around the XIXth Century. In History of education and children´s literature. ISSN 1971-1093, 2017, vol. 12, no.2, p. 611-626. SCOPUS
2017 [2] GUNČAGA, J. - LANG, L. Teacher´s institutes in spišská kapitula and eger and their importance for mathematics and primary education teaching. In Kulturne Dejiny. ISSN 1338-2209, 2017, vol. 8, no. 2, p. 200-212. SCOPUS
2016 [1] GOSZTONYI, K. Mathematical Culture and Mathematics Education in Hungary in the XXth Century. In Mathematical Cultures. Basel : Birkhauser Verlag, 2016. ISBN 978-3-319-28580-1, p. 71-89. WoS
2016 [1] FENYO, I. The Reception of John Dewey in Hungary. In Espacio, Tiempo y Educacion. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 2, p. 183-205. WoS
2015 [1] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European educational research journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol.14, no. 3-4, p. 331-346. WoS
2006 [1] PALLÓ, G. Encyclopedia as textbook. In Science and Education. ISSN 0926-7220, 2006, vol. 15, no. 7-8, p. 779-799. SCOPUS
AAA 003 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 5. prepr. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 676 s. ISBN 963-18-7718-3.
Citations:
2015 [1] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European Educational Research Journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol. 14, no. 3-4, p. 331-346. WoS
2012 [1] KOZMA, T. - TŐZSÉR, Z. A Forgotten Moment in Education Policy : A Hungarian-Swedish Case Study from the Early 1970s. In CEPS Journal. ISSN 1855-9819, 2012, vol. 2, no. 2, p. 55-69. SCOPUS
2006 [3] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.
AAA 004 MÉSZÁROS, István, András NÉMETH a Béla István PUKÁNSZKY. Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe. 1. vyd. Budapest: Osiris Kiadó, 1999. 479 s. ISBN 9633793432.
Citations:
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2017 [3] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.
2012 [3] HÜBER, G. M. „A szivárvány színei”- Az Erdélyi Muzéum pedagógiai üzenete. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2012, vol. 10, no. 3-4, p. 74.
2006 [3] NAGY, P. T. Neveléstörténetírás és oktatáspolitika. In Tananyagok a pedagógia szakos alapképzéshez. Pécs : Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 963 9704 25 3, p. 80-112.
2005 [4] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.
2004 [3] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 29, 126-127.
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógigai irányzatok kialakulása : Értelmezési szempontok. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, 11. évf., 4. sz., p. 72.
AAA 005 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 7. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. ISBN 963-19-0195-5.
AAA 006 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermekkor története. 1. vyd. Budapest: Műszaki Könyvkiadó, 2001. 201 s. ISBN 963-16-2782-9.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2016 [4] BACSÓ, B. A gyermekvédelmi szakellátásban élők iskolai problémái. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 231, 239.
2014 [3] KAPRONCZAY, K. Weszprémi István orvosdoktor tudománytörténeti kutatásainak nyelvészeti vonatkozásai. In Kaleidoscope. ISSN 2062-2597, 2014, 3. évf, 4. sz., p. 10.
2014 [4] MAGYAR, A. A korai fejlesztés közelmúltjának története és a fogyatékos gyermekről alkotott kép változásai. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 338.
2013 [3] TANCZ, T. Az olvasóvá válás első lépései - A könyvek szerepe a kora gyermekkorban. In Tanulmányok a gyermekkultúráról. Szekszárd : PTE IGYK és Gyermekkultúra Kutatócsoport, 2013. ISBN 978-963-7305-59-7, p. 102, 121.
2013 [3] BÚS, I. A gyermekkultúra vázlata : A gyermekkultúra értelmezése. In Tanulmányok a gyermekkultúráról. Szekszárd : PTE IGYK és Gyermekkultúra Kutatócsoport, 2013. ISBN 978-963-7305-59-7, p. 12, 23.
2013 [3] PORTIK, E. E. A gyermekszemlélet képi ábrázolása a Cimbora című gyermekfolyóiratban. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2013, Tél, p. 113, 120.
2013 [3] SOMOGYVÁRI, L. Pedagógusképek és -szerepek az 1960-as évek Magyarországán. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2013, 113. évf., 1. sz., p. 51.
2012 [3] NAGY, P. T. Oktatás -történet, -szociológia. Budapest : Gondolat Kiadó, 2012. ISBN 978-963-693-238-1, p. 60.
2011 [3] SZABOLCS, É. Gyermekből tanuló : Az iskolás gyermek, 1868-1906. Budapest : Gondolat, 2011. ISBN 978-963-693-226-8, p. 10, 168.
2010 [3] GÉCZI, J. - DARVAI, T. A gyermek képe az 1960-1980-as évek magyar nevelésügyi szaksajtóban. In Új Pedagógiai Szemle. ISSN 1215-1807, 2010, 60. évf., 3-4. sz., p. 236.
2008 [3] DONÁTH, P. A magyar művelődés és a tanítóképzés történetéből : 1868-1958. Budapest : Trezor Kiadó, 2008. ISBN 978-963-8144-25-6, p. 715.
2008 [3] SÁSKA, G. A reformpedagógia alakváltozásai az 1945-ös "kis" és az 1947 utáni "nagy" rendszerváltást követő időszakban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2008, 1-2. sz., p. 22.
2008 [3] GÉCZI, J. Ikonológia-ikonográfia mint a történeti pedagógia segédtudománya. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2008, 1-2. sz., p. 119.
2007 [3] KÉZI, E. A család változásának történelmi dimenziói. In Zempléni múzsa. ISSN 1585-7182, 2007, 7. évf., 1. (25. sz.), p. 38, 40, 43.
2006 [3] GÉCZI, J. A szocialista gyermekfelfogás a túlkorosok és a felnőttek oktatásának ikonográfiai megjelenítése. 1956-1964. Köznevelés. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2006, 106. évf., 2. sz., p. 166.
2006 [3] VARGA, L. A Kisdednevelés című folyóirat gyermekképe, avagy az engedelmesség pedagógiai dilemmái. In Neveléstörténet. ISSN 1785-5519, 2006, 2006. évf., 1-2. sz., p. 5, 7.
2005 [3] NÉMETH, A. A magyar pedagógia tudománytörténete. Budapest : Gondolat Kiadó, 2005. ISBN 963-9567-85-X, p. 379.
2005 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Gyermekkor : nézőpontok, narratívák. Budapest : Eötvös József Könyvkiadó, 2005. ISBN 963-7338-24-1, p. 119.
2005 [3] PRÓKAI, M. Fogalmi választás és nyelvi vonzás a tárgyszavas információkereső nyelvi modellekben. In Tudományos és Műszaki Tájékoztatás. ISSN 0041-3917, 2005, 52. évf., 5. sz., p. 5.
2004 [3] HEGEDŰS, J. A gyermekkor-történet a hazai neveléstörténeti kutatásokban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2004, 3. sz., p. 86, 90.
2004 [3] NAGY, P. T. Az alternativitás formái a magyar oktatástörténetben. In Educatio. ISSN 1216-3384, 2004, 1. sz., p. 97.
2003 [5] FEHÉR, K. Az elmúlt korok gyermekei. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2003, 3. sz., p. 126-127.
2003 [5] VAJDA, Z. A gyermekkor története. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2003, 8. sz., p. 140-143.
2002 [3] NÉMETH, A. A magyar neveléstudomány fejlődéstörténete : Nemzetközi tudományfejlődési és recepciós hatások, egyetemi tudománnyá válás, középiskolai tanárképzés. Budapest : Osiris, 2002. ISBN 978-963-389-334-8, p. 384.
2002 [5] DEÁK, F. I. Korok és gyermekek. In Új Pedagógiai Szemle. ISSN 1215-1807, 2002, 52. évf., 6. sz., p. 113-115.
AAA 007 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. A pedagógia problématörténete. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2004. 555 s. ISBN 963-9567-18-3.
Citations:
2020 [3] ZAHATŇANSKÁ, M. - NAGY, M. An attempt to identify problems in the behaviour of teenagers and adolescents in Slovakia in relation to their creativity and success in the school. In Journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, p. 326-329.
2019 [3] MAKK, G. A tanulásfelfogás változásai az ókortól napjainkig a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás függvényébenIn Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat [online]. 2019, vol. 10, no. 3-4 [cit. 2021-02-08]. Dostupné na internete: . ISSN 2061-6260.
2017 [3] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.
2017 [4] FAYNÉ DOMBI, A. Az ideális és hétköznapi nevelő narratív megjelenítése a 19. századi források tükrében. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-222-1, p. 48, 55.
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 147, 150.
2014 [4] FAYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professziótörténet kerete. In A komáromi Selye János Egyetem 2014-es ,,Oktatás és tudomány a XXI. század elején" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Kománo : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, s. 87.
2006 [3] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.
2006 [3] MIHALOVCSNÉ LENGYEL, A. A filantropizmus pedagógiája. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2006, vol. 2006, no. 4, p. 111-120.
2006 [3] KOZMA, T. Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest : Új Mandátum Kiadó, 2006. ISBN 9639609323, p. 7-26.
2005 [3] SÁSKA, G. Tehetség-felfogások. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 2005, no. 10, p. 127-136.
2005 [4] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.
2005 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Gyermekkor: nézőpontok, narratívák. Budapest : Eötvös József Könyv- és Lapkiadó Bt., 2005. ISBN 963 7338 24 1, p. 118.
AAA 008 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek a 19. századi magyar neveléstani kézikönyvekben. 1. vyd. Pécs: Molnár Nyomda és Kiadó, 2005. 252 s. ISBN 963-86745-2-0.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 88.
2012 [3] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 80, 85.
AAA 009 PUKÁNSZKY, Béla István. A nőnevelés évezredei: Fejezetek a lányok nevelésének történetéből. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2006. 189 s. ISBN 963-9610-51-8.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2015 [4] MAGYAR, A. Egy lezárű-szintetizáló és új utakat kereső reformer : Philippe Pinel (1745-1825). In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 201-213.
2014 [1] FÉNYES, H. Gender Role Attitudes among Higher Education Students in a Borderland Central-Eastern European Region called 'Partium'. In CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal. ISSN 1855-9719, 2014, vol. 4, no. 2, p. 49-70. SCOPUS
AAA 010 PUKÁNSZKY, Béla István. A nőnevelés története. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 228 s. ISBN 978-963-693-222-0.
Citations:
2014 [3] TÓTH-BAKOS, A. Cécile Chaminade munkássága. In Nőképek kisebbségben II. : Tanulmányok a kisebbségben (is) élő nőkről. Bratislava : OZ Phoenix, 2014. ISBN 978-80-89748-02-0, s. 45-47.
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAA 011 PUKÁNSZKY, Béla István. Pädagogische Innenmission oder Sehnsucht nach der Freiheit?. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 102 s. ISBN 978-963-693-492-7.
Citations:
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAA 012 PUKÁNSZKY, Béla István. Pedagógiai eszmetörténet. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 168 s. ISBN 978-963-693-228-2.
Citations:
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAA 013 PUKÁNSZKY, Béla István. Iskola és pedagógusképzés. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 182 s. ISBN 978-963-693-544-3.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2015 [1] HORVÁTHOVÁ, K. Decentralization in the Sphere of Public Education : The Comparison of the Educational Systems of Slovakia and Hungary. In Proceedings of ICERI2015 Conference. Seville : IATED Academy, 2015. ISBN 978-84-608-2657-6, p. 868-875. WoS
AAA 014 GEJDOŠ, Miroslav, Ján GUNČAGA, Katalin LESTYAN, Tamás MIZERA a Béla István PUKÁNSZKY. Pedagogická činnosť Juraja Páleša (1753-1833) v stredoeurópskom kontexte = Juraj Páleš (1753-1833) pedagógiai tevékenysége közép-európai kontextusban. 1. vyd. Békéscsaba: Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku - Magyarországi Szlovákok Kutatóintézete, 2016. 165 s. ISBN 978-615-5330-09-4.
AAB Scientific/scholarly monographs published inland
Number of entries: 2
AAB 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A magyar iskolatörténet és pedagógusképzés paradigmái. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014. 119 s. [7,3 AH]. ISBN 978-80-8122-096-8.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2016 [4] SZABÓOVÁ, E. Oktatási stratégiák az óvodapedagógusok képzésében a komáromi Selye János Egyetemen. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 422.
2016 [4] EGED, A. Az alsó tagozaton idegen nyelvet tanítók képzésének rendszere Magyarországon. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 311, 317.
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAB 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyermekkép és nevelés: Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 182 s. ISBN 978-80-8122-290-0.
ABC Chapters in scientifric/scholarly monographs published abroad
Number of entries: 1
ABC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Tizenkilencedik századi magyar neveléstani kézikönyvek és tankönyvek gyermekszemlélete. In: Két évszázad gyermekei. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 2003, P. 27-146. ISBN 963-9316-65-2.
ACB University textbooks published inland
Number of entries: 1
ACB 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A nőnevelés története: jegyzet. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 238 s. ISBN 978-80-8122-132-3.
Citations:
2019 [3] NAGY, M. - PORÁČOVÁ, J. - ZAHATŇANSKÁ, M. - et al. A biológia szakos diákok elvárásainak vizsgálata a tanári kompetenciák, valamint a tananyagok és tankönyvek fejlesztése szempontjából. In Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül. Budapest : BME - Műszaki Pedagógia Tanszék, 2019. ISBN 978-963-421-810-4, p. 472-482.
2019 [4] NAGY, M. - SZABÓOVÁ, E. - KANCZNÉ NAGY, K. -et al. Természettudományokhoz köthető tanári kompetenciák a biológia szakos és más tanulmányi programokba beiratkozott hallgatóknál. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 35-43.
ADC Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 2
ADC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Life reform and talent care in Tarhos. The failure of a promising Hungarian school experiment in the early 1950s. History of Education & Children's Literature. Vol. 14, no. 2 (2019), p. 749-761. ISSN 1971-1093. CCC, WoS, SCOPUS.
ADC 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Herbartianism as an eastern central European phenomenon and its reception in Hungary. History of Education & Children's Literature. Vol. 16, no. 1 (2021), p. 65-86. ISSN 1971-1093. CCC, WoS.
ADE Scientific/scholarly papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 6
ADE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. Magyar Pedagógia. Évf. 97, sz. 3-4, p. 303-317. ISSN 0025-0260.
Citations:
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.
ADE 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmen in der Geschichte der Ungarischen Pädagogik. DOI 10.1080/00309230.1998.11434889 Pedagogica Historica. Supplementary Series, vol. 34 (1998), p. 275-292. ISSN 0030-9230. SCOPUS.
ADE 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Nőkép, női szerepek és iskoláztatás a második világháború után. Educatio. Évf. 16, sz. 4 (2007), p. 552-566. ISSN 1216-3384.
ADE 004 PUKÁNSZKY, Béla István. Szent-Györgyi Albert az egyetempedagógiáról. Iskolakultúra. Évf. 24, sz. 4 (2014), p. 81-91. ISSN 1789-5170.
ADE 005 PUKÁNSZKY, Béla István. A 19. századi magyar pedagógiai kézikönyvek gyermekképének belső ellentmondásai. Pedagógiatörténeti Szemle. Évf. 1, sz. 2 (2015), online, p. 12-20. ISSN 2415-9093.
ADE 006 PUKÁNSZKY, Béla István. Német egyetemi filozófiai hatások Schneller István morálpedagógiai rendszerében. DOI 10.29116/gerundium/2018/1/2 Gerundium : egyetemtörténeti közlemények. Évf. 9, sz. 1 (2018), p. 23-33. ISSN 2061-5132.
ADF Scientific/scholarly papers published inland in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 1
ADF 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Zrod viacročníkového ústavu stredného stupňa na prípravu učiteľov v Egri: Egerský /Jágerský/ učiteľský ústav Jána Ladislava Pyrkera = The Birth of the Multi-grade Elementary Teacher Training Institution in Eger: László János Pyrker ́s Praeparandia. Notitiae Historiae Ecclesiasticae : vedecký recenzovaný časopis : scientific peer-reviewed journal. Roč. 9, č. 2 (2020), s. 22-39. ISSN 1338-9572.
ADM Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the databases Web of Science or SCOPUS
Number of entries: 2
ADM 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Life reform efforts in the Austro-Hungarian monarchy and their impact on Hungarian cultural and pedagogical reforms. DOI 10.1080/00309230.2019.1586736 Paedagogica historica : international journal of the history of education. P. 1-18. ISSN 0030-9230. WoS, SCOPUS.
Q WoS=Education & Educational Research Q4, History of Social Sciences Q3
ADM 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Life reform, educational reform and reform pedagogy from the turn of the century up until 1945 in Hungary. DOI 10.14516/ete.284 Espacio, Tiempo y Educación. Vol. 7, no. 2 (2020), p. 157-176. ISSN 2340-7263. WoS, SCOPUS.
AEC Scientific/scholarly papers published abroad in peer-reviewed proceedings or monographs
Number of entries: 6
AEC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Pedagógia és pszichológia: Educational Science and Psychology. In: A Szegedi Tudományegyetem múltja és jelene 1921-1998. Szeged: JATE, 1999, P. 215-227. ISBN 963-482-382-3.
Citations:
2009 [1] PATAKI, M. - POLYÁK, K. - NÉMETH, D. 80 Years' History of psychology in the university of szeged. In Magyar Pszichológiai Szemle. ISSN 0025-0279, 2009, vol. 64, no. 4, p. 671-676. SCOPUS
AEC 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek évszázadának hajnalán. In: A gyermek évszázada. Budapest: Osiris Kiadó, 2000, P. 9-20. ISBN 963-379-770-5.
Citations:
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.
AEC 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Die Pädagogik von Zoltán Kodály und die geistigen Richtungen um die Jahrhundertwende. Pädagogische und kulturelle Strömungen in der. k. u. k. Monarchie.. (2008), s. 27-40.
AEC 004 AMBRUS ATTILA JÓZSEFNÉ, Katalin, András NÉMETH, Béla István PUKÁNSZKY a Éva SZABOLCS. Neveléstörténeti tartalmak a magyar neveléstudományi doktori iskolák programjaiban. In: A neveléstörténet változó arcai: A múlt értékei, a jelen kihívásai és a jövő. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2013, S. 29-37. ISBN 978-963-312-168-9.
AEC 005 PUKÁNSZKY, Béla István. Adalékok a pedagógiai naturalizmus történetéhez. In: Oktatás - Gazdaság - Társadalom. Juhász Erika, Endrődy Orsolya. Budapest: Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, 2019, P. 75-88. ISBN 978-615-5657-03-0.
AEC 006 HUSZÁR, Zsuzsanna, Melinda NAGY, Péter TÓTH, Béla István PUKÁNSZKY a András NÉMETH. Szlovákiai magyar pedagógusok szakmaképe, kisebbségi és pedagógusi identitásának vizsgálata. In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Család a nevelés és az oktatás fókuszában. Engler Ágnes, Bocsi Veronika, Andl Helga. Debrecen: Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, 2021, P. 178-197.
AED Scientific/scholarly papers published inland in peer-reviewed proceedings or monographs
Number of entries: 4
AED 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Die veränderungen Derstruktur und des inhaltesder Lehrerausbildungin ungarn nach Bologna. Odborová didaktika - interdisciplinárny dialóg 2012, Medzinárodná konferencia, 25.-26.10.2012, Levoča. (2012), s. 13-19.
AED 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Paradigmatikus viták a tanárképzésről Magyarországon: Múlt és jelen. In: Vzdelávanie, výskum a metodológia. = (Oktatás, kutatás és módszertan) Komárno: International Research Institute, 2013, S. 591-604. ISBN 978-80-971251-1-0.
AED 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Kirekesztés, befogadás, külön oktatás és együttnevelés a fogyatékosságügy és a gyógyító pedagógia történetében. In: Aktuálne úlohy, problémy a riešenia vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vjm. Szőköl István. = Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, P. 79-86, [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-387-7.
AED 004 PUKÁNSZKY, Béla István. A szlovákiai pedagógus identitásvizsgálat történeti forrásai. In: Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása: A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Horváth Kinga, Tóth Péter, Németh András. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, P. 31-37 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-309-9.
AEE Scientific/scholarly papers published abroad in not peer-reviewed proceedings and monographs
Number of entries: 2
AEE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Tendencies and Reforms in the Hungarian School System in Historical Perspective. In: Education and the Values Crisis in Central and Eastern Europe. Frankfurt: Peter Lang, 1994, P. 37-56. ISBN 3-631-46409-6.
Citations:
2003 [1] FLANAGAN, CA. - CAMPBELL, B. - BOTCHEVA, L. et al. Social class and adolescents' beliefs about justice in different social orders. In Journal of Social Issues. ISSN 0022-4537, 2003, vol. 59, no. 4, p. 711-732. WoS
2001 [1] LISOVSKAYA, E. - KARPOV, V. The perlexed world of Russian Private schools: findings from field research. In Comparative Education. ISSN 0305-0068, 2001, vol. 37, no. 1, p. 43-64. WoS
AEE 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Professionalizzazione dei maestri e immagine del bambino nella scuola elementare ungherese del XIX secolo. La scuola degli Asburgo. (2012), s. 229-239.
AFC Published conference articles presented at conferences abroad
Number of entries: 2
AFC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A középiskolai tanárképzés egyetemi intézményesülésének sarkalatos mozzanata:: az egyetemi tanárképző intézetek megteremtése. In: Egyetem. Eszme és valóság: Tanulmányok az egyetemi kultúráról. Eger: Líceum, 2017, P. 99-119.
AFC 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Magyar neveléstudomány - protestáns pedagógiai hagyományok. In: Reformáció 500 : A Partiumi Keresztény Egyetem által 2017. október 5-6. között szervezett konferencia előadásainak gyűjteménye: A Partiumi Keresztény Egyetem által 2017. október 5-6. között szervezett konferencia előadásainak gyűjteménye. Kulcsár Árpád. Nagyvárad: Partiumi Keresztény Egyetem, 2018, P. 175-187. ISBN 978-606-8156-99-6.
AFD Published conference articles presented at conferences inland
Number of entries: 9
AFD 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Programok és paradigmák a magyar pedagógusképzés történetében. Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Vzdelávanie - veda - spoločnosť ". (2009), s. 610-622.
AFD 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanári kompetenciák fejlesztése. Zborník II.Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Spoločenské javy a zmeny". (2010), s. 281-288.
AFD 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Három paradigmatikus "gyermekideológia" a nevelés eszmetörténetéből. Egymás mellett vagy együtt?. (2011), s. 5-27.
Citations:
2013 [3] KICSÁK, M. Romantikus gyermekkép motívumok Andersen néhány meséjében. In Könyv és nevelés. 2013, 15. évf., 2. sz. [cit. 2013-02-01]. Dostupné na internete: . ISSN 0454-3475.
AFD 004 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanárképzés szerkezeti és tartalmi változásai Magyarországon. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 12-24. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 005 PUKÁNSZKY, Béla István. Tehetségmentés és életreform: Tarhos példája. In: Továbbélő utópiák: reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014, P. 328-348. ISBN 978-963-693-580-1.
AFD 006 PUKÁNSZKY, Béla István. Egyenlőség helyett csorbuló jogok - nőkép és nőnevelés a 18-19. századi Európában. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 139-151. ISBN 978-80-8122-144-6.
AFD 007 PUKÁNSZKY, Béla István. A fekete pedagógia gyermekalattvalói - eszmetörténeti vázlat egy "provokatív könyv" margójára. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcie pedagogických vied. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Pedagógiai szekciók Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 156-163. ISBN 973-80-8122-187-3.
AFD 008 PUKÁNSZKY, Béla István. Esélyegyenlőtlenség és hátrányos helyzet: nőnevelés a romantika korában. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieshopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, s. 351-360. ISBN 978-80-8122-222-1.
AFD 009 PUKÁNSZKY, Béla István. A magyar neveléstudomány protestáns gyökerei. In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Teológiai szekció : Sekcia teologických vied: Sekcia teologických vied. Bukor József, Görözdi Zsolt. = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Teológiai szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, S. 53-61 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-254-2.
AFG Published abstracts of conference articles presented at conferences abroad
Number of entries: 3
AFG 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A hazai népiskolai tanítóképzés intézményesülési és szakmásodási folyamatainak kezdetei és a korabeli tanítói kézikönyvek iskolásgyermek-képe. In: 17. Országos Neveléstudományi Konferencia: Program és absztrakt kötet. Nyíregyháza: MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, 2017, P. [246]. ISBN 978-963-508-863-8.
AFG 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyógypedagógia-történet vagy fogyatékosság-történet? Egy diszciplináris paradigmaváltás okai és következményei. In: 16. Országos Neveléstudományi Konferencia: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szeged: MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, 2016, P. [267]. ISBN 978-963-306-513-6.
AFG 003 PUKÁNSZKY, Béla István. A pedagógus-identitás történeti-komparatisztikai vizsgálata Szlovákia és Magyarország területén élő kisebbségek relációjában. In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet: absztraktkötet. [bez zostavovateľa]. Debrecen: Debreceni Egyetem, 2020, P. [440]. ISBN 978-963-490-258-4.
AFH Published abstracts of conference articles presented at conferences inland
Number of entries: 2
AFH 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Tehetségmentés és életreform - Tarhos példája. In: Továbbélő utópiák II.: Életreform - törekvések a 20. század első felében. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. [23]. ISBN 978 9636 931025.
AFH 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Fogyatékosság-történet vagy gyógypedagógia-történet?: Régi és új tudományágak útkeresése és vitája. In: 5. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia. Komárno: International Research Institute, 2017, P. [74]. ISBN 978-80-89691-39-5.
BAA Specialised book-like publications published abroad
Number of entries: 1
BAA 001 GÁCSER, József a Béla István PUKÁNSZKY. Egy nagy szegedi neveléstudós Tettamanti Béla élete és pedagógiai munkássága. 1. vyd. Szeged: SZTE Juhász Gyula Tanárképző Főiskola, 1992. 139 s. ISBN 963-7171-09-6.
Citations:
2009 [1] PATAKI, M. - POLYÁK, K. - NÉMETH, D. 80 Years' History of psychology in the university of szeged. In Magyar Pszichológiai Szemle. ISSN 0025-0279, 2009, vol. 64, no. 4, p. 671-676. SCOPUS
BAB Specialised book-like publications published inland
Number of entries: 1
BAB 001 BERTA, Tünde a Terézia STRÉDL. Kooperatívna skupinová práca v heterogénnych skupinách žiakov: Komplexný inštruktážny program a možnosti jeho zavedenia do vyučovacieho procesu. 1. vyd. Komárno: Inštitút pre Inováciu Vzdelávania n.o., 2019. 100 s. ISBN 978-80-972934-7-5.
BBB Chapters in specialised books published inland
Number of entries: 1
BBB 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanári kompetenciák problématörténete. In: A tanári kompetenciákról. Komárno: Univerzita J. Selyeho, S. 29-65. ISBN 978-80-8122-015-9.
Citations:
2017 [4] BACSÓ, B. Tanári motiváció, nevelőszülőknél élő gyermekek kitörési esélyeiben. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívása”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-223-1, p. 14, 17.
2015 [4] HORVÁTH, K. Oktatásmenedzment. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. 200 s. ISBN 978-80-8122-136-1.
2014 [4] HORVÁTHOVÁ, K. A pedagógusképzésben történő változások előzményei és a paradigmaváltás. In A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie. Komárno : Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho v Komárne, 2014. ISBN 978-80-8122-114-9, s. 6, 13.
2014 [4] MÁTÉNÉ HOMOKI, T. Terepgyakorlatok a szegedi gyógypedagógus-hallgatók pályaszocializációjában. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 358, 366.
BDE Specialised papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 3
BDE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. Magyar pedagógia. Évf. 97, sz. 3-4 (1997), p. 303-317. ISSN 0025-0260.
BDE 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek mint alattvaló. Educatio. Évf. 21, sz. 4 (2012), p. 665-671. ISSN 1216-3384.
BDE 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Párhuzamok és ellenpontok: Gondolatok a magyar gyógypedagógus-képzés története című kötet olvasása közben. Emlékkötet. Évf. 41, sz. különszám (2013), p. 13-21. ISSN 0133-1108.
BEC Specialised papers published abroad in peer-reviewed (conference and non-conference) proceedings books
Number of entries: 2
BEC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyermekkép és óvodatörténet. Ötéves a Selye János Egyetem. (2009), s. 35-61.
BEC 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Tanárképzés Bologna után - A MAB szerepe a tanári mesterszakok minőségének fejlesztésében. Kutatás és képzés. (2010), s. 183-195. ISSN 2060-2847.
BEE Specialised papers published abroad in non-reviewed (conference and non-conference) proceedings books
Number of entries: 4
BEE 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanárképzés történeti hagyományai Magyarországon. In: A tanárképzés jövőjéről. Pécs: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, 2013, P. 103-128. ISBN 978-963-682-790-8.
BEE 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Paradigmák, viták és szervezeti legitimáció: A tanárképző központ történeti előzményei. In: Sokszínű pedagógiai kultúra. Eger: Eszterházy Főiskola Eger, 2014, P. 132-143. ISBN 978-80-89691-05-0.
BEE 003 PUKÁNSZKY, Béla István. A testi-fizikai nevelésre, illetve az egészségnevelésre vonatkozó ismeretek megjelenése és kanonizálódása a 19. század első évtizedeinek magyar neveléstani kézikönyveiben. In: Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma: Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2017, P. 126-136. ISBN 978-963-284-855-6.
Citations:
2020 [4] DOBAY, B. Természetben végezhető sporttevékenységek lehetőségei a szlovákiai oktatásban. In 12th International Conference of J. Selye University. Sections of Pedagogy and Informatics. Conference Proceedings. Komárno : J. Selye University, 2020. ISBN 978-80-8122-377-8, p. 76.
BEE 004 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyermekkép és romantika = Image of the Child and romanticism. In: Tanulmányok Budapest múltjából 43 = Picturing Childhood - The Child in Hungarian Art : Gyerek/kor/kép: Gyerek/kor/kép. Molnárné Aczél Eszter, Dománszky Gabriella. = Picturing Childhood - The Child in Hungarian Art Budapest: Budapesti történeti múzeum, 2019, P. 223-234.
FAI Book-like editorial works (bibliographies, encyclopaedias, catalogues, dictionaries, proceedings books etc.)
Number of entries: 9
FAI 001 VAJDA, Zsuzsanna a Béla István PUKÁNSZKY. A gyermekkor története: Szöveggyűjtemény. 1. vyd. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 1998. 345 s. ISBN 963 9024 49 X.
Citations:
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child,": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1, p. 33-55. SCOPUS
FAI 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek évszázada. 1. vyd. Budapest: Osiris Kiadó, 2000. 164 s. ISBN 963-379-770-5.
Citations:
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child" and "community": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1., p. 33-55. SCOPUS
2007 [3] KÉZI, E. A család változásának történelmi dimenziói. In Zempléni múzsa. ISSN 1587-1762, 2007, vol. 7, no. 1. (25.), p. 38-43.
FAI 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Két évszázad gyermekei: A tizenkilencedik-huszadik század gyermekkorának története. 1. vyd. Budapest: Eötvös József Kiadó, 2003. 304 s. ISBN 963-9316-65-2.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2013 [1] MILLEI, Z. The "cosmopolitan" project and Hungarian kindergarten education: Re-reading socialism. In Prospects. ISSN 0033-1538, 2013, vol. 43, no. 2, p. 133-149. SCOPUS
2007 [3] KÉZI, E. A család változásának történelmi dimenziói. In Zempléni múzsa. ISSN 1587-1762, 2007, vol. 7, no. 1. (25.), p. 38-43.
FAI 004 MÉSZÁROS, István, András NÉMETH a Béla István PUKÁNSZKY. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Osiris, 2004. 420 s. ISBN 978 963 3895917.
Citations:
2014 [4] BENCÉNÉ FEKETE, A. Egyéni differenciálás a Montessori módszerben. In Sokszínű pedagógiai kultúra. Komárno : International Research Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89691-05-0, p. 461.
2013 [1] MILLEI, Z. The "cosmopolitan" project and Hungarian kindergarten education: Re-reading socialism. In Prospects. ISSN 0033-1538, 2013, vol. 43, no. 2, p. 133-149. SCOPUS
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child," and "community": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1, p. 33-55 WoS,SCOPUS
FAI 005 PUKÁNSZKY, Béla István. A neveléstörténet-írás új útjai. Budapest: Gondolat Kiadó, 2008. 244 s. ISBN 978 963 693 132 2.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 88.
FAI 006 PUKÁNSZKY, Béla István a Attila NÓBIK. Normalität, Abnormalität und Devianz: Gesellschaftliche Konstruktionsprozesse und ihre Umwälzungen in der Moderne. Frankfurt: Peter Lang, 2010. 267 s. ISBN 978-3-631-60015-3. ISSN 1861-9770.
Citations:
2011 [1] VILLO, P. Normality, Abnormality and Deviancy: Social construction processes and their transformations in Modernity. Education in Science and Practice. In History of Education & Children´s Literature. ISSN 1971-1093, 2011, vol. 6, no. 1, p. 507-511. WoS
FAI 007 NÉMETH, András, Béla István PUKÁNSZKY a Veronika PIRKA. Továbbélő utópiák: reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 357 s. ISBN 978-963-693-580-1.
Citations:
PÁSZTOR, E. Továbbépő utópiák. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2015, vol. 1, no. 3, p. 46-49. [5]
FAI 008 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma: Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére. 1. vyd. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2017. 203 s. ISBN 978-963-284-855-6.
FAI 009 József BUKOR, Melinda NAGY, Béla István PUKÁNSZKY, Agáta CSEHIOVÁ, Krisztián JÓZSA a István SZŐKÖL. 11. International Conference of J. Selye University: Pedagogical Sections. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019. online, 276 s. ISBN 978-80-8122-333-4.
Number of entries: 17
AAA Scientific/scholarly monographs published abroad (14)
AAB Scientific/scholarly monographs published inland (2)
ABC Chapters in scientifric/scholarly monographs published abroad (1)
Category A2 - Miscellaneous book publications (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Number of entries: 12
ACB University textbooks published inland (1)
BAA Specialised book-like publications published abroad (1)
BAB Specialised book-like publications published inland (1)
FAI Book-like editorial works (bibliographies, encyclopaedias, catalogues, dictionaries, proceedings books etc.) (9)
Category B - Journals listed in international databases, author warrants, patents, and discoveries (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Number of entries: 2
ADC Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the Current Contents Connect database (2)
Category C - Miscellaneous peer-reviewed publications (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Number of entries: 39
ADE Scientific/scholarly papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database (6)
ADF Scientific/scholarly papers published inland in journals not registered in the Current Contents Connect database (1)
AEC Scientific/scholarly papers published abroad in peer-reviewed proceedings or monographs (6)
AED Scientific/scholarly papers published inland in peer-reviewed proceedings or monographs (4)
AFC Published conference articles presented at conferences abroad (2)
AFD Published conference articles presented at conferences inland (9)
AFG Published abstracts of conference articles presented at conferences abroad (3)
AFH Published abstracts of conference articles presented at conferences inland (2)
BBB Chapters in specialised books published inland (1)
BDE Specialised papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database (3)
BEC Specialised papers published abroad in peer-reviewed (conference and non-conference) proceedings books (2)
Category N - Miscellaneous non peer-reviewed publications (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Number of entries: 2
ADM Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the databases Web of Science or SCOPUS (2)
Category D - Miscellaneous publications not classified by the MESR
Number of entries: 6
AEE Scientific/scholarly papers published abroad in not peer-reviewed proceedings and monographs (2)
BEE Specialised papers published abroad in non-reviewed (conference and non-conference) proceedings books (4)
Total number of entries: 78
Citations:
[1] Citations and reviews which appeared in a foreign publication and are listed in an international database (WoS or Scopus). (19)
[2] Citations and reviews which appeared in a domestic publication and are listed in an international database (WoS or Scopus). (1)
[3] Citations which appeared in a foreign publication and are not listed in any international database. (61)
[4] Citations which appeared in a domestic publication and are not listed in any international database. (20)
[5] Reviews which appeared in a foreign publication. (4)
Total: 105
List of publications:
AAA Scientific/scholarly monographs published abroad
Number of entries: 14
AAA 001 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. 581 s. ISBN 963 18 5716 6.
Citations:
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, p. 88.
2012 [3] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 85.
2005 [3] PÁLVÖLGYI F. Don Bosco öröksége. In Mester és Tanítvány. ISSN 1785–4342, 2005, vol. 2, no 5, p. 117-126.
AAA 002 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 676 s. ISBN 963 19 0195 5.
Citations:
2017 [1] GUNČAGA, J. - AMBRUS, G. About the rechenunterricht at the volksschulen in Austria - Hungary around the XIXth Century. In History of education and children´s literature. ISSN 1971-1093, 2017, vol. 12, no.2, p. 611-626. SCOPUS
2017 [2] GUNČAGA, J. - LANG, L. Teacher´s institutes in spišská kapitula and eger and their importance for mathematics and primary education teaching. In Kulturne Dejiny. ISSN 1338-2209, 2017, vol. 8, no. 2, p. 200-212. SCOPUS
2016 [1] GOSZTONYI, K. Mathematical Culture and Mathematics Education in Hungary in the XXth Century. In Mathematical Cultures. Basel : Birkhauser Verlag, 2016. ISBN 978-3-319-28580-1, p. 71-89. WoS
2016 [1] FENYO, I. The Reception of John Dewey in Hungary. In Espacio, Tiempo y Educacion. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 2, p. 183-205. WoS
2015 [1] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European educational research journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol.14, no. 3-4, p. 331-346. WoS
2006 [1] PALLÓ, G. Encyclopedia as textbook. In Science and Education. ISSN 0926-7220, 2006, vol. 15, no. 7-8, p. 779-799. SCOPUS
AAA 003 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 5. prepr. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 676 s. ISBN 963-18-7718-3.
Citations:
2015 [1] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European Educational Research Journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol. 14, no. 3-4, p. 331-346. WoS
2012 [1] KOZMA, T. - TŐZSÉR, Z. A Forgotten Moment in Education Policy : A Hungarian-Swedish Case Study from the Early 1970s. In CEPS Journal. ISSN 1855-9819, 2012, vol. 2, no. 2, p. 55-69. SCOPUS
2006 [3] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.
AAA 004 MÉSZÁROS, István, András NÉMETH a Béla István PUKÁNSZKY. Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe. 1. vyd. Budapest: Osiris Kiadó, 1999. 479 s. ISBN 9633793432.
Citations:
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2017 [3] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.
2012 [3] HÜBER, G. M. „A szivárvány színei”- Az Erdélyi Muzéum pedagógiai üzenete. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2012, vol. 10, no. 3-4, p. 74.
2006 [3] NAGY, P. T. Neveléstörténetírás és oktatáspolitika. In Tananyagok a pedagógia szakos alapképzéshez. Pécs : Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 963 9704 25 3, p. 80-112.
2005 [4] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.
2004 [3] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 29, 126-127.
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógigai irányzatok kialakulása : Értelmezési szempontok. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, 11. évf., 4. sz., p. 72.
AAA 005 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 7. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. ISBN 963-19-0195-5.
AAA 006 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermekkor története. 1. vyd. Budapest: Műszaki Könyvkiadó, 2001. 201 s. ISBN 963-16-2782-9.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2016 [4] BACSÓ, B. A gyermekvédelmi szakellátásban élők iskolai problémái. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 231, 239.
2014 [3] KAPRONCZAY, K. Weszprémi István orvosdoktor tudománytörténeti kutatásainak nyelvészeti vonatkozásai. In Kaleidoscope. ISSN 2062-2597, 2014, 3. évf, 4. sz., p. 10.
2014 [4] MAGYAR, A. A korai fejlesztés közelmúltjának története és a fogyatékos gyermekről alkotott kép változásai. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 338.
2013 [3] TANCZ, T. Az olvasóvá válás első lépései - A könyvek szerepe a kora gyermekkorban. In Tanulmányok a gyermekkultúráról. Szekszárd : PTE IGYK és Gyermekkultúra Kutatócsoport, 2013. ISBN 978-963-7305-59-7, p. 102, 121.
2013 [3] BÚS, I. A gyermekkultúra vázlata : A gyermekkultúra értelmezése. In Tanulmányok a gyermekkultúráról. Szekszárd : PTE IGYK és Gyermekkultúra Kutatócsoport, 2013. ISBN 978-963-7305-59-7, p. 12, 23.
2013 [3] PORTIK, E. E. A gyermekszemlélet képi ábrázolása a Cimbora című gyermekfolyóiratban. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2013, Tél, p. 113, 120.
2013 [3] SOMOGYVÁRI, L. Pedagógusképek és -szerepek az 1960-as évek Magyarországán. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2013, 113. évf., 1. sz., p. 51.
2012 [3] NAGY, P. T. Oktatás -történet, -szociológia. Budapest : Gondolat Kiadó, 2012. ISBN 978-963-693-238-1, p. 60.
2011 [3] SZABOLCS, É. Gyermekből tanuló : Az iskolás gyermek, 1868-1906. Budapest : Gondolat, 2011. ISBN 978-963-693-226-8, p. 10, 168.
2010 [3] GÉCZI, J. - DARVAI, T. A gyermek képe az 1960-1980-as évek magyar nevelésügyi szaksajtóban. In Új Pedagógiai Szemle. ISSN 1215-1807, 2010, 60. évf., 3-4. sz., p. 236.
2008 [3] DONÁTH, P. A magyar művelődés és a tanítóképzés történetéből : 1868-1958. Budapest : Trezor Kiadó, 2008. ISBN 978-963-8144-25-6, p. 715.
2008 [3] SÁSKA, G. A reformpedagógia alakváltozásai az 1945-ös "kis" és az 1947 utáni "nagy" rendszerváltást követő időszakban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2008, 1-2. sz., p. 22.
2008 [3] GÉCZI, J. Ikonológia-ikonográfia mint a történeti pedagógia segédtudománya. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2008, 1-2. sz., p. 119.
2007 [3] KÉZI, E. A család változásának történelmi dimenziói. In Zempléni múzsa. ISSN 1585-7182, 2007, 7. évf., 1. (25. sz.), p. 38, 40, 43.
2006 [3] GÉCZI, J. A szocialista gyermekfelfogás a túlkorosok és a felnőttek oktatásának ikonográfiai megjelenítése. 1956-1964. Köznevelés. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2006, 106. évf., 2. sz., p. 166.
2006 [3] VARGA, L. A Kisdednevelés című folyóirat gyermekképe, avagy az engedelmesség pedagógiai dilemmái. In Neveléstörténet. ISSN 1785-5519, 2006, 2006. évf., 1-2. sz., p. 5, 7.
2005 [3] NÉMETH, A. A magyar pedagógia tudománytörténete. Budapest : Gondolat Kiadó, 2005. ISBN 963-9567-85-X, p. 379.
2005 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Gyermekkor : nézőpontok, narratívák. Budapest : Eötvös József Könyvkiadó, 2005. ISBN 963-7338-24-1, p. 119.
2005 [3] PRÓKAI, M. Fogalmi választás és nyelvi vonzás a tárgyszavas információkereső nyelvi modellekben. In Tudományos és Műszaki Tájékoztatás. ISSN 0041-3917, 2005, 52. évf., 5. sz., p. 5.
2004 [3] HEGEDŰS, J. A gyermekkor-történet a hazai neveléstörténeti kutatásokban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2004, 3. sz., p. 86, 90.
2004 [3] NAGY, P. T. Az alternativitás formái a magyar oktatástörténetben. In Educatio. ISSN 1216-3384, 2004, 1. sz., p. 97.
2003 [5] FEHÉR, K. Az elmúlt korok gyermekei. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2003, 3. sz., p. 126-127.
2003 [5] VAJDA, Z. A gyermekkor története. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2003, 8. sz., p. 140-143.
2002 [3] NÉMETH, A. A magyar neveléstudomány fejlődéstörténete : Nemzetközi tudományfejlődési és recepciós hatások, egyetemi tudománnyá válás, középiskolai tanárképzés. Budapest : Osiris, 2002. ISBN 978-963-389-334-8, p. 384.
2002 [5] DEÁK, F. I. Korok és gyermekek. In Új Pedagógiai Szemle. ISSN 1215-1807, 2002, 52. évf., 6. sz., p. 113-115.
AAA 007 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. A pedagógia problématörténete. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2004. 555 s. ISBN 963-9567-18-3.
Citations:
2020 [3] ZAHATŇANSKÁ, M. - NAGY, M. An attempt to identify problems in the behaviour of teenagers and adolescents in Slovakia in relation to their creativity and success in the school. In Journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, p. 326-329.
2019 [3] MAKK, G. A tanulásfelfogás változásai az ókortól napjainkig a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás függvényébenIn Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat [online]. 2019, vol. 10, no. 3-4 [cit. 2021-02-08]. Dostupné na internete: . ISSN 2061-6260.
2017 [3] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.
2017 [4] FAYNÉ DOMBI, A. Az ideális és hétköznapi nevelő narratív megjelenítése a 19. századi források tükrében. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-222-1, p. 48, 55.
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 147, 150.
2014 [4] FAYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professziótörténet kerete. In A komáromi Selye János Egyetem 2014-es ,,Oktatás és tudomány a XXI. század elején" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Kománo : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, s. 87.
2006 [3] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.
2006 [3] MIHALOVCSNÉ LENGYEL, A. A filantropizmus pedagógiája. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2006, vol. 2006, no. 4, p. 111-120.
2006 [3] KOZMA, T. Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest : Új Mandátum Kiadó, 2006. ISBN 9639609323, p. 7-26.
2005 [3] SÁSKA, G. Tehetség-felfogások. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 2005, no. 10, p. 127-136.
2005 [4] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.
2005 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Gyermekkor: nézőpontok, narratívák. Budapest : Eötvös József Könyv- és Lapkiadó Bt., 2005. ISBN 963 7338 24 1, p. 118.
AAA 008 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek a 19. századi magyar neveléstani kézikönyvekben. 1. vyd. Pécs: Molnár Nyomda és Kiadó, 2005. 252 s. ISBN 963-86745-2-0.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 88.
2012 [3] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 80, 85.
AAA 009 PUKÁNSZKY, Béla István. A nőnevelés évezredei: Fejezetek a lányok nevelésének történetéből. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2006. 189 s. ISBN 963-9610-51-8.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2015 [4] MAGYAR, A. Egy lezárű-szintetizáló és új utakat kereső reformer : Philippe Pinel (1745-1825). In Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho : ,,Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. ISBN 978-80-8122-144-6, s. 201-213.
2014 [1] FÉNYES, H. Gender Role Attitudes among Higher Education Students in a Borderland Central-Eastern European Region called 'Partium'. In CEPS Journal : Center for Educational Policy Studies Journal. ISSN 1855-9719, 2014, vol. 4, no. 2, p. 49-70. SCOPUS
AAA 010 PUKÁNSZKY, Béla István. A nőnevelés története. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 228 s. ISBN 978-963-693-222-0.
Citations:
2014 [3] TÓTH-BAKOS, A. Cécile Chaminade munkássága. In Nőképek kisebbségben II. : Tanulmányok a kisebbségben (is) élő nőkről. Bratislava : OZ Phoenix, 2014. ISBN 978-80-89748-02-0, s. 45-47.
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAA 011 PUKÁNSZKY, Béla István. Pädagogische Innenmission oder Sehnsucht nach der Freiheit?. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 102 s. ISBN 978-963-693-492-7.
Citations:
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAA 012 PUKÁNSZKY, Béla István. Pedagógiai eszmetörténet. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 168 s. ISBN 978-963-693-228-2.
Citations:
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAA 013 PUKÁNSZKY, Béla István. Iskola és pedagógusképzés. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 182 s. ISBN 978-963-693-544-3.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2015 [1] HORVÁTHOVÁ, K. Decentralization in the Sphere of Public Education : The Comparison of the Educational Systems of Slovakia and Hungary. In Proceedings of ICERI2015 Conference. Seville : IATED Academy, 2015. ISBN 978-84-608-2657-6, p. 868-875. WoS
AAA 014 GEJDOŠ, Miroslav, Ján GUNČAGA, Katalin LESTYAN, Tamás MIZERA a Béla István PUKÁNSZKY. Pedagogická činnosť Juraja Páleša (1753-1833) v stredoeurópskom kontexte = Juraj Páleš (1753-1833) pedagógiai tevékenysége közép-európai kontextusban. 1. vyd. Békéscsaba: Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku - Magyarországi Szlovákok Kutatóintézete, 2016. 165 s. ISBN 978-615-5330-09-4.
AAB Scientific/scholarly monographs published inland
Number of entries: 2
AAB 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A magyar iskolatörténet és pedagógusképzés paradigmái. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014. 119 s. [7,3 AH]. ISBN 978-80-8122-096-8.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2016 [4] SZABÓOVÁ, E. Oktatási stratégiák az óvodapedagógusok képzésében a komáromi Selye János Egyetemen. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 422.
2016 [4] EGED, A. Az alsó tagozaton idegen nyelvet tanítók képzésének rendszere Magyarországon. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 311, 317.
2013 [3] NÉMETH, A. Abhandlungen zur Geschichte der ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-190-2, p. 84.
2013 [3] NÉMETH, A. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-206-0, p. 78.
AAB 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyermekkép és nevelés: Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018. 182 s. ISBN 978-80-8122-290-0.
ABC Chapters in scientifric/scholarly monographs published abroad
Number of entries: 1
ABC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Tizenkilencedik századi magyar neveléstani kézikönyvek és tankönyvek gyermekszemlélete. In: Két évszázad gyermekei. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 2003, P. 27-146. ISBN 963-9316-65-2.
ACB University textbooks published inland
Number of entries: 1
ACB 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A nőnevelés története: jegyzet. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 238 s. ISBN 978-80-8122-132-3.
Citations:
2019 [3] NAGY, M. - PORÁČOVÁ, J. - ZAHATŇANSKÁ, M. - et al. A biológia szakos diákok elvárásainak vizsgálata a tanári kompetenciák, valamint a tananyagok és tankönyvek fejlesztése szempontjából. In Fejlődés és partnerség a felsőoktatásban határok nélkül. Budapest : BME - Műszaki Pedagógia Tanszék, 2019. ISBN 978-963-421-810-4, p. 472-482.
2019 [4] NAGY, M. - SZABÓOVÁ, E. - KANCZNÉ NAGY, K. -et al. Természettudományokhoz köthető tanári kompetenciák a biológia szakos és más tanulmányi programokba beiratkozott hallgatóknál. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 35-43.
ADC Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 2
ADC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Life reform and talent care in Tarhos. The failure of a promising Hungarian school experiment in the early 1950s. History of Education & Children's Literature. Vol. 14, no. 2 (2019), p. 749-761. ISSN 1971-1093. CCC, WoS, SCOPUS.
ADC 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Herbartianism as an eastern central European phenomenon and its reception in Hungary. History of Education & Children's Literature. Vol. 16, no. 1 (2021), p. 65-86. ISSN 1971-1093. CCC, WoS.
ADE Scientific/scholarly papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 6
ADE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. Magyar Pedagógia. Évf. 97, sz. 3-4, p. 303-317. ISSN 0025-0260.
Citations:
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.
ADE 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmen in der Geschichte der Ungarischen Pädagogik. DOI 10.1080/00309230.1998.11434889 Pedagogica Historica. Supplementary Series, vol. 34 (1998), p. 275-292. ISSN 0030-9230. SCOPUS.
ADE 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Nőkép, női szerepek és iskoláztatás a második világháború után. Educatio. Évf. 16, sz. 4 (2007), p. 552-566. ISSN 1216-3384.
ADE 004 PUKÁNSZKY, Béla István. Szent-Györgyi Albert az egyetempedagógiáról. Iskolakultúra. Évf. 24, sz. 4 (2014), p. 81-91. ISSN 1789-5170.
ADE 005 PUKÁNSZKY, Béla István. A 19. századi magyar pedagógiai kézikönyvek gyermekképének belső ellentmondásai. Pedagógiatörténeti Szemle. Évf. 1, sz. 2 (2015), online, p. 12-20. ISSN 2415-9093.
ADE 006 PUKÁNSZKY, Béla István. Német egyetemi filozófiai hatások Schneller István morálpedagógiai rendszerében. DOI 10.29116/gerundium/2018/1/2 Gerundium : egyetemtörténeti közlemények. Évf. 9, sz. 1 (2018), p. 23-33. ISSN 2061-5132.
ADF Scientific/scholarly papers published inland in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 1
ADF 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Zrod viacročníkového ústavu stredného stupňa na prípravu učiteľov v Egri: Egerský /Jágerský/ učiteľský ústav Jána Ladislava Pyrkera = The Birth of the Multi-grade Elementary Teacher Training Institution in Eger: László János Pyrker ́s Praeparandia. Notitiae Historiae Ecclesiasticae : vedecký recenzovaný časopis : scientific peer-reviewed journal. Roč. 9, č. 2 (2020), s. 22-39. ISSN 1338-9572.
ADM Scientific/scholarly papers published abroad in journals registered in the databases Web of Science or SCOPUS
Number of entries: 2
ADM 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Life reform efforts in the Austro-Hungarian monarchy and their impact on Hungarian cultural and pedagogical reforms. DOI 10.1080/00309230.2019.1586736 Paedagogica historica : international journal of the history of education. P. 1-18. ISSN 0030-9230. WoS, SCOPUS.
Q WoS=Education & Educational Research Q4, History of Social Sciences Q3
ADM 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Life reform, educational reform and reform pedagogy from the turn of the century up until 1945 in Hungary. DOI 10.14516/ete.284 Espacio, Tiempo y Educación. Vol. 7, no. 2 (2020), p. 157-176. ISSN 2340-7263. WoS, SCOPUS.
AEC Scientific/scholarly papers published abroad in peer-reviewed proceedings or monographs
Number of entries: 6
AEC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Pedagógia és pszichológia: Educational Science and Psychology. In: A Szegedi Tudományegyetem múltja és jelene 1921-1998. Szeged: JATE, 1999, P. 215-227. ISBN 963-482-382-3.
Citations:
2009 [1] PATAKI, M. - POLYÁK, K. - NÉMETH, D. 80 Years' History of psychology in the university of szeged. In Magyar Pszichológiai Szemle. ISSN 0025-0279, 2009, vol. 64, no. 4, p. 671-676. SCOPUS
AEC 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek évszázadának hajnalán. In: A gyermek évszázada. Budapest: Osiris Kiadó, 2000, P. 9-20. ISBN 963-379-770-5.
Citations:
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.
AEC 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Die Pädagogik von Zoltán Kodály und die geistigen Richtungen um die Jahrhundertwende. Pädagogische und kulturelle Strömungen in der. k. u. k. Monarchie.. (2008), s. 27-40.
AEC 004 AMBRUS ATTILA JÓZSEFNÉ, Katalin, András NÉMETH, Béla István PUKÁNSZKY a Éva SZABOLCS. Neveléstörténeti tartalmak a magyar neveléstudományi doktori iskolák programjaiban. In: A neveléstörténet változó arcai: A múlt értékei, a jelen kihívásai és a jövő. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2013, S. 29-37. ISBN 978-963-312-168-9.
AEC 005 PUKÁNSZKY, Béla István. Adalékok a pedagógiai naturalizmus történetéhez. In: Oktatás - Gazdaság - Társadalom. Juhász Erika, Endrődy Orsolya. Budapest: Magyar Nevelés- és Oktatáskutatók Egyesülete, 2019, P. 75-88. ISBN 978-615-5657-03-0.
AEC 006 HUSZÁR, Zsuzsanna, Melinda NAGY, Péter TÓTH, Béla István PUKÁNSZKY a András NÉMETH. Szlovákiai magyar pedagógusok szakmaképe, kisebbségi és pedagógusi identitásának vizsgálata. In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Család a nevelés és az oktatás fókuszában. Engler Ágnes, Bocsi Veronika, Andl Helga. Debrecen: Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, 2021, P. 178-197.
AED Scientific/scholarly papers published inland in peer-reviewed proceedings or monographs
Number of entries: 4
AED 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Die veränderungen Derstruktur und des inhaltesder Lehrerausbildungin ungarn nach Bologna. Odborová didaktika - interdisciplinárny dialóg 2012, Medzinárodná konferencia, 25.-26.10.2012, Levoča. (2012), s. 13-19.
AED 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Paradigmatikus viták a tanárképzésről Magyarországon: Múlt és jelen. In: Vzdelávanie, výskum a metodológia. = (Oktatás, kutatás és módszertan) Komárno: International Research Institute, 2013, S. 591-604. ISBN 978-80-971251-1-0.
AED 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Kirekesztés, befogadás, külön oktatás és együttnevelés a fogyatékosságügy és a gyógyító pedagógia történetében. In: Aktuálne úlohy, problémy a riešenia vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vjm. Szőköl István. = Szlovák nyelv és szlovák irodalom aktuális feladatai, problémái, tanításának megoldásai a magyar tannyelvű iskolákban Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2021, P. 79-86, [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-387-7.
AED 004 PUKÁNSZKY, Béla István. A szlovákiai pedagógus identitásvizsgálat történeti forrásai. In: Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása: A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Horváth Kinga, Tóth Péter, Németh András. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, P. 31-37 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-309-9.
AEE Scientific/scholarly papers published abroad in not peer-reviewed proceedings and monographs
Number of entries: 2
AEE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Tendencies and Reforms in the Hungarian School System in Historical Perspective. In: Education and the Values Crisis in Central and Eastern Europe. Frankfurt: Peter Lang, 1994, P. 37-56. ISBN 3-631-46409-6.
Citations:
2003 [1] FLANAGAN, CA. - CAMPBELL, B. - BOTCHEVA, L. et al. Social class and adolescents' beliefs about justice in different social orders. In Journal of Social Issues. ISSN 0022-4537, 2003, vol. 59, no. 4, p. 711-732. WoS
2001 [1] LISOVSKAYA, E. - KARPOV, V. The perlexed world of Russian Private schools: findings from field research. In Comparative Education. ISSN 0305-0068, 2001, vol. 37, no. 1, p. 43-64. WoS
AEE 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Professionalizzazione dei maestri e immagine del bambino nella scuola elementare ungherese del XIX secolo. La scuola degli Asburgo. (2012), s. 229-239.
AFC Published conference articles presented at conferences abroad
Number of entries: 2
AFC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A középiskolai tanárképzés egyetemi intézményesülésének sarkalatos mozzanata:: az egyetemi tanárképző intézetek megteremtése. In: Egyetem. Eszme és valóság: Tanulmányok az egyetemi kultúráról. Eger: Líceum, 2017, P. 99-119.
AFC 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Magyar neveléstudomány - protestáns pedagógiai hagyományok. In: Reformáció 500 : A Partiumi Keresztény Egyetem által 2017. október 5-6. között szervezett konferencia előadásainak gyűjteménye: A Partiumi Keresztény Egyetem által 2017. október 5-6. között szervezett konferencia előadásainak gyűjteménye. Kulcsár Árpád. Nagyvárad: Partiumi Keresztény Egyetem, 2018, P. 175-187. ISBN 978-606-8156-99-6.
AFD Published conference articles presented at conferences inland
Number of entries: 9
AFD 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Programok és paradigmák a magyar pedagógusképzés történetében. Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Vzdelávanie - veda - spoločnosť ". (2009), s. 610-622.
AFD 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanári kompetenciák fejlesztése. Zborník II.Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Spoločenské javy a zmeny". (2010), s. 281-288.
AFD 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Három paradigmatikus "gyermekideológia" a nevelés eszmetörténetéből. Egymás mellett vagy együtt?. (2011), s. 5-27.
Citations:
2013 [3] KICSÁK, M. Romantikus gyermekkép motívumok Andersen néhány meséjében. In Könyv és nevelés. 2013, 15. évf., 2. sz. [cit. 2013-02-01]. Dostupné na internete: . ISSN 0454-3475.
AFD 004 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanárképzés szerkezeti és tartalmi változásai Magyarországon. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 12-24. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 005 PUKÁNSZKY, Béla István. Tehetségmentés és életreform: Tarhos példája. In: Továbbélő utópiák: reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014, P. 328-348. ISBN 978-963-693-580-1.
AFD 006 PUKÁNSZKY, Béla István. Egyenlőség helyett csorbuló jogok - nőkép és nőnevelés a 18-19. századi Európában. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2015: "Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015, CD-ROM, p. 139-151. ISBN 978-80-8122-144-6.
AFD 007 PUKÁNSZKY, Béla István. A fekete pedagógia gyermekalattvalói - eszmetörténeti vázlat egy "provokatív könyv" margójára. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcie pedagogických vied. = A Selye János Egyetem 2016-os "Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete - Pedagógiai szekciók Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, CD-ROM, s. 156-163. ISBN 973-80-8122-187-3.
AFD 008 PUKÁNSZKY, Béla István. Esélyegyenlőtlenség és hátrányos helyzet: nőnevelés a romantika korában. In: Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieshopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, CD-ROM, s. 351-360. ISBN 978-80-8122-222-1.
AFD 009 PUKÁNSZKY, Béla István. A magyar neveléstudomány protestáns gyökerei. In: Zborník 10. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2018 = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Teológiai szekció : Sekcia teologických vied: Sekcia teologických vied. Bukor József, Görözdi Zsolt. = A Selye János Egyetem 2018-as 10. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete: Teológiai szekció Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2018, S. 53-61 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-254-2.
AFG Published abstracts of conference articles presented at conferences abroad
Number of entries: 3
AFG 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A hazai népiskolai tanítóképzés intézményesülési és szakmásodási folyamatainak kezdetei és a korabeli tanítói kézikönyvek iskolásgyermek-képe. In: 17. Országos Neveléstudományi Konferencia: Program és absztrakt kötet. Nyíregyháza: MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, 2017, P. [246]. ISBN 978-963-508-863-8.
AFG 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyógypedagógia-történet vagy fogyatékosság-történet? Egy diszciplináris paradigmaváltás okai és következményei. In: 16. Országos Neveléstudományi Konferencia: A tanulás és nevelés interdiszciplináris megközelítése. Szeged: MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, 2016, P. [267]. ISBN 978-963-306-513-6.
AFG 003 PUKÁNSZKY, Béla István. A pedagógus-identitás történeti-komparatisztikai vizsgálata Szlovákia és Magyarország területén élő kisebbségek relációjában. In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet: absztraktkötet. [bez zostavovateľa]. Debrecen: Debreceni Egyetem, 2020, P. [440]. ISBN 978-963-490-258-4.
AFH Published abstracts of conference articles presented at conferences inland
Number of entries: 2
AFH 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Tehetségmentés és életreform - Tarhos példája. In: Továbbélő utópiák II.: Életreform - törekvések a 20. század első felében. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. [23]. ISBN 978 9636 931025.
AFH 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Fogyatékosság-történet vagy gyógypedagógia-történet?: Régi és új tudományágak útkeresése és vitája. In: 5. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia. Komárno: International Research Institute, 2017, P. [74]. ISBN 978-80-89691-39-5.
BAA Specialised book-like publications published abroad
Number of entries: 1
BAA 001 GÁCSER, József a Béla István PUKÁNSZKY. Egy nagy szegedi neveléstudós Tettamanti Béla élete és pedagógiai munkássága. 1. vyd. Szeged: SZTE Juhász Gyula Tanárképző Főiskola, 1992. 139 s. ISBN 963-7171-09-6.
Citations:
2009 [1] PATAKI, M. - POLYÁK, K. - NÉMETH, D. 80 Years' History of psychology in the university of szeged. In Magyar Pszichológiai Szemle. ISSN 0025-0279, 2009, vol. 64, no. 4, p. 671-676. SCOPUS
BAB Specialised book-like publications published inland
Number of entries: 1
BAB 001 BERTA, Tünde a Terézia STRÉDL. Kooperatívna skupinová práca v heterogénnych skupinách žiakov: Komplexný inštruktážny program a možnosti jeho zavedenia do vyučovacieho procesu. 1. vyd. Komárno: Inštitút pre Inováciu Vzdelávania n.o., 2019. 100 s. ISBN 978-80-972934-7-5.
BBB Chapters in specialised books published inland
Number of entries: 1
BBB 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanári kompetenciák problématörténete. In: A tanári kompetenciákról. Komárno: Univerzita J. Selyeho, S. 29-65. ISBN 978-80-8122-015-9.
Citations:
2017 [4] BACSÓ, B. Tanári motiváció, nevelőszülőknél élő gyermekek kitörési esélyeiben. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívása”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-223-1, p. 14, 17.
2015 [4] HORVÁTH, K. Oktatásmenedzment. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2015. 200 s. ISBN 978-80-8122-136-1.
2014 [4] HORVÁTHOVÁ, K. A pedagógusképzésben történő változások előzményei és a paradigmaváltás. In A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői = Kultúrne, sociálne a biologické faktory edukácie. Komárno : Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho v Komárne, 2014. ISBN 978-80-8122-114-9, s. 6, 13.
2014 [4] MÁTÉNÉ HOMOKI, T. Terepgyakorlatok a szegedi gyógypedagógus-hallgatók pályaszocializációjában. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 358, 366.
BDE Specialised papers published abroad in journals not registered in the Current Contents Connect database
Number of entries: 3
BDE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. Magyar pedagógia. Évf. 97, sz. 3-4 (1997), p. 303-317. ISSN 0025-0260.
BDE 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek mint alattvaló. Educatio. Évf. 21, sz. 4 (2012), p. 665-671. ISSN 1216-3384.
BDE 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Párhuzamok és ellenpontok: Gondolatok a magyar gyógypedagógus-képzés története című kötet olvasása közben. Emlékkötet. Évf. 41, sz. különszám (2013), p. 13-21. ISSN 0133-1108.
BEC Specialised papers published abroad in peer-reviewed (conference and non-conference) proceedings books
Number of entries: 2
BEC 001 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyermekkép és óvodatörténet. Ötéves a Selye János Egyetem. (2009), s. 35-61.
BEC 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Tanárképzés Bologna után - A MAB szerepe a tanári mesterszakok minőségének fejlesztésében. Kutatás és képzés. (2010), s. 183-195. ISSN 2060-2847.
BEE Specialised papers published abroad in non-reviewed (conference and non-conference) proceedings books
Number of entries: 4
BEE 001 PUKÁNSZKY, Béla István. A tanárképzés történeti hagyományai Magyarországon. In: A tanárképzés jövőjéről. Pécs: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, 2013, P. 103-128. ISBN 978-963-682-790-8.
BEE 002 PUKÁNSZKY, Béla István. Paradigmák, viták és szervezeti legitimáció: A tanárképző központ történeti előzményei. In: Sokszínű pedagógiai kultúra. Eger: Eszterházy Főiskola Eger, 2014, P. 132-143. ISBN 978-80-89691-05-0.
BEE 003 PUKÁNSZKY, Béla István. A testi-fizikai nevelésre, illetve az egészségnevelésre vonatkozó ismeretek megjelenése és kanonizálódása a 19. század első évtizedeinek magyar neveléstani kézikönyveiben. In: Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma: Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2017, P. 126-136. ISBN 978-963-284-855-6.
Citations:
2020 [4] DOBAY, B. Természetben végezhető sporttevékenységek lehetőségei a szlovákiai oktatásban. In 12th International Conference of J. Selye University. Sections of Pedagogy and Informatics. Conference Proceedings. Komárno : J. Selye University, 2020. ISBN 978-80-8122-377-8, p. 76.
BEE 004 PUKÁNSZKY, Béla István. Gyermekkép és romantika = Image of the Child and romanticism. In: Tanulmányok Budapest múltjából 43 = Picturing Childhood - The Child in Hungarian Art : Gyerek/kor/kép: Gyerek/kor/kép. Molnárné Aczél Eszter, Dománszky Gabriella. = Picturing Childhood - The Child in Hungarian Art Budapest: Budapesti történeti múzeum, 2019, P. 223-234.
FAI Book-like editorial works (bibliographies, encyclopaedias, catalogues, dictionaries, proceedings books etc.)
Number of entries: 9
FAI 001 VAJDA, Zsuzsanna a Béla István PUKÁNSZKY. A gyermekkor története: Szöveggyűjtemény. 1. vyd. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 1998. 345 s. ISBN 963 9024 49 X.
Citations:
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child,": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1, p. 33-55. SCOPUS
FAI 002 PUKÁNSZKY, Béla István. A gyermek évszázada. 1. vyd. Budapest: Osiris Kiadó, 2000. 164 s. ISBN 963-379-770-5.
Citations:
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child" and "community": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1., p. 33-55. SCOPUS
2007 [3] KÉZI, E. A család változásának történelmi dimenziói. In Zempléni múzsa. ISSN 1587-1762, 2007, vol. 7, no. 1. (25.), p. 38-43.
FAI 003 PUKÁNSZKY, Béla István. Két évszázad gyermekei: A tizenkilencedik-huszadik század gyermekkorának története. 1. vyd. Budapest: Eötvös József Kiadó, 2003. 304 s. ISBN 963-9316-65-2.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2013 [1] MILLEI, Z. The "cosmopolitan" project and Hungarian kindergarten education: Re-reading socialism. In Prospects. ISSN 0033-1538, 2013, vol. 43, no. 2, p. 133-149. SCOPUS
2007 [3] KÉZI, E. A család változásának történelmi dimenziói. In Zempléni múzsa. ISSN 1587-1762, 2007, vol. 7, no. 1. (25.), p. 38-43.
FAI 004 MÉSZÁROS, István, András NÉMETH a Béla István PUKÁNSZKY. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Osiris, 2004. 420 s. ISBN 978 963 3895917.
Citations:
2014 [4] BENCÉNÉ FEKETE, A. Egyéni differenciálás a Montessori módszerben. In Sokszínű pedagógiai kultúra. Komárno : International Research Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89691-05-0, p. 461.
2013 [1] MILLEI, Z. The "cosmopolitan" project and Hungarian kindergarten education: Re-reading socialism. In Prospects. ISSN 0033-1538, 2013, vol. 43, no. 2, p. 133-149. SCOPUS
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child," and "community": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1, p. 33-55 WoS,SCOPUS
FAI 005 PUKÁNSZKY, Béla István. A neveléstörténet-írás új útjai. Budapest: Gondolat Kiadó, 2008. 244 s. ISBN 978 963 693 132 2.
Citations:
2016 [3] NÉMETH, A. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 1, p. 85-110.
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 88.
FAI 006 PUKÁNSZKY, Béla István a Attila NÓBIK. Normalität, Abnormalität und Devianz: Gesellschaftliche Konstruktionsprozesse und ihre Umwälzungen in der Moderne. Frankfurt: Peter Lang, 2010. 267 s. ISBN 978-3-631-60015-3. ISSN 1861-9770.
Citations:
2011 [1] VILLO, P. Normality, Abnormality and Deviancy: Social construction processes and their transformations in Modernity. Education in Science and Practice. In History of Education & Children´s Literature. ISSN 1971-1093, 2011, vol. 6, no. 1, p. 507-511. WoS
FAI 007 NÉMETH, András, Béla István PUKÁNSZKY a Veronika PIRKA. Továbbélő utópiák: reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 357 s. ISBN 978-963-693-580-1.
Citations:
PÁSZTOR, E. Továbbépő utópiák. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2015, vol. 1, no. 3, p. 46-49. [5]
FAI 008 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma: Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére. 1. vyd. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2017. 203 s. ISBN 978-963-284-855-6.
FAI 009 József BUKOR, Melinda NAGY, Béla István PUKÁNSZKY, Agáta CSEHIOVÁ, Krisztián JÓZSA a István SZŐKÖL. 11. International Conference of J. Selye University: Pedagogical Sections. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019. online, 276 s. ISBN 978-80-8122-333-4.