nsp-130.jpg)
prof. Dr. András Németh, DSc.
 |
|
|
A tanulmányi program profiltantárgyáért felelős személy:
Óvodai és elemi pedagógia (1. szint, nappali és levelező képzés)
Tanítóképzés (2. szint, nappali és levelező képzés) Pedagógia (3. szint, nappali és levelező képzés) |
Bejegyzések száma: 16
AAA Külföldi kiadóknál megjelent tudományos monográfiák (14)
ABA Külföldi kiadóknál jegyzett folyóiratokban és tanulmánykötetekben megjelent tudományos monográfia jellegű tanulmányok (2)
A2 kategória - Egyéb könyv jellegű publikációk (ACA, ACB, BAA, BAB, BCB, BCI, EAI, CAA, CAB, EAJ, FAI)
Bejegyzések száma: 17
ACB Hazai kiadóknál megjelent főiskolai tankönyvek (1)
BAA Külföldi kiadóknál megjelent könyvjellegű szakmai publikációk (1)
FAI Könyv jellegű szerkesztői munkák (15)
B kategória - Nemzetközi adatbázisban jegyzett folyóiratok, szerzői bozonylatok, szabadalmak és felfedezések (ADC, ADD, AEG, AEH, BDC, BDD, CDC, CDD, AGJ)
Bejegyzések száma: 3
ADC Külföldi karentált folyóiratokban megjelent tudományos munkák (3)
C kategória - Egyéb recenzált publikációk (ACC, ACD, ADE, ADF, AEC, AED, AFA, AFB, AFC, AFD, AFE, AFF, AFG, AFH, BBA, BBB, BCK, BDA, BDB, BDE, BDF, BEC, BED, BFA, BFB, BGH, CDE, CDF)
Bejegyzések száma: 54
ADE Külföldi nem karentált folyóiratokban megjelent tudományos munkák (9)
AEC Külföldi recenzált tudományos tanulmánykötetekben, monográfiákban megjelent tudományos munkák (18)
AED Hazai recenzált tudományos tanulmánykötetekben, monográfiákban megjelent tudományos munkák (1)
AFC Külföldi tudományos konferencián publikált cikkek (5)
AFD Hazai tudományos konferencián publikált cikkek (4)
AFG Külföldi tudományos konferenciacikkek absztraktjai (5)
AFH Hazai tudományos konferenciacikkek absztraktjai (3)
BBA Külföldi kiadók szakkönyveiben megjelent fejezetek (1)
BDE Egyéb külföldi folyóiratokban megjelent szakmai munkák (4)
BFA Külföldi rendezvényeken jegyzett szakmai munkák absztraktjai (konferenciák...) (4)
N kategória - Egyéb nem recenzált publikációk (ADM, ADN, AEM, AEN, BDM, BDN, CBA, CBB)
Bejegyzések száma: 10
ADM A Web of Science vagy SCOPUS adatbázisban jegyzett külföldi folyóiratokban megjelent tudományos munkák (10)
D kategória - Egyéb - a SZKOM által meghatározott kategóriákon kívüli publikációk
Bejegyzések száma: 21
AEE Külföldi, nem recenzált tudományos tanulmánykötetekben, monográfiákban megjelent tudományos munkák (7)
BEE Külföldi tanulmánykötetekben megjelent szakmai munkák (konferencia és nem konferencia) (12)
GII Különféle publikációk és dokumentumok, melyek az előbbi kategóriák egyikébe sem sorolhatók (2)
Bejegyzések száma összesen: 121
Hivatkozások:
[1] Nemzetközi (WoS vagy Scopus) adatbázisban jegyzett külföldi publikációkban megjelent hivatkozások, ill. bírálatok (16)
[2] Nemzetközi (WoS vagy Scopus) adatbázisban jegyzett belföldi publikációkban megjelent hivatkozások, ill. bírálatok (1)
[3] Nemzetközi adatbázisban nem jegyzett, külföldi publikációkban megjelent hivatkozások (111)
[4] Nemzetközi adatbázisban nem jegyzett, belföldi publikációkban megjelent hivatkozások (27)
[5] Külföldi publikációkban megjelent bírálatok (1)
Összesen 156
Publikációk listája
AAA Külföldi kiadóknál megjelent tudományos monográfiák
Bejegyzések száma: 14
AAA 001 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. 581 s. ISBN 963 18 5716 6.
Hivatkozások:
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, p. 88.
2012 [3] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 85.
2005 [3] PÁLVÖLGYI F. Don Bosco öröksége. In Mester és Tanítvány. ISSN 1785–4342, 2005, vol. 2, no 5, p. 117-126.
AAA 002 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 676 s. ISBN 963 19 0195 5.
Hivatkozások:
2017 [1] GUNČAGA, J. - AMBRUS, G. About the rechenunterricht at the volksschulen in Austria - Hungary around the XIXth Century. In History of education and children´s literature. ISSN 1971-1093, 2017, vol. 12, no.2, p. 611-626. SCOPUS
2017 [2] GUNČAGA, J. - LANG, L. Teacher´s institutes in spišská kapitula and eger and their importance for mathematics and primary education teaching. In Kulturne Dejiny. ISSN 1338-2209, 2017, vol. 8, no. 2, p. 200-212. SCOPUS
2016 [1] GOSZTONYI, K. Mathematical Culture and Mathematics Education in Hungary in the XXth Century. In Mathematical Cultures. Basel : Birkhauser Verlag, 2016. ISBN 978-3-319-28580-1, p. 71-89. WoS
2016 [1] FENYO, I. The Reception of John Dewey in Hungary. In Espacio, Tiempo y Educacion. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 2, p. 183-205. WoS
2015 [1] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European educational research journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol.14, no. 3-4, p. 331-346. WoS
2006 [1] PALLÓ, G. Encyclopedia as textbook. In Science and Education. ISSN 0926-7220, 2006, vol. 15, no. 7-8, p. 779-799. SCOPUS
AAA 003 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 5. prepr. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. 676 s. ISBN 963-18-7718-3.
Hivatkozások:
2015 [1] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European Educational Research Journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol. 14, no. 3-4, p. 331-346. WoS
2012 [1] KOZMA, T. - TŐZSÉR, Z. A Forgotten Moment in Education Policy : A Hungarian-Swedish Case Study from the Early 1970s. In CEPS Journal. ISSN 1855-9819, 2012, vol. 2, no. 2, p. 55-69. SCOPUS
2006 [3] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.
AAA 004 MÉSZÁROS, István, András NÉMETH a Béla István PUKÁNSZKY. Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe. 1. vyd. Budapest: Osiris Kiadó, 1999. 479 s. ISBN 9633793432.
Hivatkozások:
2019 [4] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.
2017 [3] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.
2012 [3] HÜBER, G. M. „A szivárvány színei”- Az Erdélyi Muzéum pedagógiai üzenete. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2012, vol. 10, no. 3-4, p. 74.
2006 [3] NAGY, P. T. Neveléstörténetírás és oktatáspolitika. In Tananyagok a pedagógia szakos alapképzéshez. Pécs : Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 963 9704 25 3, p. 80-112.
2005 [4] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.
2004 [3] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 29, 126-127.
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógigai irányzatok kialakulása : Értelmezési szempontok. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, 11. évf., 4. sz., p. 72.
AAA 005 PUKÁNSZKY, Béla István a András NÉMETH. Neveléstörténet. 7. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. ISBN 963-19-0195-5.
AAA 006 NÉMETH, András. A reformpedagógia múltja és jelene. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. 167 s. ISBN 963 18 6861 3.
Hivatkozások:
2020 [3] DONÁTH, P. Pedagógusok az 1918-1919. évi politikai forgószélben. In Tanítóképzők a forradalmak, az idegen megszállás és az ellenforradalmi számonkérés idején. Budapest : Trezor Kiadó, 2020. ISBN 978-963-8144-53-9, p. 291.
2018 [4] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 143, 146, 156.
2017 [4] TRENCSÉNYI, L. - NAGY, Á. Hungarian Social Pedagogical Narratives. In Eruditio-Educatio. ISSN 1336-8893, 2017, vol. 12, no. 3, p. 5-22.
2017 [3] PETHŐ, V. Kodály zenei nevelési koncepciójának értelmezési lehetőségei. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 113-125.
2017 [3] TRENCSÉNYI, L. - NAGY, Á. Tanórán innen, iskolán túl: a szociálpedagógiai gondolat létjogosultsága. In Tizenkilencre lapot? Szociálpedagógia a XXI. században. Budapest : Pallasz Athéné Egyetem – Iuvenis Ifjúságszakmai Műhely, ISZT Alapítvány, 2017. ISBN 978-615-5192-54-8, p. 7-34.
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
2016 [3] KOPHÁZI-MOLNÁR, E. - MADARÁSZ, G. Iskola a Krisna-völgyben. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2016, vol. 14, no. 3-4, p. 155, 156.
2016 [3] TRENCSÉNYI, L. - NAGY, Á. Tanórán innen, iskolán túl: a szociálpedagógiai gondolat létjogosultsága. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2016, vol. 26, no. 10, évfolyam, p. 81-97.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 210.
2015 [3] PÁSZTOR, E. A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága – A Käthe Kruse és a Waldorf-babák. In Képzés és Gyakorlat. ISSN, 2015, vol. 13, no. 1-2, p. 349-357.
2015 [3] AMATI, G. M. Egy waldorf intézmény tanári konferenciája, mint paradigmatikus közösségi gyakorlat. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 238-248.
2014 [4] KISSNÉ ZSÁMBOKI, R. Evolvement of the freinet-pedagogy with special regard to the activity of the freinet-research group in Sopron. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 138, 151.
2013 [3] VINCZE, B. Kiútkeresési kísérletek a két világháború közötti Magyarországon Szabó Dezső „Az elsodort falu” és Németh László „A minőség forradalma” című műveiben. In Az életreform és reformpedagógia – recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978 963 693 471 2, p. 319-363.
2012 [3] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 85.
2007 [3] SZÁSZ, J. Összevont tanulásszervezés 1–4. osztályban. Körkép az összevont tanulócsoportos oktatásról. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2007, vol. 5, no. 2.
2007 [3] FARKAS, A. A projektmódszer alkalmazása a tanítók informatika műveltségterületi felkészítésében. In Agria Media 2006. Eger : Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó, 2007. ISBN 963 9417 09 2, p. 225-234.
2005 [3] VINCZE, B. A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 8, p. 29-41.
2005 [3] K. NAGY, E. A társas interakció mint tudásgyarapító tényezõ a heterogén osztályokban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 5, p. 16.
2004 [3] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 134.
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógigai irányzatok kialakulása : Értelmezési szempontok. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, 11. évf., 4. sz., p. 72.
AAA 007 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. A pedagógia problématörténete. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2004. 555 s. ISBN 963-9567-18-3.
Hivatkozások:
2020 [3] ZAHATŇANSKÁ, M. - NAGY, M. An attempt to identify problems in the behaviour of teenagers and adolescents in Slovakia in relation to their creativity and success in the school. In Journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, p. 326-329.
2019 [3] MAKK, G. A tanulásfelfogás változásai az ókortól napjainkig a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás függvényébenIn Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat [online]. 2019, vol. 10, no. 3-4 [cit. 2021-02-08]. Dostupné na internete: . ISSN 2061-6260.
2017 [3] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.
2017 [4] FAYNÉ DOMBI, A. Az ideális és hétköznapi nevelő narratív megjelenítése a 19. századi források tükrében. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-222-1, p. 48, 55.
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 147, 150.
2014 [4] FAYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professziótörténet kerete. In A komáromi Selye János Egyetem 2014-es ,,Oktatás és tudomány a XXI. század elején" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Kománo : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, s. 87.
2006 [3] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.
2006 [3] MIHALOVCSNÉ LENGYEL, A. A filantropizmus pedagógiája. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2006, vol. 2006, no. 4, p. 111-120.
2006 [3] KOZMA, T. Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest : Új Mandátum Kiadó, 2006. ISBN 9639609323, p. 7-26.
2005 [3] SÁSKA, G. Tehetség-felfogások. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 2005, no. 10, p. 127-136.
2005 [4] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.
2005 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Gyermekkor: nézőpontok, narratívák. Budapest : Eötvös József Könyv- és Lapkiadó Bt., 2005. ISBN 963 7338 24 1, p. 118.
AAA 008 NÉMETH, András. Magyar pedagógusképzés és pedagógus szakmai tudásformák I. 1775-1945: Nemzeti fejlődési trendek, nemzetközi recepciós hatások. 1. vyd. Budapest: ELTE - Eötvös Kiadó, 2012. 112 s. ISBN 978-963-312-0934.
Hivatkozások:
2017 [3] GARAI, I. Teleki Pál, a báró Eötvös József Collegium curatora. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 9-22.
2015 [3] PÁSZTOR, E. A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága – A Käthe Kruse és a Waldorf-babák. In Képzés és Gyakorlat. ISSN, 2015, vol. 13, no. 1-2, p. 349.
2014 [4] PUKÁNSZKY, B. A magyar iskolatörténet és pedagógusképzés paradigmái. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-096-8, p. 76, 77.
2014 [4] BAKOS, A. - DANIŠOVÁ, V. Pozitív fegyelmezés. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 241, 247.
AAA 009 NÉMETH, András. Abhandlungen zur Geschichte der Ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 85s. ISBN 978-963-693-190-2.
Hivatkozások:
2013 [3] PUKÁNSZKY, B. A nőnevelés története. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-222-0, p. 221.
AAA 010 NÉMETH, András. Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952). 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013. 73 s. ISBN 978-963-693-206-0.
Hivatkozások:
2013 [3] PUKÁNSZKY, B. A nőnevelés története. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-222-0, p. 221.
AAA 011 NÉMETH, András. Emberi idővilágok: pedagógiai megközelítések. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 171 s. ISBN 978 963 693 578 8.
AAA 012 NÉMETH, András. Lebensreform, Reformpädagogik und Lehrerberuf. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 76 s. ISBN 978-963-693-545-0.
Hivatkozások:
2015 [3] SÁSKA, G. A felvilágosodás polgári örökségének tagadása. A „képesség” és „ismeret” vita forrásvidéke. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 330.
AAA 013 NÉMETH, András. A magyar neveléstudomány fejlődéstörténete. 1. vyd. Budapest: Osiris Kiadó, 2002. 387 s. ISBN 963-389-33-48.
Hivatkozások:
2019 [3] GARAI, I. An Elite Teacher Training Institute. The History of Eötvös József Collegium 1895–1950. Budapest : ELTE Eötvös Collegium , 2019. ISBN 978-615-5371-58-5, p. 22, 34, 36.
2017 [3] VÖRÖS, K. Az iparoktatás külföldön. Kísérlet a dualizmus kori pedagógiai sajtó és iparoktatás-politika árnyalására. In Századvég. ISSN 0237-5206, 2017, vol. 83, no. 1, p. 86.
2016 [3] SÁSKA, G. A neveléstudományi elit viszonya a politikai marxizmushoz az ötvenes években. In Neveléstudomány és tudományos elit a 20. század második felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 655 6, p. 177-212.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 64.
2015 [3] FÁYNÉ DOMBI, A. Reflektivitás mint az értelmezés és kritikai recepció kerete. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 315.
2014 [3] GARAI, I. A tanári elitképzés műhelye. A Báró Eötvös József Collegium története 1895–1950. Budapest : Eötvös Collegium, 2014. ISBN 978-615-5371-20-2, p. 21, 35, 37.
2014 [3] MIKONYA, Gy. Az európai egyetemek története (1230–1700). Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2014. ISBN 978 963 284 507 4, p. 27.
2013 [3] GARAI, I. Az Eötvös Collegium mint a tanári elitképzés műhelye . In A neveléstörténet változó arcai. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. ISBN 978-963-312-168-9, p. 41.
2013 [3] NÓBIK, A. A neveléstörténet helyzete a felsőoktatásban. In A neveléstörténet változó arcai. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. ISBN 978-963-312-168-9, p. 13.
2012 [3] BIRÓ, Zs. H. Kísérlet egy nemzetközi tudomány-szociológiai kutatás adaptációjára. In Bölcsészek és tanárok a 19-20. században. Budapest : Wesley János Lelkészképző Főiskola, 2012. ISBN 978-615-5048-12-8, p. 246.
2012 [3] HÜBER, G. M. „A szivárvány színei”- Az Erdélyi Muzéum pedagógiai üzenete. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2012, vol. 10, no. 3-4, p. 68-82.
2011 [3] TAMUSNÉ MOLNÁR, V. Szemelvények id. Tankó Béla (1876–1946) esztétikai tartalmú írásaiból. In Református Szemle. ISSN 2069-0991, 2011, vol. 104, no. 1, p. 86.
2011 [3] GARAI, I. A magyar középiskolai tanári szakma kialakulása. Az Eötvös Collegium helye a magyar tanárképzésben a századfordulón. In Lustrum. Sollemnia aedificii a. D. MCMXI inaugurati. Budapest : Typotex Kiadó – Eötvös Collegium, 2011. ISBN 978 963 279 441 9, p. 177, 184, 186, 189.
2009 [3] BÍRÓ, Zs. H. A magyar neveléstudományi kommunikáció jellemzői (1997–2006). Összehasonlító tudományszociológiai elemzés, avagy kísérlet egy nemzetközi kutatás adaptációjára. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2009, vol. 109, no. 1, p. 49-76.
2009 [1] KELEMEN, E. Place and role of the secondary school in the formation and development of the modern Hungarian school system. In History of Education & Children's Literature. ISSN 1971-1093, 2009, vol. 4, no. 1, p. 69-94. WoS
2007 [3] CSAPÓ, B. Csengeri János öröksége - a magyar pedagógia a 21. században. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2007, vol. 107, no. 1, p. 79-90.
2006 [3] NAGY, P. T. Neveléstörténetírás és oktatáspolitika. In Tananyagok a pedagógia szakos alapképzéshez. Pécs : Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 963 9704 25 3, p. 80-112.
2006 [3] KOZMA, T. Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest : Új Mandátum Kiadó, 2006. ISBN 9639609323, p. 7-26.
2006 [3] SÁSKA, G. Európa oktatásügye, ahogy a Kárpát-medencéből látszik. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2006, vol. 16, no. 1, p. 3-16.
2004 [3] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 44, 129, 130.
AAA 014 NÉMETH, András a Skiera EHRENHARD. Reformpedagógia és az iskola reformja. 1. vyd. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. 345 s. ISBN 963-19-0168-8.
Hivatkozások:
2020 [3] DOMINEK, D. L. Flow, avagy játékos kommunikáció a múzeumokban. Szeged : Belvedere Meridionale, 2020. ISBN 978-615-6060-18-1, p. 120.
2020 [3] DONÁTH, P. Pedagógusok az 1918-1919. évi politikai forgószélben. In Tanítóképzők a forradalmak, az idegen megszállás és az ellenforradalmi számonkérés idején. Budapest : Trezor Kiadó, 2020. ISBN 978-963-8144-53-9, p. 291.
2020 [3] SCHLITCHTER-TAKÁCS, A. - CSIZMÁNÉ POZSEGOVICS, B. Múzeumpedagógia újragondolva – A kaposvári Rippl-Rónai Múzeum múze-umpedagógiai foglalkozásainak vizsgálata, módszertani megújítása. In Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat. ISSN 2063-9945, 2020, vol. 8, no. 2, p. 232–259.
2019 [1] KÖVECSES-GŐSI, V. The pedagogical Project of Education for Sustainable Development in 3D virtual space. In 10th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications, CogInfoCom 2019. Naples : IEEE, 2019. ISBN 978-1-7281-4793-2, p. 539-544. WoS ; SCOPUS
2019 [4] LADNAI, A. "Pozitív teljesítmény" az alternatív kerettantervek vonatkozásában. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 91-105.
2019 [3] DOBOS, O. Alternatív iskolák pedagógusai: szerepfelfogások, elvárások, képzések. In Pedagógiai mozaik. Budapest : Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, 2019. ISBN 978-615-5224-85-0, p. 28, 29.
2019 [3] MAKK, G. A tanulásfelfogás változásai az ókortól napjainkig a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás függvényébenIn Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat [online]. 2019, vol. 10, no. 3-4 [cit. 2021-02-08]. Dostupné na internete: . ISSN 2061-6260.
2018 [1] KÖVECSES-GŐSI, V. Cooperative learning in VR environment. In Acta Polytechnica Hungarica. ISSN 1785-8860, 2018, vol. 15, no. 3, p. 205-224. WoS ; SCOPUS
2018 [4] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 73.
2018 [3] DOBOS, O. A pedagógusszerep elvárásai két alternatív kerettanterv összehasonlító elemzése alapján In Sokszínű neveléstudomány. Eger : Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. ISBN 978-963-496-108-6, p. 11.
2018 [3] VARGA, L. - FARNADY-LANDERL, V. Új fejezet a konstruktivista pedagógiában: a neuropedagógia. In A magyar tudomány ünnepe. Az iskolai sikeresség pedagógiai-pszichológiai háttere. Eger : Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó, 2018. ISBN 978-615-5621-59-8, p. 82.
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 210.
2016 [4] PUKÁNSZKY, B. A fekete pedagógia gyermekalattvalói - Eszmetörténeti vázlat egy ,,provokatív könyv" margójára. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban". Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 161, 163.
2016 [3] KOPHÁZI-MOLNÁR, E. - MADARÁSZ, G. Iskola a Krisna-völgyben. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2016, vol. 14, no. 3-4, p. 156.
2015 [3] PÁSZTOR, E. A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága – A Käthe Kruse és a Waldorf-babák. In Képzés és Gyakorlat. ISSN, 2015, vol. 13, no. 1-2, p. 349-357.
2015 [3] SÁSKA, G. A felvilágosodás polgári örökségének tagadása. A „képesség” és „ismeret” vita forrásvidéke. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 330.
2015 [3] RAGÓ, L. Originalitás problematikája a gyermekrajzok és a modern művészet viszonylatában. In Gradus. ISSN 2064-8014, 2015, vol. 2, no. 1, p. 170-171.
2015 [3] AMATI, G. M. Egy waldorf intézmény tanári konferenciája, mint paradigmatikus közösségi gyakorlat. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 238-248.
2015 [3] VINCZE, B. Jó gyakorlatok a német közoktatásban. In Jó gyakorlatok a tanárképzés tudós műhelyeiből. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2015. ISBN 978-963-284-612-5, p. 104-120.
2015 [3] VARGA, L. - ZSÁMBOKI KISSNÉ, R. Children's Vision on the World in the Mirror of Children's Culture. In Early Childhood Education. International Research Report. Sopron : University of West Hungary, Benedek Elek Faculty of Pedagogy, 2015. ISBN 978-963-359-046-1 , p. 9-37.
2015 [3] TORDAI-SOÓS, K. A Montessori-pedagógia és az életreform. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2015, vol. 13, no. 4, p. 58.
2014 [3] SÁSKA, G. A beteg társadalom, betegítő iskolája és a beteggé tett gyerek. In Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére. Szeged : Szegedi Egyetemi Kiadó - Juhász Gyula Felsõoktatási Kiadó, 2014. ISBN 978-615-5455-10-0, p. 269-282.
2014 [4] BENCÉNÉ FEKETE, A. Egyéni differenciálás a Montessori módszerben. In Sokszínű pedagógiai kultúra. Komárno : International Research Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89691-05-0, p. 461, 462.
2014 [4] KISSNÉ ZSÁMBOKI, R. Evolvement of the freinet-pedagogy with special regard to the activity of the freinet-research group in Sopron. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 138, 151.
2013 [3] VINCZE, B. Kiútkeresési kísérletek a két világháború közötti Magyarországon Szabó Dezső „Az elsodort falu” és Németh László „A minőség forradalma” című műveiben. In Az életreform és reformpedagógia – recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978 963 693 471 2, p. 319-363.
2011 [3] GIESING, S. - SZILÁGYI, M. Chancenungleichheit durch LinguaINCLUSION vermindern. In Second Language Teaching In Multilingual Classes Basic Principles For Primary Schools. Bozen : European Academy of Bozen, 2011. ISBN 978-88-88906-70-6, p. 291-300.
2011 [3] VARGA, L. A legokosabb befektetés a jövőbe: a gyermeknevelés. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2011, vol. 9, no. 4, p. 7.
2010 [4] HERCZ, M. - SÁNTHA, K. How Pedagogy and Architecture Meet in Pedagogical Spaces. In In Eruditio-Educatio. ISSN 1336-8893, 2010, vol. 5, no. 3-4, p. 112.
2007 [3] SZÁSZ, J. Összevont tanulásszervezés 1–4. osztályban. Körkép az összevont tanulócsoportos oktatásról. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2007, vol. 5, no. 2.
2007 [3] FARKAS, A. A projektmódszer alkalmazása a tanítók informatika műveltségterületi felkészítésében. In Agria Media 2006. Eger : Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó, 2007. ISBN 963 9417 09 2, p. 225-234.
2005 [3] K. NAGY, E. A társas interakció mint tudásgyarapító tényező a heterogén osztályokban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 5, p. 16.
2005 [3] PÁLVÖLGYI F. Don Bosco öröksége. In Mester és Tanítvány. ISSN 1785–4342, 2005, vol. 2, no 5, p. 117-126.
2005 [3] DÉVÉNY, Á. Új irányzatok az idegennyelv-oktatásban – a kommunikatív, kommunikatív-interkultúrális szemlélet tükröződése a projektoktatásban. In Acta Lingua Oeconomica. ISSN 1787-6540, 2005, vol. 33, p. 34, 41.
2005 [3] PÁLVÖLGYI, F. A reformpedagógia vallásos dimenziói. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 9, p. 38.
2005 [3] VINCZE, B. A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 8, p. 29-41.
2002 [3] PUKÁNSZKY, B. Gyermeküket tanító apák. Az apaszerep a 19. század pedagógiai irodalmában. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2002, vol. 12, no. 3, p. 5-15.
1999 [3] BORECZKY, Á. Fenyítés az európai és az amerikai iskolákban. In Educatio. ISSN 1419-8827, 1999, vol. 8, no. 4, p. 771-787.
ABA Külföldi kiadóknál jegyzett folyóiratokban és tanulmánykötetekben megjelent tudományos monográfia jellegű tanulmányok
Bejegyzések száma: 2
ABA 001 NÉMETH, András a Zsuzsanna Hanna BÍRÓ. A magyar neveléstudomány diszciplína jellemzőinek és kognitív tartalmainak változásai a 20. század második felében. In: Neveléstudomány és pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában. Budapest: Gondolat, 2016, P. 7-118. ISBN 978 963 693 716 4.
Hivatkozások:
2017 [3] SÁSKA, G. Embereknek lenni sötét időkben a neveléstudományi marxizmus-leninizmus a Sztálin korban. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN978-963-284-855-6, p. 165-176.
2017 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. A hagyományok megszakítása, átértelmezése a pedagógiai tankönyvekben az ötvenes évek első felében. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 22-32.
ABA 002 NÉMETH, András. Főbb tudományelméleti irányzatok, kutatási eredményeik és hatásuk nemzetközi és hazai neveléstudomány-tudománytörténeti kutatásokra. In: Neveléstudomány és tudományos elit a 20. század második felében. Budapest: Gondolat, 2015, P. 9-81. ISBN 978 963 693 655 6.
Hivatkozások:
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
ACB Hazai kiadóknál megjelent főiskolai tankönyvek
Bejegyzések száma: 1
ACB 001 HORVÁTH, Kinga, András NÉMETH, Terézia STRÉDL, Edita SZABÓOVÁ a Anita TÓTH-BAKOS. Szlovák-magyar pedagógiai terminológiai kézikönyv = Slovensko-maďarská pedagogická terminologická príručka. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2015. 132 s. ISBN 978-80-8122-160-6.
Hivatkozások:
2019 [4] MISAD, K. Szlovák-magyar általános szótárak és szakszótárak a 21. században. In Fordítás, kultúrális hibriditás és többnyelvűség a magyar irodalomtudomány és nyelvtudomány kontextusában. Bratislava : Univerzita Komenského, 2019. ISBN 978-80-223-4738-9, p. 79-97.
2017 [4] SZABÓOVÁ, E. Az óvopedagógus szerepe a nevelő-oktató folyamat tervezési szakaszában. In A SJE Nemzetközi Tudományos Konferenciája : „Érték, minőség és versenyképesség - a 21. század kihívásai”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-221-1, p. 229, 230.
2016 [4] SZABÓOVÁ, E. Oktatási stratégiák az óvodapedagógusok képzésében a komáromi Selye János Egyetemen. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2016. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 414, 422.
ADC Külföldi karentált folyóiratokban megjelent tudományos munkák
Bejegyzések száma: 3
ADC 001 NÉMETH, András. Connections between the << new education movement >> and academic pedagogy in Hungary (1920-1945). History of Education & Childrens Literature. Vol. 12, no. 1 (2017), p. 465-482. ISSN 1971-1093. CCC, WoS, SCOPUS. SNIP (2016): 0,244.
ADC 002 GARAI, Imre a András NÉMETH. Changes in and challenges of the secondary teacher training system in Budapest during the Great War and the period immediately following it. History of Education & Children's Literature. Vol. 14, no. 1 (2019), p. 449-464. ISSN 1971-1093. CCC, WoS, SCOPUS.
ADC 003 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Herbartianism as an eastern central European phenomenon and its reception in Hungary. History of Education & Children's Literature. Vol. 16, no. 1 (2021), p. 65-86. ISSN 1971-1093. CCC, WoS.
ADE Külföldi nem karentált folyóiratokban megjelent tudományos munkák
Bejegyzések száma: 9
ADE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. Magyar Pedagógia. Évf. 97, sz. 3-4, p. 303-317. ISSN 0025-0260.
Hivatkozások:
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.
ADE 002 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmen in der Geschichte der Ungarischen Pädagogik. DOI 10.1080/00309230.1998.11434889 Pedagogica Historica. Supplementary Series, vol. 34 (1998), p. 275-292. ISSN 0030-9230. SCOPUS.
ADE 003 NÉMETH, András. Otázka profesionalizace maďarských učitelů národních škol na příkladu encyklopedie výuky na národní škole v letech 1913-1915. e-pedagogium. Roč. 3 (2012), s. 64-76. ISSN 1213-7758.
ADE 004 NÉMETH, András. A neveléstudomány főbb fejlődésmodelljei és tudományos irányzatai. Neveléstudomány. Roč. 1, č. 1 (2013), s. 18-63. ISSN 2063-9546.
Hivatkozások:
2014 [4] BAKOS, A. - DANIŠOVÁ, V. Pozitív fegyelmezés. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 241, 247.
ADE 005 NÉMETH, András. A neveléstudomány nemzetközi modelljei és tudományos irányzatai. Magyar Pedagógia. Évf. 115, sz. 3 (2015), p. 255-293. ISSN 0025-0260.
Hivatkozások:
2017 [3] NÓBIK, A. Tanítóképzős neveléstörténeti tankönyveink a dualizmus koárban. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 101-112.
ADE 006 NÉMETH, András. Die historische Pädagogik in Ungarn. Geschichte und heutiger Stand = The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. DOI 10.14516/ete.2016.003.001.6 Espacio, Tiempo y Educatión. Vol. 3, no. 1 (2016), p. 85-110. ISSN 2340-7263.
ADE 007 NÉMETH, András. Von der bürgerlich-liberalen Pädagogik des 19. Jahrhunderts zur totalitär verfassten sozialistischen Staatspädagogik der 1950er Jahre: Aspekte der erziehungswissenschaftlichen Disziplingeschichte in Ungarn. Historia Scholastica. Roč. 2, č. 1 (2016), s. 42-54. ISSN 2336-680X.
ADE 008 GARAI, Imre a András NÉMETH. Disciplinary Changes in Science Education in Hungary in the Era of the Stalinist Dictatorship. DOI DOI 10.14712/23362189.2017.1021 Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. Roč. 67, č. 4 (2017), s. 431-442. ISSN 0031-3815.
ADE 009 KEMPF, Katalin, Beatrix VINCZE a András NÉMETH. Challenges and in Museum Education, Best Practices in Hungary. DOI 10.36253/rse-9830 Rivista di Storia dell’Educazione. Vol. 7, no. 2 (2020), p. 121-131. ISSN 2384-8294.
ADM A Web of Science vagy SCOPUS adatbázisban jegyzett külföldi folyóiratokban megjelent tudományos munkák
Bejegyzések száma: 10
ADM 001 NÉMETH, András. The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position = Die historische Pädagogik in Ungarn. Geschichte und heutiger Stand. DOI 10.14516/ete.2016.003.001.6 Espacio Tiempo Y Educacion. Vol. 3, no. 1 (2016), p. 85-110. ISSN 2340-7263. WoS.
Hivatkozások:
2017 [1] NOBIK, A. Feminization and professionalization in Hungary in the late 19th century. Women teachers in professional discourses in educational journals (1887-1891). In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2017, vol. 3, no. 1 WoS
ADM 002 NÉMETH, András. The development's phases of educational sciences as academic disciplin in Hungary in first half of the 20th century = Die Entwicklungsphasen der ungarischen Erziehungswissenschaft als Universitätsdisziplin in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. DOI 10.14516/fde.475 Foro De Education. Vol. 15, no. 22 (2017), p. [1-23]. ISSN 1698-7799. WoS.
ADM 003 GARAI, Imre a András NÉMETH. Construction of the national state and the institutionalization processes of the modern Hungarian secondary school teacher training system. DOI 10.14516/ete.121 Espacio, Tiempo y Educación. Vol. 5, no. 1 (2018), p. 219-232. ISSN 2340-7263. WoS, SCOPUS.
ADM 004 NÉMETH, András a Imre GARAI. Faze v razvoju madžarske pedagogike v 20. stoletju. Sodobna Pedagogika. Roč. 69, č. 1 (2018), s. 162-179. ISSN 0038-0474. SCOPUS.
ADM 005 NÉMETH, András a Andrea NAGY. Life reform and reform pedagogy in Hungary. Sodobna Pedagogika. Roč. 70, č. 1 (2019), s. 192-205. ISSN 0038-0474. WoS, SCOPUS.
ADM 006 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Life reform efforts in the Austro-Hungarian monarchy and their impact on Hungarian cultural and pedagogical reforms. DOI 10.1080/00309230.2019.1586736 Paedagogica historica : international journal of the history of education. P. 1-18. ISSN 0030-9230. WoS, SCOPUS.
Q WoS=Education & Educational Research Q4, History of Social Sciences Q3
ADM 007 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Life reform, educational reform and reform pedagogy from the turn of the century up until 1945 in Hungary. DOI 10.14516/ete.284 Espacio, Tiempo y Educación. Vol. 7, no. 2 (2020), p. 157-176. ISSN 2340-7263. WoS, SCOPUS.
ADM 008 GARAI, Zoltán, Zoltán András SZABÓ a András NÉMETH. Movement of Special Colleges for Advanced Studies and its Current Challenges in Hungary. DOI 10.15240/tul/006/2020-1-009 Historia scholastica. Roč. 6, č. 1 (2020), s. 124-145. ISSN 1804-4913. SCOPUS.
ADM 009 GARAI, Imre a András NÉMETH. Social and Educational Movements and Their Impact on the School Building Programme in Budapest in Around 1900 = Los movimientos sociales y educativos y su impacto en el programa de construcción escolar en Budapest alrededor de 1900. DOI 10.5944/hme.13.2021.27085 Historia y Memoria de la educación. No. 13 (2021), p. 249-284. ISSN 2444-0043. WoS, SCOPUS.
ADM 010 POLYÁK, Zsuzsanna, Zoltán András SZABÓ a András NÉMETH. The Political Religion of Communism in Hungarian Children’s Choir Compositions between 1958–19891. DOI 10.15240/tul/006/2021-1-005 Historia scholastica. Roč. 7, č. 1 (2021), s. 85-109. ISSN 1804-4913. SCOPUS.
AEC Külföldi recenzált tudományos tanulmánykötetekben, monográfiákban megjelent tudományos munkák
Bejegyzések száma: 18
AEC 001 NÉMETH, András. A reformpedagógia aktualitása a gyermek évszázadának utolsó évtizedében. In: A gyermek évszázada. Budapest: Osiris Kiadó, 2000, P. 135-148. ISBN 963-379-770-5.
Hivatkozások:
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 142, 209, 210.
2001 [3] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.
AEC 002 NÉMETH, András. Az életreform társadalmi gyökerei, irányzatai, kibontakozásának folyamatai. In: Az életreform és reformpedagógia - recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest: Gondolat, 2013, S. 11-54. ISBN 978 963 693 471 2.
Hivatkozások:
2017 [3] FÖLDINÉ IRTL, M. - KOMÁR, L. Az indo-tibeti hatások és a két világháború közötti magyar életreform. In Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetköti recepciós hatások. Budapest : Gondolat Kiadó, 2017. ISBN 978-963-693-738-6, p. 190-214.
AEC 003 AMBRUS ATTILA JÓZSEFNÉ, Katalin, András NÉMETH, Béla István PUKÁNSZKY a Éva SZABOLCS. Neveléstörténeti tartalmak a magyar neveléstudományi doktori iskolák programjaiban. In: A neveléstörténet változó arcai: A múlt értékei, a jelen kihívásai és a jövő. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó, 2013, S. 29-37. ISBN 978-963-312-168-9.
AEC 004 GARAI, Imre a András NÉMETH. "I Am Alone. Only the Truth Stands Behind Me": An Interpretation of the Life of an Elementary Teacher. DOI 10.1007/978-3-319-44063-7_9 In: School Memories. Cham: Springer, 2016, P. 129-141. ISBN 978-3-319-44062-0.
AEC 005 NÉMETH, András. Profesionalizace učitelského vzdělávaní v Uherských zemích. In: Učitel ve střední a Jihovýchodní Evropě: Profesionalizace učitelského vzdělávaní: historické a systematické aspekty. Praha: Academia, 2015, P. 124-137. ISBN 978-80-200-2473-2.
AEC 006 NAGY, Andrea a András NÉMETH. Az osztrák-német életreform-törekvések magyar recepciója a szentendrei Bubán-kolónia és az Életreform című folyóirat alapján. In: Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetközi recepciós határok. Németh András, Vincze Beatrix. Budapest: Gondolat Kiadó, 2017, P.. 9-34. ISBN 978-963-693-738-6.
Hivatkozások:
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
AEC 007 NAGY, Andrea a András NÉMETH. How Austro-German life reform efforts were received based on the examples of the szentendre bubán colony and 'életreform' magazine. DOI 10.3726/b10669 In: Survival Of utopias - Weiterlebende utopien: Life reform and progressive education in Austria and Hungary - Lebensreform und reformpaedagogik in oesterreich und ungarn. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017, P. 55-70. ISBN 978-363170067-9. SCOPUS.
AEC 008 NÉMETH, András. Die ungarischen Bildungsreformen: Von der theresianisch-josephinishen Reichsreform zur nationalstaatlichen Bildungspolitik (1777-1867). In: Schule und Reform : Veränderungsabsichten, Wandel imd Folgeprobleme: Veränderungsabsichten, Wandel imd Folgeprobleme. Flavian Imlig, Lukas Lehmann, Karin Manz. Wiesbaden: Springer VS, 2018, P. 105-116. ISBN 978-3-658-19497-0.
AEC 009 NÉMETH, András a Imre GARAI. Disciplinary Changes in the Hungarian Pädagogik from the Second Half ot fhe 19th Century to the Collapse of Stalinist-type Dictatorship. In: Education and “Pädagogik” : Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe). Berlín: Peter Lang, P. 210-229. ISBN 978-3-631-77511-0. SCOPUS.
AEC 010 NÉMETH, András a Andrea NAGY. Gyógyulás és gyógyítás: Az egyéni és közösségi boldogság keresésének útjai. In: Reformpedagógia és életreform - recepciós tendenciák, intézményesülési folyamatok. Boreczky Ágnes, Vincze Beatrix. Budapest: Gondolat Kiadó, 2018, P. 65-81. ISBN 978-963-693-889-5.
AEC 011 SZABÓ, Zoltán András, Rita BÁLES a András NÉMETH. Kulturális kölcsönhatások Kelet-Közép-Európában: Pozsony, Prága és Varsó hivatkozási mintázatai a Magyar Paedagogia című folyóiratban. In: A Borsszem Jankótól Bolognáig : neveléstudományi tanulmányok: neveléstudományi tanulmányok. Fehérvári Anikó. Budapest: Éditions L' Harmattan, 2018, P. 45-62. ISBN 978-963-414-472-4.
AEC 012 POLENGHI, Simonetta, András NÉMETH a Tomáš KASPER. Body and education-a multifaceted and complex research topic. In: Education and the Body in Europe (1900-1950): Movements, Public Health, Pedagogical Rules and Cultural Ideas. Polenghi Simonetta, Németh András, Kasper Tomáš. Berlin: Peter Lang, 2021, P. 7-23. ISBN 9783631841235. SCOPUS.
AEC 013 SZENTE, Dorina a András NÉMETH. Changes in women's body perception and education in the first decade of the twentieth century in light of Hungarian women's journals. In: Education and the Body in Europe (1900-1950): Movements, Public Health, Pedagogical Rules and Cultural Ideas. Polenghi Simonetta, Németh András, Kasper Tomáš. Berlin: Peter Lang, 2021, P. 73-92. ISBN 9783631841235. SCOPUS.
AEC 014 POLYÁK, Zsuzsanna, Lajos SOMOGYVÁRI a András NÉMETH. Iskolai énektanítás és kórusmozgalom a politikai vallás terjesztésének szolgálatában - egy lehetséges értelmezési keret felvázolása. In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Család a nevelés és az oktatás fókuszában. Engler Ágnes, Bocsi Veronika, Andl Helga. Debrecen: Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, 2021, P. 229-244.
AEC 015 NÉMETH, András. Lebensreform und pädagogische Reform in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. In: Erziehen in einer unübersichtlich gewordenen Welt : Positionen, Widersprüche, Utopien: Positionen, Widersprüche, Utopien. Claudia Stöckl, Agnes Trattner. Berlin: Peter Lang, 2020, P. 83-100. ISBN 978-3-631-83596-8.
AEC 016 BALOGH, Janka a András NÉMETH. Life reform and the new body concept of the art of movement. In: Education and the Body in Europe (1900-1950): Movements, Public Health, Pedagogical Rules and Cultural Ideas. Polenghi Simonetta, Németh András, Kasper Tomáš. Berlin: Peter Lang, 2021, P. 41-59. ISBN 9783631841235. SCOPUS.
AEC 017 NÉMETH, András. Life Reform in Hungary and the Arts: International Reception and National Characteristics. In: Hidden Stories - the Life Reform Movements and Art. Vincze Beatrix, Kempf Katalin, Németh András. Berlin: Peter Lang, 2020, P. 29-51. ISBN 978-3-631-81148-1.
AEC 018 HUSZÁR, Zsuzsanna, Melinda NAGY, Péter TÓTH, Béla István PUKÁNSZKY a András NÉMETH. Szlovákiai magyar pedagógusok szakmaképe, kisebbségi és pedagógusi identitásának vizsgálata. In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában: Család a nevelés és az oktatás fókuszában. Engler Ágnes, Bocsi Veronika, Andl Helga. Debrecen: Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, 2021, P. 178-197.
AED Hazai recenzált tudományos tanulmánykötetekben, monográfiákban megjelent tudományos munkák
Bejegyzések száma: 1
AED 001 NÉMETH, András. Az identitás elméleti megközelítései a kisebbségi identitás nézőpontjából. In: Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása: A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása. Horváth Kinga, Tóth Péter, Németh András. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2019, P. 9-30 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-309-9.
AEE Külföldi, nem recenzált tudományos tanulmánykötetekben, monográfiákban megjelent tudományos munkák
Bejegyzések száma: 7
AEE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Tendencies and Reforms in the Hungarian School System in Historical Perspective. In: Education and the Values Crisis in Central and Eastern Europe. Frankfurt: Peter Lang, 1994, P. 37-56. ISBN 3-631-46409-6.
Hivatkozások:
2003 [1] FLANAGAN, CA. - CAMPBELL, B. - BOTCHEVA, L. et al. Social class and adolescents' beliefs about justice in different social orders. In Journal of Social Issues. ISSN 0022-4537, 2003, vol. 59, no. 4, p. 711-732. WoS
2001 [1] LISOVSKAYA, E. - KARPOV, V. The perlexed world of Russian Private schools: findings from field research. In Comparative Education. ISSN 0305-0068, 2001, vol. 37, no. 1, p. 43-64. WoS
AEE 002 NÉMETH, András. Die Universitätspädagogik und Mildes Rezeption in Ungarn in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: Milde Revisited: Vincenz Eduard Mildes pädagogisches Wirken aus der Sicht der modernen Erziehungswissenschaft. Wien: LIT Verlag, 2006, P. 143-162. ISBN 3-8258-9447-9.
AEE 003 NÉMETH, András. A magyar pedagógiai historiográfia kezdetei és virágkora az 1930-as évek végéig. A neveléstörténet-írás új útjai. (2008), s. 13-54.
Hivatkozások:
2017 [3] NÓBIK, A. Tanítóképzős neveléstörténeti tankönyveink a dualizmus koárban. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 101-112.
AEE 004 NÉMETH, András. Der Herbartianismus in der ungarischen Universitätspädagogik. In: Die Pädagogik des Herbartianismus in der Österreichisch-Ungarischen Monarchie. Wien - Berlin: LIT Verlag, 2009, P. 93-111. ISBN 978-3-7000-0918-4.
AEE 005 NÉMETH, András. A reformpedagógia és az életreform-mozgalmak kapcsolata: Nemzetközi fejlődési tendenciák, hazai recepciós folyamatok. A Neveléstudományi Doktori Iskola programjai. (2012), s. 23-33.
Hivatkozások:
2013 [3] MIKONYA, GY. Katolikus és protestáns vallásos mozgalmak és életreform-elképzeléseik Magyarországon a 20. század első felében. In Az életreform és reformpedagógia - recepció és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-471-2, p. 168-169, 195.
2012 [3] FORGÁCS, D. P. Az életreform mint tömegmozgalom sikergörbéje : Kultuszképzés, deviencia és normatíva a szving példája alapján. In Az életreform és reformpedagógia : recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2012. ISBN 978-963-693-471-2, p. 55-67.
2012 [3] SÓFALVI, E. "Új dolgok szerelmese" : A népi kultúra és az életreform elemeinek megjelenése Bartók művészetében. In A hagyományos tánckultúra metamorfózisa a 20. században : Tudományos szimpózium a Magyar Táncművészeti Főiskolán 2010. június 11-12. Budapest : Magyar Táncművészeti Főiskola, 2012. ISBN 978-963-85144-5-5, p. 170-180.
AEE 006 NÉMETH, András. La pedagogia universitaria in Ungheria dalla seconda metá del XIX secolo al 1918. La scuola degli Asburgo. (2012), s. 211-228.
AEE 007 NÉMETH, András, Éva SZABOLCS a Beatrix VINCZE. Lehrerbildung in Ungarn: Von den Anfängen im späten 18. Jahrhundert bis zur politischen Wende um 1990. Lehrerbildung in Europa. (2012), s. 21-39.
AFC Külföldi tudományos konferencián publikált cikkek
Bejegyzések száma: 5
AFC 001 NÉMETH, András. A pedagógiatörténet funkcióváltozása és annak megjelenése a hazai kutatásokban. In: Neveléstudomány - reflexió - innováció: Az ELTE PPK neveléstudományi intézet 2010. április 16-án tartott konferenciájának előadásai. Budapest: Gondolat, P. 149-187. ISBN 978-963-693-332-6.
AFC 002 NÉMETH, András. Népi kultúra, életreform és nevelés. Táncművészet és tudomány IV.. S. 128-155.
AFC 003 NÉMETH, András. Életreform-törekvések és táncpedagógiai reformok a 20. század első felében. In: Mozdulat: magyar mozdulatművészet a korabeli társadalom és művészet tükrében. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013, S. 7-15. ISBN 978-963-693-501-6.
AFC 004 NÉMETH, András a Imre GARAI. As a bolt from Blue Gott he News, I will have a class again. In: School Memories: New Trends in Historical Research into Education: Heuristic Perspectives and Methodological Issues. Seville, 2015, P. [1-8]. ISBN 13-978-84-608-2146-5.
AFC 005 NÉMETH, András. Die Entwicklungsperioden der ungarischen Erziehungswissenschaft im 19. und 20. Jahrhundert. In: University and Universality : the Place and Role of the University of Pécs in Europe from the Middle Ages to Present Day: the Place and Role of the University of Pécs in Europe from the Middle Ages to Present Day. Ágnes Fischer-Dárdai, István Lengvári, Éva Schmelzer-Pohánka. Pécs: University Library of Pécs, 2017, P. 309-328. ISBN 978-963-429-191-6. DOI 10.15170/pte650.lib.2017.16.
AFD Hazai tudományos konferencián publikált cikkek
Bejegyzések száma: 4
AFD 001 NÉMETH, András. A reformpedagógia szerepe a közoktatás belső reformjában. Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Vzdelávanie - veda - spoločnosť ". (2009), s. 575-594.
AFD 002 NÉMETH, András. A pedagógiatörténet "mintázatai": A szakmai önlegitimációtól az interdiszciplináris "új" kultúrtörténet nézőpontjáig. Zborník II.Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho " Spoločenské javy a zmeny". S. 389-420.
AFD 003 NÉMETH, András. A kulturantropológia újabb eredményeinek felhasználása a neveléstudományban. In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014: "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2014, CD-ROM, p. 167-179. ISBN 978-80-8122-103-3.
AFD 004 NÉMETH, András. Életreform kommunák és a reformpedagógia: recepciós folyamatok a 20. század első felében. In: Továbbélő utópiák: reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014, P. 22-60. ISBN 978-963-693-580-1.
Hivatkozások:
2017 [3] VINCZE, B. A kertmotívum Németh László pedagógiai és életreform-koncepciójában. In Gyermekek, tanárok, iskolák egykoron és ma. Budapest Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 189-203.
2017 [3] FÖLDINÉ IRTL, M. - KOMÁR, L. Az indo-tibeti hatások és a két világháború közötti magyar életreform. In Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetköti recepciós hatások. Budapest : Gondolat Kiadó, 2017. ISBN 978-963-693-738-6, p. 190-214.
AFG Külföldi tudományos konferenciacikkek absztraktjai
Bejegyzések száma: 5
AFG 001 NÉMETH, András. A History of Teacher Training in Hungary from 1775-1945. The Development of Teacher Education in the Countries of Central amd South-Eastern-Europe. (2012), s. 11 s.
AFG 002 NÉMETH, András. Educational science in the handcuffs of totalitarian belief and system in Hungary: attributes and stages between 1948-1990. In: International Symposium: at the Faculty of Education and Psychology of the Eötvös Loránd University Budapest. Budapest: Eötvös Loránd University, 2015, P. [5]. ISBN 978 963 693 632 7.
AFG 003 NAGY, Andrea a András NÉMETH. Lebensreform - Kommunenbewegung in Ungarn: Leben in der Buban Kolonnie. In: Survival of Utopias: Life Reform and Progressive Education - an Austrian and Hungarian Comparative Research. Budapest: Eötvös Loránd University, 2016, P. [25-26]. ISBN 978 963 693 700 3.
AFG 004 NÉMETH, András. Foucault hatalomelmélete és a neveléstudomány. In: Reformpedagógia és életreform - elméleti megközelítések, új kutatási eredmények. Kempf Katalin, Vincze Beatrix, Németh András. Budapest: Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2017, P. [7]. ISBN 978-963-693-775-1.
AFG 005 NÉMETH, András. A politikai vallás és neveléstudomány – elméleti háttér, kutatási előzmények. In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában : absztraktkötet: absztraktkötet. [bez zostavovateľa]. Debrecen: Debreceni Egyetem, 2020, P. [302]. ISBN 978-963-490-258-4.
AFH Hazai tudományos konferenciacikkek absztraktjai
Bejegyzések száma: 3
AFH 001 NÉMETH, András. Magyar életreform kommunák a 20. század első felében. In: Továbbélő utópiák II.: Életreform-törekvések a 20. század első felében. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013, S. [12]. ISBN 978 9636 931025.
AFH 002 NÉMETH, András. Educational Sciences in Hungary in the 20. Century = Vedy o výchove v Maďarsku v 20. storočí. In: Continental "Pedagogy": Its Issues and Challenges Through the Lens of History and Philosophy. = Kontinentálna pedagogika - jej problémy a výzvy v historickej a filozofickej optike Trnava: Trnava University, 2016, S. [24]. ISBN 978-80-8082-975-9.
AFH 003 SZABÓ, Zoltán András a András NÉMETH. The Written Communication of Educational Science in Hungary between 1961 and 1990. = Písomná prezentácia pedaogických vied v Maďarsku v rokoch 1961 až 1990. Príklad časopisu Magyar Pedagógia (Maďarská pedagogika): The Case of Magyar Pedagógia (Hungarian Pedagogy). In: Education in Totalitarian Ideologies of the 20th Century = Výchova a vzdelávanie v totalitných ideológiách 20. storočia : book of abstracts : international scientific conference Smolenice Castle, 17 - 18 October 2019: book of abstracts : international scientific conference Smolenice Castle, 17 - 18 October 2019. Blanka Kudláčová, Anna Sádovská. = Výchova a vzdelávanie v totalitných ideológiách 20. storočia Trnava: Typi Universitatis Tyrnaviensis, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity v Trnave a Vedy, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2019, s. 76-77 [print]. ISBN 978-80-568-0376-9.
BAA Külföldi kiadóknál megjelent könyvjellegű szakmai publikációk
Bejegyzések száma: 1
BAA 001 NÉMETH, András. Emberi idővilágok: pedagógiai megközelítések. 1. vyd. Budapest: Gondolat, 2010. 159 s. ISBN 978 963- 693 268 8.
BBA Külföldi kiadók szakkönyveiben megjelent fejezetek
Bejegyzések száma: 1
BBA 001 NÉMETH, András. A chapter in the history of an ambivalent relationship: Connections between the "new education movement" outside of the universities and adacemic pedagogy in Hungary. In: Passion, Fusion, Tension: New Education and Educational Sciences. Bern: Peter Lang, 2006, P. 169-189. ISBN 3-03910-983-9.
BDE Egyéb külföldi folyóiratokban megjelent szakmai munkák
Bejegyzések száma: 4
BDE 001 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. Magyar pedagógia. Évf. 97, sz. 3-4 (1997), p. 303-317. ISSN 0025-0260.
BDE 002 NÉMETH, András. A néptanítói tudás konstrukciója: az elemi népoktatás enciklopédiájában (1911-1915). Iskolakultúra. Évf. 18, sz. 5-6 (2008), p. 86-102. ISSN 1215-5233.
Hivatkozások:
2017 [4] DOMBI, M. A. Párhuzamos és eltérő nevelői életutak a 19. században. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-222-1, p. 46.
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 87.
BDE 003 NÉMETH, András. A neveléstörténet szakirodalmi kánonjai és a klasszikusok szerepe. Iskolakultúra. Évf. 18, sz. 9-10 (2008), p. 3-10. ISSN 1215-5233.
Hivatkozások:
2017 [3] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.
2016 [3] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 19, 33.
2014 [4] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 82, 87.
2011 [3] NAGY, P. T. A professzionalizációs folyamatok történetének kutatása a 200-es években. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2011, vol. 2011, no. 1, p. 3-7.
BDE 004 NÉMETH, András. A néptanítói szakismeretek konstrukciós folyamatai a 20. század elején - a néptanítók enciklopédiája példája alapján (1911-1915). Magyar Pedagógia. Vol. 113, No. 2 (2013), s. 101-118. ISSN 0025-0260.
BEE Külföldi tanulmánykötetekben megjelent szakmai munkák (konferencia és nem konferencia)
Bejegyzések száma: 12
BEE 001 NÉMETH, András. A reformpedagógia gyermekképe - a szent gyermek mítoszától a gyermeki öntevékenység funkcionális gyakorlatáig. In: Két évszázad gyermekei: A tizenkilencedik-huszadik század gyermekkorának története. Budapest: Eötvös József Könyvkiadó, 2003, P. 169-184. ISBN 963-9316-65-2.
Hivatkozások:
2018 [4] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 173.
2013 [3] NÓBIK, A. A neveléstörténet helyzete a felsőoktatásban. In A neveléstörténet változó arcai. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. ISBN 978-963-312-168-9,p. 13.
2005 [3] VINCZE, B. A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 8, p. 29-41.
BEE 002 NÉMETH, András. Role filantropismu v počátcích institucionalizace přípravy maďarských učitelů národní školy. Aspekty profesionalizace učiteľského vzdělávaní ve střední a jihovýchodní Evropě. S. 1-6.
BEE 003 NÉMETH, András. A történeti-antropológiai megközelítés napjaink neveléstudumányában. In: Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére. Szeged: Szegedi Egyetemi Kiadó, 2014, P. 171-282. ISBN 978-615-5455-10-0.
BEE 004 GARAI, Imre a András NÉMETH. "Egy szál magam vagyok. Csak az igazság áll mögöttem.": Adalékok egy tanítói életút értelmezéséhez. In: Életünk regénye. Budapest: Gondolat, 2015, P. 183-202. ISBN 978 963 693 621 1.
BEE 005 NÉMETH, András. A neveléstudomány diszciplína jellemzőinek változásai a sztálini diktatúra időszakában. In: Hiteles pedagógia: tanulmányok a 70 éves Golnhofer Erzsébet tiszteletére. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2016, P. 94-109. ISBN 978-963-284-828-0.
BEE 006 NÉMETH, András. Die Rolle der Herbartianismus in der Gründung der ungarischen Pädagogik und Gymnasiallehrerbildung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: Wie lernt man erziehen? Zur Didaktik der Pädagogik. Jena: Garamond, 2016, P. 153-166. ISBN 978-3-944830-80-3.
BEE 007 NÉMETH, András. Életreform - reformpedagógia - mozdulatművészet. In: A "gondolat testvérévé emelt mozdulat" - Dienes Valéria mozdulatművészete és a reformpedagógia. Budapest: Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, 2015, P. [1].
BEE 008 GARAI, Imre a András NÉMETH. Előszó. In: Életünk regénye. Budapest: Gondolat, 2015, P. 7-13. ISBN 978 963 693 621 1.
BEE 009 NÉMETH, András. Az életreform-kommunák és a reformpedagógiai közösségi nevelés elveinek forrásai és 19. századi előzményei. In: Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma: Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2017, P. 80-100. ISBN 978-963-284-855-6.
BEE 010 NÉMETH, András a Skiera EHRENHARD. Az életreform múltja és jelene: Elvágyódás az érzelmi ridegség elidegenedett világából - új irányok és helyszínek, világnézeti koncepciók, társadalmi hatások. In: Rejtett történetek : az életreform-mozgalmak és a művészetek: az életreform-mozgalmak és a művészetek. Németh András, Ehrenhard Skiera. Budapest: Műcsarnok, 2018, P. 18-70. ISBN 978-615-5695-19-3.
Hivatkozások:
2018 [4] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 173.
BEE 011 NÉMETH, András a Skiera EHRENHARD. Életreform kislexikon: Személyek, helyszínek, koncepciók, mozgalmak. In: Rejtett történetek : az életreform-mozgalmak és a művészetek: az életreform-mozgalmak és a művészetek. Németh András, Ehrenhard Skiera. Budapest: Műcsarnok, 2018, P. 173-237. ISBN 978-615-5695-19-3.
BEE 012 NÉMETH, András. Herbartianische Einflüsse auf die ungarische Bildungspolitik nach 1867. In: Erziehung und Unterricht : Neue Perspektiven auf Johann Friedrich Herbarts Allgemeine Pädagogik: Neue Perspektiven auf Johann Friedrich Herbarts Allgemeine Pädagogik. Katja Grundig de Vazquez, Alexandra Schotte. Leiden: Verlag Ferdinand Schöningh, 2018, P. 233-245. ISBN 978-3-506-78792-7.
BFA Külföldi rendezvényeken jegyzett szakmai munkák absztraktjai (konferenciák...)
Bejegyzések száma: 4
BFA 001 NÉMETH, András. Normalitás, abnormalitás, deviancia értelmezése Foucault hatalomelméletben. In: A Magyar Tudomány Ünnepe. Budapest: Gondolat Kiadó, 2013, P. [5].
BFA 002 NÉMETH, András. Pedagógus professziós minták és életutak a 20. században. In: Változó életformák - régi és új tanulási környezetek: Összefoglalók. Eger: MTA, 2013, s. [225]. ISBN 978-615-5250-32-3.
BFA 003 NÉMETH, András. Pedagógusképzés Európában - történelmi előzmények, főbb fejlődésmodellek. In: Bölcsész Akadémia 2012-2013: A tavaszi szemeszter előadásai. Pécs: Pécsi Tudományegyetem, 2013, S. 12-13.
BFA 004 NÉMETH, András. The historical construction of the Hungarian teacher´s professional knowledge. In: Book of Abstracts Symposium 2013. Ljubljana: Slovenian School Museum, 2013, s. [54]. ISBN 978-961-6764-07-1.
FAI Könyv jellegű szerkesztői munkák
Bejegyzések száma: 15
FAI 001 MÉSZÁROS, István, András NÉMETH a Béla István PUKÁNSZKY. Neveléstörténet. 1. vyd. Budapest: Osiris, 2004. 420 s. ISBN 978 963 3895917.
Hivatkozások:
2014 [4] BENCÉNÉ FEKETE, A. Egyéni differenciálás a Montessori módszerben. In Sokszínű pedagógiai kultúra. Komárno : International Research Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89691-05-0, p. 461.
2013 [1] MILLEI, Z. The "cosmopolitan" project and Hungarian kindergarten education: Re-reading socialism. In Prospects. ISSN 0033-1538, 2013, vol. 43, no. 2, p. 133-149. SCOPUS
2011 [1] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child," and "community": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1, p. 33-55 WoS,SCOPUS
FAI 002 HEGEDŰS, Judit, Katalin KEMPF a András NÉMETH. Közoktatás, pedagógusképzés, neveléstudomány - a múlt értékei és a jövő kihívásai: Programok és összefoglalók. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2011. 483 s. ISBN 978 963 693 380 7.
FAI 003 NÉMETH, András a Ehrenhard SKIERA. Lehrerbildung in Europa: Geschichte, Struktur und Reform. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. 340 s. ISBN 978-3-631-62454-8.
FAI 004 BOLVÁRI-TAKÁCS, Gábor, János FÜGEDI, Katalin MIZERÁK a András NÉMETH. Táncművészet és tudomány IV.: A hagyományos tánckultúra metamorfózisa a 20. században.
FAI 005 NÉMETH, András a Veronika PIRKA. Az életreform és reformpedagógia - recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében.
Hivatkozások:
2017 [3] FÖLDINÉ IRTL, M. - KOMÁR, L. Az indo-tibeti hatások és a két világháború közötti magyar életreform. In Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetköti recepciós hatások. Budapest : Gondolat Kiadó, 2017. ISBN 978-963-693-738-6, p. 190-214.
FAI 006 BEKE, László, András NÉMETH a Gabriella VINCZE. Mozdulat: magyar mozdulatművészet a korabeli társadalom és művészet tükrében.
FAI 007 NÉMETH, András, Béla István PUKÁNSZKY a Veronika PIRKA. Továbbélő utópiák: reformpedagógia és életreform a 20. század első felében. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2014. 357 s. ISBN 978-963-693-580-1.
Hivatkozások:
PÁSZTOR, E. Továbbépő utópiák. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2015, vol. 1, no. 3, p. 46-49. [5]
FAI 008 NÉMETH, András, Imre GARAI a Zoltán András SZABÓ. Neveléstudomány és pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában. 1. vyd. Budapest: Gondolat, 2016. 284 s. ISBN 978 963 693 716 4.
FAI 009 NÉMETH, András, Zsuzsanna Hanna BÍRÓ a Imre GARAI. Neveléstudomány és tudományos elit a 20. század második felében. 1. vyd. Budapest: Gondolat, 2015. 281 s. ISBN 978 963 693 655 6.
Hivatkozások:
2016 [3] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Az 1945 utáni korszak neveléstudományának kutatása: Kutatásmetodológiai megfontolások a személyes dokumentumok forrásértékéről. In Neveléstudomány pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában. Budapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 716 4, p. 185-203.
2016 [1] UGRAI, J. The Highs and Lows of Reform.The Divergent Development of Public Education and Teacher Training in Hungary. In Foro de Educacion. ISSN 1698-7799, 2016, vol. 14, no. 21, p. 39-57. WoS
FAI 010 NÉMETH, András a Béla István PUKÁNSZKY. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma: Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére. 1. vyd. Budapest: Elte Eötvös Kiadó, 2017. 203 s. ISBN 978-963-284-855-6.
FAI 011 NÉMETH, András, Klaudia STÖCKL a Beatrix VINCZE. Survival Of utopias - Weiterlebende utopien: Life reform and progressive education in Austria and Hungary - Lebensreform und reformpaedagogik in oesterreich und ungarn. 1. vyd. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017. 205 s. ISBN 978-363170067-9.
FAI 012 Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetközi recepciós határok. 1. vyd. Budapest: Gondolat Kiadó, 2017. 214 s. ISBN 978-963-693-738-6. ISSN 1588-905X.
FAI 013 NÉMETH, András, Yvette ORSOVICS, Agáta CSEHIOVÁ a Anita TÓTH-BAKOS. 12th International Conference of J. Selye University: Pedagogical Sections. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2020. online, 309 s. ISBN 978-80-8122-373-0.
FAI 014 POLENGHI, Simonetta, András NÉMETH a Tomáš KASPER. Education and the Body in Europe (1900-1950): Movements, Public Health, Pedagogical Rules and Cultural Ideas. 1. vyd. Berlin: Peter Lang, 2021. 268 s. ISBN 9783631841235.
FAI 015 VINCZE, Beatrix, Katalin KEMPF a András NÉMETH. Hidden Stories - the Life Reform Movements and Art. 1. vyd. Berlin: Peter Lang, 2020. 355 s. ISBN 978-3-631-81148-1.
GII Különféle publikációk és dokumentumok, melyek az előbbi kategóriák egyikébe sem sorolhatók
Bejegyzések száma: 2
GII 001 NÉMETH, András a Ehrenhard SKIERA. Zur Einführung: Lehrerbildung in Europa - Konsens im Grundsätzlichen, Divergenz in der Praxis. Lehrerbildung in Europa. (2012), s. 7-17.
GII 002 NÉMETH, András, Veronika PIRKA a Katalin KEMPF. Továbbélő utópiák II.: Életreform - törekvések a 20. század első felében. 1. vyd. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2013. 28 s. ISBN 978 9636 931025.
Počet výstupov spolu: 136
Štatistika ohlasov s kategóriou podľa Vyhlášky č. 397/2020 Z. z: počet ohlasov: 21
Citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach okrem citačných indexov: počet ohlasov: 4
Recenzia a umelecká kritika v publikácii: počet ohlasov: 1
Citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch: počet ohlasov: 16
Štatistika ohlasov s kategóriou podľa Vyhlášky č. 456/2012 Z. z: počet ohlasov: 151
Citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch: počet ohlasov: 110
Citácie v domácich publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: počet ohlasov: 1
Citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: počet ohlasov: 16
Citácie v domácich publikáciách neregistrované v citačných indexoch: počet ohlasov: 23
Recenzie v zahraničných publikáciách: počet ohlasov: 1
Štatistika ohlasov: počet ohlasov: 172
Menný zoznam publikácií:
V2 Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka
Počet výstupov: 5
V2_001 La Lebensreform e il nuovo concetto di corpo nell`arte del movimento / Balogh, Janka (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [taliančina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [príspevok]
In: Corpo ed educazione in Europa (1900-1950) : Movimenti socioculturali, salute pubblica, norme pedagogiche / Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Kasper, Tomáš [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Parma (Taliansko) : Peter Lang, 2022. – ISBN 978-88-8434-935-4, s. 43-60 [tlačená forma]
V2_002 Szlovákiai magyar pedagógusok véleménye a foglalkozásukhoz kapcsolódó néhány kérdésben / Huszár, Zsuzsanna (Autor) (10%) ; Tóth, Péter (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (10%) ; Horváth, Kinga (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (15%) ; Baka, Patrik (Autor) [fellow] [UJSPFKMJ] (15%) ; Strédl, Terézia (Autor) [docent] [UJSRTFKAV] (15%) ; Nagy, Melinda (Autor) [professor] [UJSPFKBIO] (15%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (10%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (10%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [príspevok]
In: A Kárpát-medencei magyar tannyelvű pedagógusképzés és neveléstudományi kutatás aktuális és történeti tárházának értékei / Dezső, Renáta Anna [Zostavovateľ, editor] ; Orsós, Anna [Zostavovateľ, editor] ; Ács, Marianna [Zostavovateľ, editor] ; Huszár, Zsuzsanna [Zostavovateľ, editor] ; Sándor-Schmidt, Barbara [Recenzent] ; Ábrahám, Gréta [Recenzent]. – 1. vyd. – Pécs (Maďarsko) : Pécsi Tudományegyetem, 2022. – ISBN 978-963-626-027-9, s. 99-107
V2_003 Corpo ed educazione : Un tema di ricerca poliedrico e complesso / Polenghi, Simonetta (Autor) (34%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (33%) ; Kasper, Tomáš (Autor) (33%). – [taliančina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [príspevok]
In: Corpo ed educazione in Europa (1900-1950) : Movimenti socioculturali, salute pubblica, norme pedagogiche / Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Kasper, Tomáš [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Parma (Taliansko) : Peter Lang, 2022. – ISBN 978-88-8434-935-4, s. 9-28 [tlačená forma]
V2_004 I cambiamenti nella percezione e nell`educazione del corpo delle donne nei primi anni del XX secolo in Ungheria / Szente, Dorina (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [taliančina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [príspevok]
In: Corpo ed educazione in Europa (1900-1950) : Movimenti socioculturali, salute pubblica, norme pedagogiche / Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Kasper, Tomáš [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Parma (Taliansko) : Peter Lang, 2022. – ISBN 978-88-8434-935-4, s. 73-88 [tlačená forma]
V2_005 Educational Science as an Academic Discipline in Hungary (1867-1953): Turns and Developmental Phases / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Szabolcs, Éva (Autor) (50%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [príspevok]. – [recenzované]. – DOI 10.1515/9783110623451-014. – SCO
In: Folds of Past, Present and Future: Reconfiguring Contemporary Histories of Education / Van Ruyskensvelde, Sarah [Zostavovateľ, editor] ; Thyssen, Geert [Zostavovateľ, editor] ; Herman, Frederik [Zostavovateľ, editor] ; Van Gorp, Angelo [Zostavovateľ, editor] ; Verstraete, Pieter [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Oldenbourg (Nemecko) : De Gruyter, 2021. – ISBN 9783110623451. – ISBN 9783110622508, s. 249-266
V3 Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu
Počet výstupov: 5
V3_001 Baka, Patrik (Autor) [fellow] [UJSPFKMJ] (30%) ; Strédl, Terézia (Autor) [docent] [UJSRTFKAV] (20%) ; Horváth, Kinga (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (10%) ; Huszár, Zsuzsanna (Autor) (10%) ; Nagy, Melinda (Autor) [professor] [UJSPFKBIO] (10%) ; Tóth, Péter (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (10%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (10%)Exploring the Narrative Identity of Hungarian Teachers in Slovakia. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.53656/ped2023-9.3. – WOS CC
In: Pedagogika-Pedagogy [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Sofia (Bulharsko) : "Az-buki" National Publishing House. – ISSN 0861-3982. – ISSN (online) 1314-8540. – Roč. 95, č. 9 (2023), s. 1167-1184 [tlačená forma] [online]
V3_002 Kempf, Katalin (Autor) (33%) ; Vincze, Beatrix (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%)Museumspädagogik im digitalen Raum und die Pandemiezeit ‒ ihre transitiven Prozesse und Rituale = Abstract Museum Education in the Digital Space and the Pandemic Period – its Transitive Processes and Rituals. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.15240/tul/006/2022-2-008. – SCO
In: Historia scholastica [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Praha (Česko) : Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského. – ISSN 1804-4913. – ISSN (online) 2336-680X. – Roč. 8, č. 2 (2022), s. 145-170 [tlačená forma] [online] . – SNIP: 0,673 ; SJR: 0,139 ; CiteScore: 0,1
Scimago - Education - Q4, History - Q2, Social sciences (miscellaneous) - Q4
V3_003 Szabó, Zoltán András (Autor) (33%) ; Garai, Imre (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%)The history of education in Hungary from the mid-nineteenth century to present day. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.1080/00309230.2022.2090849. – WOS CC ; SCO
In: Paedagogica historica [textový dokument (print)] : international journal of the history of education. – London (Veľká Británia) : Taylor & Francis Group. Routledge. – ISSN 0030-9230. – ISSN (online) 1477-674X. – Roč. 58, č. 6 (2022), s. 1-20 [tlačená forma] . – IF: 0.5 ; SJR: 0,13 ; CiteScore: 0,8 ; Nordic List: 1 ; AIS: 0.426
AIS - Education & educational research - Q4, History of social sciences - Q3
JCI - Education & educational research - Q3, History of social sciences - Q4
JIF - Education & educational research - Q4, History of social sciences - Q4
Scimago - Education - Q4, History - Q2
V3_004 Pimenta, Carla Liege Rodrigues (Autor) (33%) ; Ronay, Zoltan (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%)Centralisation and decentralisation in higher education: a comparative study of hungary and germany. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.53656/ped2021-8.07. – WOS CC
In: Pedagogika-Pedagogy [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Sofia (Bulharsko) : "Az-buki" National Publishing House. – ISSN 0861-3982. – ISSN (online) 1314-8540. – Roč. 93, č. 8 (2021), s. 1119-1135 [tlačená forma] [online] . – AIS: 0.080
AIS - Education & educational research - Q4
V3_005 Somogyvári, Lajos (Autor) (33%) ; Polyák, Zsuzsanna (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%)Új elméleti keretek a szocialista neveléstudomány vizsgálatára: a politikai vallás. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [článok]. – [recenzované]. – DOI 10.17670/MPed.2021.1.85
In: Magyar pedagógia [textový dokument (print)] : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata = journal of the Educational Comitee of the Hungarian Academy of Science. – Szeged (Maďarsko) : Szegedi Tudományegyetem. – ISSN 0025-0260. – ISSN (online) 2939-7650. – Roč. 121, č. 1 (2021), s. 85-97 [tlačená forma]
O2 Odborný výstup publikačnej činnosti ako časť knižnej publikácie alebo zborníka
Počet výstupov: 2
O2_001 Concepts of Identity, Education of Ethnic Minorities in the History of Neighbouring Countries of the Danube Monarchy / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Polenghi, Simonetta (Autor) (50%) ; ISCHE 42 - Looking from Above and Below [14.06.2021-25.06.2021, Örebro, Švédsko]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: ISCHE 42 - Looking from Above and Below: Rethinking the Social in the History of Education : Book of Abstracts / Primus, Franziska [Zostavovateľ, editor] ; Westberg, Johannes [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : International Standing Conference for the History od Education, 2021, s. 297-298
O2_002 Answers To The Challenges Of Higher Education in The Globalization - Comparing The Different Approaches Of Germany And Hungary / Rodrigues Pimenta, Carla Liege (Autor) (33%) ; Rónay, Zoltán (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; ISCHE 42 - Looking from Above and Below [14.06.2021-25.06.2021, Örebro, Švédsko]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: ISCHE 42 - Looking from Above and Below: Rethinking the Social in the History of Education : Book of Abstracts / Primus, Franziska [Zostavovateľ, editor] ; Westberg, Johannes [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : International Standing Conference for the History od Education, 2021, s. 228-229
AAA Vedecké monografie vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet výstupov: 14
AAA_001 Emberi idővilágok [monografia (do 2021)] : pedagógiai megközelítések / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Boreczky, Ágnes (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2014. – 171 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-693-578-8
AAA_002 Lebensreform, Reformpädagogik und Lehrerberuf [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Skiera, Ehrenhard (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2014. – 76 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-693-545-0
Ohlasy:Ohlasy (1):
2015 [3/12] SÁSKA, G. A felvilágosodás polgári örökségének tagadása. A „képesség” és „ismeret” vita forrásvidéke. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 330.. [s.l.] : [s.n.], 2015
AAA_003 Abhandlungen zur Geschichte der Ungarischen Pädagogik und Schule von dem 18. bis zum 19. Jahrhundert [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Liszka, József (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2013. – 85 s. – [nemčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-693-190-2
Ohlasy:Ohlasy (1):
2013 [3/12] PUKÁNSZKY, B. A nőnevelés története. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-222-0, p. 221.. [s.l.] : [s.n.], 2013
AAA_004 Erziehungswissenschaft in Ungarn (1870-1952) [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Skiera, Ehrenhard (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2013. – 73 s. – [nemčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-693-206-0
Ohlasy:Ohlasy (1):
2013 [3/12] PUKÁNSZKY, B. A nőnevelés története. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-222-0, p. 221.. [s.l.] : [s.n.], 2013
AAA_005 Magyar pedagógusképzés és pedagógus szakmai tudásformák I. 1775-1945 [monografia (do 2021)] : Nemzeti fejlődési trendek, nemzetközi recepciós hatások / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Sáska, Géza (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : ELTE Eötvös Kiadó, 2012. – 112 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-312-0934
Ohlasy:Ohlasy (5):
2014 [4/12] BAKOS, A. - DANIŠOVÁ, V. Pozitív fegyelmezés. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 241, 247.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2014 [4/12] PUKÁNSZKY, B. A magyar iskolatörténet és pedagógusképzés paradigmái. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-096-8, p. 76, 77.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2017 [3/12] GARAI, I. Teleki Pál, a báró Eötvös József Collegium curatora. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 9-22.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2015 [3/12] PÁSZTOR, E. A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága – A Käthe Kruse és a Waldorf-babák. In Képzés és Gyakorlat. ISSN, 2015, vol. 13, no. 1-2, p. 349.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
AAA_006 A pedagógia problématörténete [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%). – 1. vyd. – Budapest : Gondolat Kiadó, 2004. – 555 s. – [maďarčina]. – [recenzované]. – ISBN 963-9567-18-3
Ohlasy:Ohlasy (14):
2005 [3/12] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Gyermekkor: nézőpontok, narratívák. Budapest : Eötvös József Könyv- és Lapkiadó Bt., 2005. ISBN 963 7338 24 1, p. 118.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2014 [4/12] FAYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professziótörténet kerete. In A komáromi Selye János Egyetem 2014-es ,,Oktatás és tudomány a XXI. század elején" Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. Kománo : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, s. 87.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2017 [4/12] FAYNÉ DOMBI, A. Az ideális és hétköznapi nevelő narratív megjelenítése a 19. századi források tükrében. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-222-1, p. 48, 55.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [3/12] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2005 [4/12] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2006 [3/12] MIHALOVCSNÉ LENGYEL, A. A filantropizmus pedagógiája. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2006, vol. 2006, no. 4, p. 111-120.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2005 [3/12] SÁSKA, G. Tehetség-felfogások. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 2005, no. 10, p. 127-136.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2006 [3/12] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2020 [3/12] ZAHATŇANSKÁ, M. - NAGY, M. An attempt to identify problems in the behaviour of teenagers and adolescents in Slovakia in relation to their creativity and success in the school. In Journal of interdisciplinary research. ISSN 1804-7890, 2020, vol. 10, no. 1, p. 326-329.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2019 [3/12] MAKK, G. A tanulásfelfogás változásai az ókortól napjainkig a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás függvényébenIn Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat [online]. 2019, vol. 10, no. 3-4 [cit. 2021-02-08]. Dostupné na internete:
2017 [3/12] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2016 [3/12] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 147, 150.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2006 [3/12] KOZMA, T. Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest : Új Mandátum Kiadó, 2006. ISBN 9639609323, p. 7-26.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
AAA_007 A reformpedagógia múltja és jelene [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Mészáros, István (Recenzent) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. – 167 s. – [maďarčina]. – ISBN 963 18 6861 3
Ohlasy:Ohlasy (20):
2014 [4/12] KISSNÉ ZSÁMBOKI, R. Evolvement of the freinet-pedagogy with special regard to the activity of the freinet-research group in Sopron. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 138, 151.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2012 [3/12] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 85.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2001 [3/12] NÓBIK, A. A reformpedagógigai irányzatok kialakulása : Értelmezési szempontok. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, 11. évf., 4. sz., p. 72.. [s.l.] : [s.n.], 2001
2017 [3/12] PETHŐ, V. Kodály zenei nevelési koncepciójának értelmezési lehetőségei. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 113-125.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2005 [3/12] K. NAGY, E. A társas interakció mint tudásgyarapító tényezõ a heterogén osztályokban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 5, p. 16.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2016 [3/12] TRENCSÉNYI, L. - NAGY, Á. Tanórán innen, iskolán túl: a szociálpedagógiai gondolat létjogosultsága. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2016, vol. 26, no. 10, évfolyam, p. 81-97.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2005 [3/12] VINCZE, B. A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 8, p. 29-41.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2017 [4/12] TRENCSÉNYI, L. - NAGY, Á. Hungarian Social Pedagogical Narratives. In Eruditio-Educatio. ISSN 1336-8893, 2017, vol. 12, no. 3, p. 5-22.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2016 [3/12] KOPHÁZI-MOLNÁR, E. - MADARÁSZ, G. Iskola a Krisna-völgyben. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2016, vol. 14, no. 3-4, p. 155, 156.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2020 [3/12] DONÁTH, P. Pedagógusok az 1918-1919. évi politikai forgószélben. In Tanítóképzők a forradalmak, az idegen megszállás és az ellenforradalmi számonkérés idején. Budapest : Trezor Kiadó, 2020. ISBN 978-963-8144-53-9, p. 291.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2007 [3/12] FARKAS, A. A projektmódszer alkalmazása a tanítók informatika műveltségterületi felkészítésében. In Agria Media 2006. Eger : Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó, 2007. ISBN 963 9417 09 2, p. 225-234.. [s.l.] : [s.n.], 2007
2017 [3/12] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2007 [3/12] SZÁSZ, J. Összevont tanulásszervezés 1–4. osztályban. Körkép az összevont tanulócsoportos oktatásról. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2007, vol. 5, no. 2.. [s.l.] : [s.n.], 2007
2017 [3/12] TRENCSÉNYI, L. - NAGY, Á. Tanórán innen, iskolán túl: a szociálpedagógiai gondolat létjogosultsága. In Tizenkilencre lapot? Szociálpedagógia a XXI. században. Budapest : Pallasz Athéné Egyetem – Iuvenis Ifjúságszakmai Műhely, ISZT Alapítvány, 2017. ISBN 978-615-5192-54-8, p. 7-34.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2018 [4/12] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 143, 146, 156.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2016 [3/12] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 210.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2015 [3/12] AMATI, G. M. Egy waldorf intézmény tanári konferenciája, mint paradigmatikus közösségi gyakorlat. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 238-248.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2015 [3/12] PÁSZTOR, E. A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága – A Käthe Kruse és a Waldorf-babák. In Képzés és Gyakorlat. ISSN, 2015, vol. 13, no. 1-2, p. 349-357.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2013 [3/12] VINCZE, B. Kiútkeresési kísérletek a két világháború közötti Magyarországon Szabó Dezső „Az elsodort falu” és Németh László „A minőség forradalma” című műveiben. In Az életreform és reformpedagógia – recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978 963 693 471 2, p. 319-363.. [s.l.] : [s.n.], 2013
2004 [3/12] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 134.. [s.l.] : [s.n.], 2004
AAA_008 A magyar neveléstudomány fejlődéstörténete [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Osiris Kiadó, 2002. – 240 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 963-389-33-48
Ohlasy:Ohlasy (20):
2016 [3/12] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 64.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2019 [3/12] GARAI, I. An Elite Teacher Training Institute. The History of Eötvös József Collegium 1895–1950. Budapest : ELTE Eötvös Collegium , 2019. ISBN 978-615-5371-58-5, p. 22, 34, 36.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2017 [3/12] VÖRÖS, K. Az iparoktatás külföldön. Kísérlet a dualizmus kori pedagógiai sajtó és iparoktatás-politika árnyalására. In Századvég. ISSN 0237-5206, 2017, vol. 83, no. 1, p. 86.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2015 [3/12] FÁYNÉ DOMBI, A. Reflektivitás mint az értelmezés és kritikai recepció kerete. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 315.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2016 [3/12] SÁSKA, G. A neveléstudományi elit viszonya a politikai marxizmushoz az ötvenes években. In Neveléstudomány és tudományos elit a 20. század második felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 655 6, p. 177-212.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2014 [3/12] MIKONYA, Gy. Az európai egyetemek története (1230–1700). Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2014. ISBN 978 963 284 507 4, p. 27.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2014 [3/12] GARAI, I. A tanári elitképzés műhelye. A Báró Eötvös József Collegium története 1895–1950. Budapest : Eötvös Collegium, 2014. ISBN 978-615-5371-20-2, p. 21, 35, 37.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2013 [3/12] NÓBIK, A. A neveléstörténet helyzete a felsőoktatásban. In A neveléstörténet változó arcai. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. ISBN 978-963-312-168-9, p. 13.. [s.l.] : [s.n.], 2013
2013 [3/12] GARAI, I. Az Eötvös Collegium mint a tanári elitképzés műhelye . In A neveléstörténet változó arcai. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. ISBN 978-963-312-168-9, p. 41.. [s.l.] : [s.n.], 2013
2011 [3/12] GARAI, I. A magyar középiskolai tanári szakma kialakulása. Az Eötvös Collegium helye a magyar tanárképzésben a századfordulón. In Lustrum. Sollemnia aedificii a. D. MCMXI inaugurati. Budapest : Typotex Kiadó – Eötvös Collegium, 2011. ISBN 978 963 279 441 9, p. 177, 184, 186, 189.. [s.l.] : [s.n.], 2011
2012 [3/12] HÜBER, G. M. „A szivárvány színei”- Az Erdélyi Muzéum pedagógiai üzenete. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2012, vol. 10, no. 3-4, p. 68-82.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2012 [3/12] BIRÓ, Zs. H. Kísérlet egy nemzetközi tudomány-szociológiai kutatás adaptációjára. In Bölcsészek és tanárok a 19-20. században. Budapest : Wesley János Lelkészképző Főiskola, 2012. ISBN 978-615-5048-12-8, p. 246.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2009 [1/12] KELEMEN, E. Place and role of the secondary school in the formation and development of the modern Hungarian school system. In History of Education & Children's Literature. ISSN 1971-1093, 2009, vol. 4, no. 1, p. 69-94.. [s.l.] : [s.n.], 2009
2011 [3/12] TAMUSNÉ MOLNÁR, V. Szemelvények id. Tankó Béla (1876–1946) esztétikai tartalmú írásaiból. In Református Szemle. ISSN 2069-0991, 2011, vol. 104, no. 1, p. 86.. [s.l.] : [s.n.], 2011
2009 [3/12] BÍRÓ, Zs. H. A magyar neveléstudományi kommunikáció jellemzői (1997–2006). Összehasonlító tudományszociológiai elemzés, avagy kísérlet egy nemzetközi kutatás adaptációjára. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2009, vol. 109, no. 1, p. 49-76.. [s.l.] : [s.n.], 2009
2007 [3/12] CSAPÓ, B. Csengeri János öröksége - a magyar pedagógia a 21. században. In Magyar Pedagógia. ISSN 0025-0260, 2007, vol. 107, no. 1, p. 79-90.. [s.l.] : [s.n.], 2007
2006 [3/12] SÁSKA, G. Európa oktatásügye, ahogy a Kárpát-medencéből látszik. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2006, vol. 16, no. 1, p. 3-16.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2006 [3/12] KOZMA, T. Az összehasonlító neveléstudomány alapjai. Budapest : Új Mandátum Kiadó, 2006. ISBN 9639609323, p. 7-26.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2006 [3/12] NAGY, P. T. Neveléstörténetírás és oktatáspolitika. In Tananyagok a pedagógia szakos alapképzéshez. Pécs : Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 963 9704 25 3, p. 80-112.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2004 [3/12] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 44, 129, 130.. [s.l.] : [s.n.], 2004
AAA_009 Bevezetés a pedagógia és az iskoláztatás történetébe [monografia (do 2021)] / Mészáros, István (Autor) (34%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (33%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (33%). – 1. vyd. – Budapest : Osiris Kiadó, 1999. – 479 s. – [maďarčina]. – [recenzované]. – ISBN 9633793432
Ohlasy:Ohlasy (7):
2001 [3/12] NÓBIK, A. A reformpedagógigai irányzatok kialakulása : Értelmezési szempontok. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, 11. évf., 4. sz., p. 72.. [s.l.] : [s.n.], 2001
2017 [3/12] MIKONYA, Gy. Szempontok az egyetemi nációk kutatásához. Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 52-64.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2005 [4/12] MIHALOVICSNÉ LENGYEL, A. August Hermann Francke pedagógiai öröksége. In Neveléstörténet folyóirat. ISSN 1785-5519, 2005, vol. 2005, no. 1-2, p. 1-4.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2019 [4/12] CSEHI, Á. Az élménypedagógia helye és szerepe a felsőoktatásban. In Neveléstudományi kutatások a Kárpát-medencei oktatási térben. Komárno : Selye János Egyetem, 2019. ISBN 978-80-8122-310-5, p. 362-373.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2012 [3/12] HÜBER, G. M. „A szivárvány színei”- Az Erdélyi Muzéum pedagógiai üzenete. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2012, vol. 10, no. 3-4, p. 74.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2006 [3/12] NAGY, P. T. Neveléstörténetírás és oktatáspolitika. In Tananyagok a pedagógia szakos alapképzéshez. Pécs : Bölcsész Konzorcium, 2006. ISBN 963 9704 25 3, p. 80-112.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2004 [3/12] GOLNHOFER, E. Hazai pedagógiai nézetek 1945–1949. Pécs : Iskolakultúra, 2004. ISBN 963 217 032 6, p. 29, 126-127.. [s.l.] : [s.n.], 2004
AAA_010 Reformpedagógia és az iskola reformja [monografia (do 2021)] / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Ehrenhard, Skiera (Autor) (50%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Falus, Iván (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. – 345 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 963-19-0168-8
Ohlasy:Ohlasy (38):
2014 [4/12] KISSNÉ ZSÁMBOKI, R. Evolvement of the freinet-pedagogy with special regard to the activity of the freinet-research group in Sopron. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 138, 151.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2016 [4/12] PUKÁNSZKY, B. A fekete pedagógia gyermekalattvalói - Eszmetörténeti vázlat egy ,,provokatív könyv" margójára. In A Selye János Egyetem 2016-os ,,Korszerű szemlélet a tudományban és az oktatásban". Nemzetközi Tudományos Konferenciájának tanulmánykötete : Pedagógiai szekciók. ISBN 978-80-8122-187-3, s. 161, 163.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2015 [3/12] VINCZE, B. Jó gyakorlatok a német közoktatásban. In Jó gyakorlatok a tanárképzés tudós műhelyeiből. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2015. ISBN 978-963-284-612-5, p. 104-120.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2019 [4/12] LADNAI, A. "Pozitív teljesítmény" az alternatív kerettantervek vonatkozásában. In 11th International conference of J. Selye University: Pedagogical sections. Komárno : J. Selyeho University, 2019. ISBN 978-80-8122-333-4, p. 91-105.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2018 [1/12] KÖVECSES-GŐSI, V. Cooperative learning in VR environment. In Acta Polytechnica Hungarica. ISSN 1785-8860, 2018, vol. 15, no. 3, p. 205-224.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2019 [1/12] KÖVECSES-GŐSI, V. The pedagogical Project of Education for Sustainable Development in 3D virtual space. In 10th IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications, CogInfoCom 2019. Naples : IEEE, 2019. ISBN 978-1-7281-4793-2, p. 539-544.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2005 [3/12] K. NAGY, E. A társas interakció mint tudásgyarapító tényező a heterogén osztályokban. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 5, p. 16.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2011 [3/12] VARGA, L. A legokosabb befektetés a jövőbe: a gyermeknevelés. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2011, vol. 9, no. 4, p. 7.. [s.l.] : [s.n.], 2011
2011 [3/12] GIESING, S. - SZILÁGYI, M. Chancenungleichheit durch LinguaINCLUSION vermindern. In Second Language Teaching In Multilingual Classes Basic Principles For Primary Schools. Bozen : European Academy of Bozen, 2011. ISBN 978-88-88906-70-6, p. 291-300.. [s.l.] : [s.n.], 2011
2005 [3/12] VINCZE, B. A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 8, p. 29-41.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2002 [3/12] PUKÁNSZKY, B. Gyermeküket tanító apák. Az apaszerep a 19. század pedagógiai irodalmában. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2002, vol. 12, no. 3, p. 5-15.. [s.l.] : [s.n.], 2002
2020 [3/12] SCHLITCHTER-TAKÁCS, A. - CSIZMÁNÉ POZSEGOVICS, B. Múzeumpedagógia újragondolva – A kaposvári Rippl-Rónai Múzeum múze-umpedagógiai foglalkozásainak vizsgálata, módszertani megújítása. In Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat. ISSN 2063-9945, 2020, vol. 8, no. 2, p. 232–259.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2005 [3/12] PÁLVÖLGYI, F. A reformpedagógia vallásos dimenziói. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 9, p. 38.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2015 [3/12] TORDAI-SOÓS, K. A Montessori-pedagógia és az életreform. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2015, vol. 13, no. 4, p. 58.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2005 [3/12] DÉVÉNY, Á. Új irányzatok az idegennyelv-oktatásban – a kommunikatív, kommunikatív-interkultúrális szemlélet tükröződése a projektoktatásban. In Acta Lingua Oeconomica. ISSN 1787-6540, 2005, vol. 33, p. 34, 41.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2015 [3/12] VARGA, L. - ZSÁMBOKI KISSNÉ, R. Children's Vision on the World in the Mirror of Children's Culture. In Early Childhood Education. International Research Report. Sopron : University of West Hungary, Benedek Elek Faculty of Pedagogy, 2015. ISBN 978-963-359-046-1 , p. 9-37.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2016 [3/12] KOPHÁZI-MOLNÁR, E. - MADARÁSZ, G. Iskola a Krisna-völgyben. In Képzés és Gyakorlat. ISSN 1589-519-x, 2016, vol. 14, no. 3-4, p. 156.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2010 [4/12] HERCZ, M. - SÁNTHA, K. How Pedagogy and Architecture Meet in Pedagogical Spaces. In In Eruditio-Educatio. ISSN 1336-8893, 2010, vol. 5, no. 3-4, p. 112.. [s.l.] : [s.n.], 2010
2020 [3/12] DONÁTH, P. Pedagógusok az 1918-1919. évi politikai forgószélben. In Tanítóképzők a forradalmak, az idegen megszállás és az ellenforradalmi számonkérés idején. Budapest : Trezor Kiadó, 2020. ISBN 978-963-8144-53-9, p. 291.. [s.l.] : [s.n.], 2020
2019 [3/12] MAKK, G. A tanulásfelfogás változásai az ókortól napjainkig a kommunikációs technológiákhoz történő adaptivitás függvényébenIn Történelemtanítás – Online történelemdidaktikai folyóirat [online]. 2019, vol. 10, no. 3-4 [cit. 2021-02-08]. Dostupné na internete:
2019 [3/12] DOBOS, O. Alternatív iskolák pedagógusai: szerepfelfogások, elvárások, képzések. In Pedagógiai mozaik. Budapest : Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, 2019. ISBN 978-615-5224-85-0, p. 28, 29.. [s.l.] : [s.n.], 2019
2007 [3/12] FARKAS, A. A projektmódszer alkalmazása a tanítók informatika műveltségterületi felkészítésében. In Agria Media 2006. Eger : Eszterházy Károly Főiskola Líceum Kiadó, 2007. ISBN 963 9417 09 2, p. 225-234.. [s.l.] : [s.n.], 2007
2018 [3/12] VARGA, L. - FARNADY-LANDERL, V. Új fejezet a konstruktivista pedagógiában: a neuropedagógia. In A magyar tudomány ünnepe. Az iskolai sikeresség pedagógiai-pszichológiai háttere. Eger : Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó, 2018. ISBN 978-615-5621-59-8, p. 82.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2018 [3/12] DOBOS, O. A pedagógusszerep elvárásai két alternatív kerettanterv összehasonlító elemzése alapján In Sokszínű neveléstudomány. Eger : Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó. ISBN 978-963-496-108-6, p. 11.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2014 [4/12] BENCÉNÉ FEKETE, A. Egyéni differenciálás a Montessori módszerben. In Sokszínű pedagógiai kultúra. Komárno : International Research Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89691-05-0, p. 461, 462.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2005 [3/12] PÁLVÖLGYI F. Don Bosco öröksége. In Mester és Tanítvány. ISSN 1785–4342, 2005, vol. 2, no 5, p. 117-126.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2017 [3/12] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2007 [3/12] SZÁSZ, J. Összevont tanulásszervezés 1–4. osztályban. Körkép az összevont tanulócsoportos oktatásról. In Magiszter. ISSN 1583-6436, 2007, vol. 5, no. 2.. [s.l.] : [s.n.], 2007
2020 [3/12] DOMINEK, D. L. Flow, avagy játékos kommunikáció a múzeumokban. Szeged : Belvedere Meridionale, 2020. ISBN 978-615-6060-18-1, p. 120.. [s.l.] : [s.n.], 2020
1999 [3/12] BORECZKY, Á. Fenyítés az európai és az amerikai iskolákban. In Educatio. ISSN 1419-8827, 1999, vol. 8, no. 4, p. 771-787.. [s.l.] : [s.n.], 1999
2018 [4/12] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 73.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2016 [3/12] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 210.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2015 [3/12] AMATI, G. M. Egy waldorf intézmény tanári konferenciája, mint paradigmatikus közösségi gyakorlat. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 238-248.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2015 [3/12] RAGÓ, L. Originalitás problematikája a gyermekrajzok és a modern művészet viszonylatában. In Gradus. ISSN 2064-8014, 2015, vol. 2, no. 1, p. 170-171.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2015 [3/12] SÁSKA, G. A felvilágosodás polgári örökségének tagadása. A „képesség” és „ismeret” vita forrásvidéke. In Égi iskolák, földi műhelyek. Tanulmányok a 65 éves Németh András tiszteletére. Budapest : ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2015. ISBN 978-963-284-706-1, p. 330.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2015 [3/12] PÁSZTOR, E. A 20. század eleji életreform-mozgalmak és a reformpedagógia harmadik ciklusának babavilága – A Käthe Kruse és a Waldorf-babák. In Képzés és Gyakorlat. ISSN, 2015, vol. 13, no. 1-2, p. 349-357.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2014 [3/12] SÁSKA, G. A beteg társadalom, betegítő iskolája és a beteggé tett gyerek. In Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére. Szeged : Szegedi Egyetemi Kiadó - Juhász Gyula Felsõoktatási Kiadó, 2014. ISBN 978-615-5455-10-0, p. 269-282.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2013 [3/12] VINCZE, B. Kiútkeresési kísérletek a két világháború közötti Magyarországon Szabó Dezső „Az elsodort falu” és Németh László „A minőség forradalma” című műveiben. In Az életreform és reformpedagógia – recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978 963 693 471 2, p. 319-363.. [s.l.] : [s.n.], 2013
AAA_011 Neveléstörténet [monografia (do 2021)] / Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – 7. vyd. – Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 1999. – [maďarčina]. – [recenzované]. – ISBN 963-19-0195-5
AAA_012 Neveléstörténet [monografia (do 2021)] / Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – 5. vyd. – Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 1997. – 676 s. – [maďarčina]. – [recenzované]. – ISBN 963-18-7718-3
Ohlasy:Ohlasy (3):
2015 [1/12] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European Educational Research Journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol. 14, no. 3-4, p. 331-346.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2012 [1/12] KOZMA, T. - TŐZSÉR, Z. A Forgotten Moment in Education Policy : A Hungarian-Swedish Case Study from the Early 1970s. In CEPS Journal. ISSN 1855-9819, 2012, vol. 2, no. 2, p. 55-69.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2006 [3/12] GÉCZI, J. A tudásátadás történelmi formái és az iskola. In Új pedagógiai szemle. ISSN 1215-1807, 2006, vol. 56, no. 9, p. 3-25.. [s.l.] : [s.n.], 2006
AAA_013 Neveléstörténet [monografia (do 2021)] / Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – 1. vyd. – Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. – 676 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [recenzované]. – ISBN 963 19 0195 5
Ohlasy:Ohlasy (6):
2016 [1/12] FENYO, I. The Reception of John Dewey in Hungary. In Espacio, Tiempo y Educacion. ISSN 2340-7263, 2016, vol. 3, no. 2, p. 183-205.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2006 [1/12] PALLÓ, G. Encyclopedia as textbook. In Science and Education. ISSN 0926-7220, 2006, vol. 15, no. 7-8, p. 779-799.. [s.l.] : [s.n.], 2006
2016 [1/12] GOSZTONYI, K. Mathematical Culture and Mathematics Education in Hungary in the XXth Century. In Mathematical Cultures. Basel : Birkhauser Verlag, 2016. ISBN 978-3-319-28580-1, p. 71-89.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2015 [1/12] SZOLAR, E. Change, continuity and path-dependency in Hungarian public education. In European educational research journal. ISSN 1474-9041, 2015, vol.14, no. 3-4, p. 331-346.. [s.l.] : [s.n.], 2015
2017 [2/12] GUNČAGA, J. - LANG, L. Teacher´s institutes in spišská kapitula and eger and their importance for mathematics and primary education teaching. In Kulturne Dejiny. ISSN 1338-2209, 2017, vol. 8, no. 2, p. 200-212.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [1/12] GUNČAGA, J. - AMBRUS, G. About the rechenunterricht at the volksschulen in Austria - Hungary around the XIXth Century. In History of education and children´s literature. ISSN 1971-1093, 2017, vol. 12, no.2, p. 611-626.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AAA_014 Neveléstörténet [monografia (do 2021)] / Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – 1. vyd. – Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó, 1994. – 581 s. – [maďarčina]. – [recenzované]. – ISBN 963 18 5716 6
Ohlasy:Ohlasy (4):
2012 [3/12] KOVÁCS, K. "Az iskola lelke a tanító." : Tanítókép Peres Sándor neveléstan könyvének tükrében. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2012, 22. évf., 4. sz., p. 85.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2014 [4/12] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-103-3, p. 88.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2005 [3/12] PÁLVÖLGYI F. Don Bosco öröksége. In Mester és Tanítvány. ISSN 1785–4342, 2005, vol. 2, no 5, p. 117-126.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2024 [2/20] HUN - Vass-Csáki, Tímea. Transzgenerációs örökségünk jelene és jövője = The present and future of our transgenerational heritage In: HUN - I. Imre Sándor Neveléstudományi Konferencia - Oktatás egy változó világban. Budapest: Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, 2024, s. 154-157 [online]. ISBN 978-963-421-945-3. [maďarčina]
ABA Štúdie charakteru vedeckej monografie v časopisoch a zborníkoch vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet výstupov: 2
ABA_001 A magyar neveléstudomány diszciplína jellemzőinek és kognitív tartalmainak változásai a 20. század második felében / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Bíró, Zsuzsanna Hanna (Autor) (50%) ; Nagy, Péter Tibor (Recenzent) . – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Neveléstudomány és pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Garai, Imre [Zostavovateľ, editor] ; Szabó, Zoltán András [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2016. – ISBN 978 963 693 716 4, s. 7-118
Ohlasy:Ohlasy (2):
2017 [3/12] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. A hagyományok megszakítása, átértelmezése a pedagógiai tankönyvekben az ötvenes évek első felében. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 22-32.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [3/12] SÁSKA, G. Embereknek lenni sötét időkben a neveléstudományi marxizmus-leninizmus a Sztálin korban. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN978-963-284-855-6, p. 165-176.. [s.l.] : [s.n.], 2017
ABA_002 Főbb tudományelméleti irányzatok, kutatási eredményeik és hatásuk nemzetközi és hazai neveléstudomány-tudománytörténeti kutatásokra / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Kéri, Katalin (Recenzent) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) . – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Neveléstudomány és tudományos elit a 20. század második felében / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Bíró, Zsuzsanna Hanna [Zostavovateľ, editor] ; Garai, Imre [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2015. – ISBN 978 963 693 655 6, s. 9-81
Ohlasy:Ohlasy (1):
2017 [3/12] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.. [s.l.] : [s.n.], 2017
ACB Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
ACB_001 Szlovák-magyar pedagógiai terminológiai kézikönyv [učebnica pre vysoké školy (do 2021)] = Slovensko-maďarská pedagogická terminologická príručka / Horváth, Kinga (Autor) [docent] [UJSPFKPD] (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (10%) ; Strédl, Terézia (Autor) [fellow] [UJSPFKPD] (15%) ; Szabóová, Edita (Autor) [fellow] [UJSPFKPP] (15%) ; Tóth-Bakos, Anita (Autor) [fellow] [UJSPFKPP] (10%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Vass, Vilmos (Recenzent) . – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2015. – 132 s. – [viaceré jazyky/mnohojazyčný]. – [OV 010]. – ISBN 978-80-8122-160-6
Ohlasy:Ohlasy (3):
2019 [2/20] SVK - Misadová, Katarína. Szlovák-magyar általános szótárak és szakszótárak a 21. században: nyomtatott szótárak. SIGN-UKO FI 33/19 MJ In: SVK - Fordítás, kulturális hibriditás és többnyelvűség a magyar irodalomtudomány és nyelvtudomány kontextusában. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2019, s. 79-97 [tlačená forma]. ISBN 978-80-223-4738-9. [maďarčina]
2017 [2/20] SVK - Szabóová, Edita. Az óvópedagógus szerepe a nevelő-oktató folyamat tervezési szakaszában In: SVK - Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2017: "Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť - výzvy 21. storočia" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2017, s. 221-231 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-222-1. [maďarčina]
2016 [2/20] SVK - Szabóová, Edita. Oktatási stratégiák az óvópedagógusok képzésében a komáromi Selye János Egyetemen In: SVK - Zborník medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2016: "Súčasné aspekty vedy a vzdelávania" - Sekcie pedagogických vied. Komárno: Univerzita J. Selyeho, 2016, s. 413-422 [CD-ROM]. ISBN 978-80-8122-187-3. [maďarčina]
ADC Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch
Počet výstupov: 3
ADC_001 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%)Herbartianism as an eastern central European phenomenon and its reception in Hungary. – [OV 010]. – [článok]. – WOS CC ; CCC
In: History of Education & Children's Literature [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Macerata (Taliansko) : EUM = Edizioni Università di Macerata. – ISSN 1971-1093. – ISSN (online) 1971-1131. – Roč. 16, č. 1 (2021), 65-86 [tlačená forma] [online] . – SNIP: 0,568 ; SJR: 0,121 ; CiteScore: 0,1 ; AIS: 0.102
AIS - History - Q4
Scimago - Education - Q4, History and philosophy of science - Q4
Ohlasy:Ohlasy (1):
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADC_002 Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%)Changes in and challenges of the secondary teacher training system in Budapest during the Great War and the period immediately following it. – [OV 010]. – [článok]. – WOS CC ; SCO ; CCC
In: History of Education & Children's Literature [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Macerata (Taliansko) : EUM = Edizioni Università di Macerata. – ISSN 1971-1093. – ISSN (online) 1971-1131. – Roč. 14, č. 1 (2019), s. 449-464 [tlačená forma] [online] . – SNIP: 0,259 ; SJR: 0,165 ; CiteScore: 0,1
Scimago - Education - Q4, History and philosophy of science - Q3
ADC_003 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)Connections between the << new education movement >> and academic pedagogy in Hungary (1920-1945). – [OV 010]. – [článok]. – CCC
In: History of Education & Children's Literature [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Macerata (Taliansko) : EUM = Edizioni Università di Macerata. – ISSN 1971-1093. – ISSN (online) 1971-1131. – Roč. 12, č. 1 (2017), s. 465-482 [tlačená forma] [online] . – SNIP: 0,722 ; SJR: 0,202 ; CiteScore: 0,2
Scimago - Education - Q3, History and philosophy of science - Q2
Ohlasy:Ohlasy (1):
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADE Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch
Počet výstupov: 9
ADE_001 Kempf, Katalin (Autor) (34%) ; Vincze, Beatrix (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (33%)Challenges and in Museum Education, Best Practices in Hungary. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.36253/rse-9830
In: Rivista di Storia dell’Educazione [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Firenze (Taliansko) : Firenze University Press. – ISSN 2384-8294. – ISSN (online) 2532-2818. – Roč. 7, č. 2 (2020), s. 121-131 [tlačená forma] [online]
ADE_002 Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%)Disciplinary Changes in Science Education in Hungary in the Era of the Stalinist Dictatorship. – text. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.14712/23362189.2017.1021
In: Pedagogika [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově. – Praha (Česko) : Univerzita Karlova v Praze. Pedagogická fakulta. – ISSN 0031-3815. – ISSN (online) 2336-2189. – ISSN (chybné) 3330-3815. – Roč. 67, č. 4 (2017), s. 431-442 [tlačená forma] [online]
ADE_003 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)Von der bürgerlich-liberalen Pädagogik des 19. Jahrhunderts zur totalitär verfassten sozialistischen Staatspädagogik der 1950er Jahre : Aspekte der erziehungswissenschaftlichen Disziplingeschichte in Ungarn. – [OV 010]. – [článok]
In: Historia scholastica [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Praha (Česko) : Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského. – ISSN 1804-4913. – ISSN (online) 2336-680X. – Roč. 2, č. 1 (2016), s. 42-54 [tlačená forma] [online]
Ohlasy:Ohlasy (1):
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADE_004 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)Die historische Pädagogik in Ungarn. Geschichte und heutiger Stand = The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.14516/ete.2016.003.001.6
In: Espacio, Tiempo y Educación [elektronický dokument] . – Salamanca (Španielsko) : FahrenHouse. – ISSN 2340-7263. – Roč. 3, č. 1 (2016), s. 85-110 [online]
ADE_005 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)A neveléstudomány nemzetközi modelljei és tudományos irányzatai. – [OV 010]. – [článok]
In: Magyar pedagógia [textový dokument (print)] : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata = journal of the Educational Comitee of the Hungarian Academy of Science. – Szeged (Maďarsko) : Szegedi Tudományegyetem. – ISSN 0025-0260. – ISSN (online) 2939-7650. – Roč. 115, č. 3 (2015), s. 255-293 [tlačená forma]
Ohlasy:Ohlasy (1):
2017 [3/12] NÓBIK, A. Tanítóképzős neveléstörténeti tankönyveink a dualizmus koárban. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 101-112.. [s.l.] : [s.n.], 2017
ADE_006 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)Otázka profesionalizace maďarských učitelů národních škol na příkladu encyklopedie výuky na národní škole v letech 1913-1915. – [článok]
In: e-Pedagogium [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : an independent scientific journal for interdisciplinary research in pedagogy = nezávislý odborný časopis určený pedagogickým pracovníkom všech typů : nezávislý vědecký časopis pro interdisciplinární výzkum v pedagogice. – Olomouc (Česko) : Univerzita Palackého v Olomouci. – ISSN 1213-7758. – ISSN (online) 1213-7499. – Roč. 3 (2013), s. 64-76 [tlačená forma] [online]
ADE_007 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)A neveléstudomány főbb fejlődésmodelljei és tudományos irányzatai. – [článok]
In: Neveléstudomány [elektronický dokument] : oktatás - kutatás - innováció. – Budapest (Maďarsko) : Eötvös Loránd Tudományegyetem. – ISSN (online) 2063-9546. – Roč. 1, č. 1 (2013), s. 18-63 [online]
Ohlasy:Ohlasy (1):
2014 [4/12] BAKOS, A. - DANIŠOVÁ, V. Pozitív fegyelmezés. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 241, 247.. [s.l.] : [s.n.], 2014
ADE_008 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%)Paradigmen in der Geschichte der Ungarischen Pädagogik. – [článok]. – DOI 10.1080/00309230.1998.11434889
In: Paedagogica historica [textový dokument (print)] : international journal of the history of education. – London (Veľká Británia) : Taylor & Francis Group. Routledge. – ISSN 0030-9230. – ISSN (online) 1477-674X. – č. 34 (1998), s. 275-292 [tlačená forma]
ADE_009 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%)Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. – [OV 010]. – [článok]
In: Magyar pedagógia [textový dokument (print)] : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata = journal of the Educational Comitee of the Hungarian Academy of Science. – Szeged (Maďarsko) : Szegedi Tudományegyetem. – ISSN 0025-0260. – ISSN (online) 2939-7650. – Roč. 97, č. 3 (1997), s. 303-317 [tlačená forma]
Ohlasy:Ohlasy (1):
2001 [3/12] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.. [s.l.] : [s.n.], 2001
ADM Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS
Počet výstupov: 10
ADM_001 Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%)Social and Educational Movements and Their Impact on the School Building Programme in Budapest in Around 1900 = Los movimientos sociales y educativos y su impacto en el programa de construcción escolar en Budapest alrededor de 1900. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.5944/hme.13.2021.27085. – WOS CC ; SCO
In: Historia y Memoria de la educación [textový dokument (print)] . – Madrid (Španielsko) : Universidad Nacional de Educación a Distancia. – ISSN 2444-0043. – č. 13 (2021), s. 249-284 . – SNIP: 0,191 ; SJR: 0,123 ; CiteScore: 0,1 ; AIS: 0.177
AIS - Education & educational research - Q3
Scimago - Education - Q4, History - Q3
ADM_002 Polyák, Zsuzsanna (Autor) (34%) ; Szabó, Zoltán András (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (33%)The Political Religion of Communism in Hungarian Children’s Choir Compositions between 1958–1989. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.15240/tul/006/2021-1-005. – SCO
In: Historia scholastica [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Praha (Česko) : Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského. – ISSN 1804-4913. – ISSN (online) 2336-680X. – Roč. 7, č. 1 (2021), s. 85-109 [tlačená forma] [online]
ADM_003 Garai, Zoltán (Autor) (34%) ; Szabó, Zoltán András (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (33%)Movement of Special Colleges for Advanced Studies and its Current Challenges in Hungary. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.15240/tul/006/2020-1-009. – SCO
In: Historia scholastica [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Praha (Česko) : Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského. – ISSN 1804-4913. – ISSN (online) 2336-680X. – Roč. 6, č. 1 (2020), s. 124-145 [tlačená forma] [online]
ADM_004 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%)Life reform, educational reform and reform pedagogy from the turn of the century up until 1945 in Hungary. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.14516/ete.284. – WOS CC ; SCO
In: Espacio, Tiempo y Educación [elektronický dokument] . – Salamanca (Španielsko) : FahrenHouse. – ISSN 2340-7263. – Roč. 7, č. 2 (2020), s. 157-176 [online] . – SNIP: 0,149 ; SJR: 0,135 ; CiteScore: 0,2 ; AIS: 0.279
AIS - Education & educational research - Q2
Scimago - Education - Q4, History - Q2, Philosophy - Q3, Sociology and political science - Q4
Ohlasy:Ohlasy (3):
2022 [1/20] ESP - Montoya-Rubio, Juan Carlos. The concept of "ludicity" in the Kodály method: Origin, meaning and projection. [elektronický dokument]. DOI 10.6035/artseduca.5863 In: ESP - Artseduca. [s.l.]: Universidad Jaume I de Castellon, 2022, č. 31, s. 105-115. ISSN (online) 22540709. - WOS CC ; SCO
2018 [1/20] GBR - Mateus-Berr, Ruth. Crossing the black and white pattern of a chessboard with the colors of art: The digital turn and live reform movement 4.0 In: GBR - The Elgar Companion to Digital Transformation, Artificial Intelligence and Innovation in the Economy, Society and Democracy. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2018, s. 252-255. ISBN 9781839109362. ISBN 9781839109355. [angličtina]. - SCO
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADM_005 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Nagy, Andrea (Autor) (50%)Life reform and reform pedagogy in Hungary. – [OV 010]. – [článok]. – WOS CC ; SCO
In: Sodobna Pedagogika [textový dokument (print)] . – Ljubljana (Slovinsko) : Association of Slovenian Educationalists. – ISSN 0038-0474. – Roč. 70, č. 1 (2019), s. 192-205 [tlačená forma] . – SNIP: 0,18 ; SJR: 0,199 ; CiteScore: 0,6
Scimago - Education - Q3
Ohlasy:Ohlasy (1):
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADM_006 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%)Life reform efforts in the Austro-Hungarian monarchy and their impact on Hungarian cultural and pedagogical reforms. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.1080/00309230.2019.1586736. – WOS CC ; SCO
In: Paedagogica historica [textový dokument (print)] : international journal of the history of education. – London (Veľká Británia) : Taylor & Francis Group. Routledge. – ISSN 0030-9230. – ISSN (online) 1477-674X. – 2019, s. 1-18 [tlačená forma] . – IF: 0.526 ; SNIP: 0,472 ; SJR: 0,145 ; CiteScore: 0,7
JIF - Education & educational research - Q4, History of social sciences - Q3
Scimago - Education - Q4, History - Q2
Ohlasy:Ohlasy (3):
2021 [1/20] DEU - Kasper, Tomáš. 'Education through life and work': Pedagogical programme of care for physically disabled children and youth in the Czech lands in the first half of the twentieth century [elektronický dokument] In: DEU - Education and the Body in Europe (1900-1950): movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas. Berlín: Peter Lang, 2021. - SCO, s. 207-223 [tlačená forma] [online]. ISBN 978-3-631-83564-7. ISBN (online) 978-3-631-84123-5. ISBN (online) 978-3-631-84124-2. ISBN (online) 978-3-631-84125-9. - SCO
2020 [1/20] GBR - Comas Rubi, Francisca, Gonzalez Gomez, Sara. Natura et urbis in the socio-educational renovation of Barcelona City Council (1909-1933) [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2019.1695290 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2020, Roč. 49, č. 4, s. 476-497 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. - WOS CC ; CCC
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADM_007 Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%)Construction of the national state and the institutionalization processes of the modern Hungarian secondary school teacher training system. – text. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.14516/ete.121. – WOS CC
In: Espacio, Tiempo y Educación [elektronický dokument] . – Salamanca (Španielsko) : FahrenHouse. – ISSN 2340-7263. – Roč. 5, č. 1 (2018), s. 219-232 [online]
ADM_008 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Garai, Imre (Autor) (50%)Faze v razvoju madžarske pedagogike v 20. stoletju. – text. – [OV 010]. – [článok]. – SCO
In: Sodobna Pedagogika [textový dokument (print)] . – Ljubljana (Slovinsko) : Association of Slovenian Educationalists. – ISSN 0038-0474. – Roč. 69, č. 1 (2018), s. 162-179 [tlačená forma] . – SNIP: 0,593 ; SJR: 0,219 ; CiteScore: 0,6
Scimago - Education - Q3
ADM_009 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)The development's phases of educational sciences as academic disciplin in Hungary in first half of the 20th century = Die Entwicklungsphasen der ungarischen Erziehungswissenschaft als Universitätsdisziplin in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.14516/fde.475. – WOS CC
In: Foro De Educación [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Salamanca (Španielsko) : FahrenHouse. – ISSN 1698-7799. – ISSN (online) 1698-7802. – Roč. 15, č. 22 (2017), s. 1-23 [tlačená forma] [online]
Ohlasy:Ohlasy (1):
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
ADM_010 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)The Historical Educational Research in Hungary. His History and Actual Position = Die historische Pädagogik in Ungarn. Geschichte und heutiger Stand. – [OV 010]. – [článok]. – DOI 10.14516/ete.2016.003.001.6. – WOS CC
In: Espacio, Tiempo y Educación [elektronický dokument] . – Salamanca (Španielsko) : FahrenHouse. – ISSN 2340-7263. – Roč. 3, č. 1 (2016), s. 85-110 [online]
Ohlasy:Ohlasy (2):
2017 [1/12] NOBIK, A. Feminization and professionalization in Hungary in the late 19th century. Women teachers in professional discourses in educational journals (1887-1891). In Espacio, Tiempo y Educación. ISSN 2340-7263, 2017, vol. 3, no. 1. [s.l.] : [s.n.], 2017
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
AEC Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet výstupov: 18
AEC_001 Life reform and the new body concept of the art of movement / Balogh, Janka (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]. – SCO
In: Education and the Body in Europe (1900-1950) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas / Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Kasper, Tomáš [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlín (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – (Erziehung in Wissenschaft und Praxis, ISSN 1861-9770 ; Band 14). – ISBN 978-3-631-83564-7. – ISBN (online) 978-3-631-84123-5. – ISBN (online) 978-3-631-84124-2. – ISBN (online) 978-3-631-84125-9, s. 41-59 [tlačená forma] [online]
AEC_002 Szlovákiai magyar pedagógusok szakmaképe, kisebbségi és pedagógusi identitásának vizsgálata / Huszár, Zsuzsanna (Autor) (20%) ; Nagy, Melinda (Autor) [professor] [UJSPFKBIO] (20%) ; Tóth, Péter (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (20%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (20%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (20%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában / Engler, Ágnes [Zostavovateľ, editor] ; Bocsi, Veronika [Zostavovateľ, editor] ; Andl, Helga [Recenzent] ; Barabási, Tünde [Recenzent] ; Benedek, András [Recenzent]. – 1. vyd. – Debrecen (Maďarsko) : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, 2021. – ISSN 2062-090X, s. 178-197
AEC_003 Body and education-a multifaceted and complex research topic / Polenghi, Simonetta (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Kasper, Tomáš (Autor) (33%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]. – SCO
In: Education and the Body in Europe (1900-1950) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas / Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Kasper, Tomáš [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlín (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – (Erziehung in Wissenschaft und Praxis, ISSN 1861-9770 ; Band 14). – ISBN 978-3-631-83564-7. – ISBN (online) 978-3-631-84123-5. – ISBN (online) 978-3-631-84124-2. – ISBN (online) 978-3-631-84125-9, s. 7-23 [tlačená forma] [online]
AEC_004 Iskolai énektanítás és kórusmozgalom a politikai vallás terjesztésének szolgálatában - egy lehetséges értelmezési keret felvázolása / Polyák, Zsuzsanna (Autor) (33%) ; Somogyvári, Lajos (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (34%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Új kutatások a neveléstudományokban 2020 : Család a nevelés és az oktatás fókuszában / Engler, Ágnes [Zostavovateľ, editor] ; Bocsi, Veronika [Zostavovateľ, editor] ; Andl, Helga [Recenzent] ; Barabási, Tünde [Recenzent] ; Benedek, András [Recenzent]. – 1. vyd. – Debrecen (Maďarsko) : Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság, 2021. – ISSN 2062-090X, s. 229-244
AEC_005 Changes in women's body perception and education in the first decade of the twentieth century in light of Hungarian women's journals / Szente, Dorina (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]. – SCO
In: Education and the Body in Europe (1900-1950) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas / Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Kasper, Tomáš [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlín (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – (Erziehung in Wissenschaft und Praxis, ISSN 1861-9770 ; Band 14). – ISBN 978-3-631-83564-7. – ISBN (online) 978-3-631-84123-5. – ISBN (online) 978-3-631-84124-2. – ISBN (online) 978-3-631-84125-9, s. 73-92 [tlačená forma] [online]
AEC_006 Life Reform in Hungary and the Arts: International Reception and National Characteristics / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]
In: Hidden Stories - the Life Reform Movements and Art [textový dokument (print)] / Vincze, Beatrix [Zostavovateľ, editor] ; Kempf, Katalin [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : Peter Lang, 2020. – ISBN 978-3-631-81148-1, s. 29-51 [tlačená forma]
AEC_007 Lebensreform und pädagogische Reform in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [nemčina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]
In: Erziehen in einer unübersichtlich gewordenen Welt [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : Positionen, Widersprüche, Utopien / Stöckl, Claudia [Zostavovateľ, editor] ; Trattner, Agnes [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : Peter Lang, 2020. – ISBN 978-3-631-83596-8. – ISBN (online) 978-3-631-84575-2, s. 83-100 [tlačená forma] [online]
AEC_008 Disciplinary Changes in the Hungarian Pädagogik from the Second Half ot fhe 19th Century to the Collapse of Stalinist-type Dictatorship / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Garai, Imre (Autor) (50%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]. – SCO
In: Education and “Pädagogik” [textový dokument (print)] : Philosophical and Historical Reflections (Central, Southern and South-Eastern Europe) / Kudláčová, Blanka [Zostavovateľ, editor] ; Rajský, Andrej [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Berlín (Nemecko) : Peter Lang, 2019. – (Spectrum Slovakia, ISSN 2195-1845 ; Volume 19). – ISBN 978-3-631-77511-0. – ISBN 978-3-631-78315-3. – ISBN 978-80-224-1717-4. – ISBN (online) 978-3-631-78313-9. – ISBN (online) 978-3-631-78314-6. – ISSN 2195-1845. – TUTPFKPS signatúra E075636, s. 210-229 [tlačená forma]
AEC_009 Die ungarischen Bildungsreformen : Von der theresianisch-josephinischen Reichsreform zur nationalstaatlichen Bildungspolitik (1777-1867) / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [nemčina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]
In: Schule und Reform [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : Veränderungsabsichten, Wandel imd Folgeprobleme / Imlig, Flavian [Zostavovateľ, editor] ; Lehmann, Lukas [Zostavovateľ, editor] ; Manz, Karin [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Wiesbaden (Nemecko) : Springer Nature. Springer VS, 2018. – (Educational Governance, ISSN 2512-0794 ; 39). – ISBN 978-3-658-19497-0. – ISBN (online) 978-3-658-19498-7, s. 105-116 [tlačená forma]
AEC_010 Gyógyulás és gyógyítás : Az egyéni és közösségi boldogság keresésének útjai / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Nagy, Andrea (Autor) (50%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]
In: Reformpedagógia és életreform - recepciós tendenciák, intézményesülési folyamatok [textový dokument (print)] / Boreczky, Ágnes [Zostavovateľ, editor] ; Vincze, Beatrix [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2018. – ISBN 978-963-693-889-5, s. 65-81 [tlačená forma]
AEC_011 Kulturális kölcsönhatások Kelet-Közép-Európában : Pozsony, Prága és Varsó hivatkozási mintázatai a Magyar Paedagogia című folyóiratban / Szabó, Zoltán András (Autor) (34%) ; Báles, Rita (Autor) (33%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (33%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]
In: A Borsszem Jankótól Bolognáig : neveléstudományi tanulmányok / Fehérvári, Anikó [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Éditions L' Harmattan, 2018. – ISBN 978-963-414-472-4. – ISSN 2631-0155, s. 45-62
AEC_012 Az osztrák-német életreform-törekvések magyar recepciója a szentendrei Bubán-kolónia és az Életreform című folyóirat alapján / Nagy, Andrea (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetközi recepciós határok [textový dokument (print)] / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Vincze, Beatrix [Zostavovateľ, editor] ; Garai, Imre [Recenzent] ; Pukánszky, Béla István [Recenzent]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2017. – ISBN 978-963-693-738-6. – ISSN 1588-905X, s. 9-34 [tlačená forma]
AEC_013 How Austro-German life reform efforts were received based on the examples of the szentendre bubán colony and 'életreform' magazine / Nagy, Andrea (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [recenzované]. – DOI 10.3726/b10669
In: Survival Of utopias - Weiterlebende utopien: Life reform and progressive education in Austria and Hungary - Lebensreform und reformpaedagogik in oesterreich und ungarn / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – Frankfurt am Main (Nemecko) : Peter Lang, 2017. – ISBN 978-363170067-9, s. 55-70
AEC_014 "I Am Alone. Only the Truth Stands Behind Me" : An Interpretation of the Life of an Elementary Teacher / Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok]. – [recenzované]. – DOI 10.1007/978-3-319-44063-7_9
In: School Memories [textový dokument (print)] / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Cham (Švajčiarsko) : Springer Nature. Springer, 2016. – ISBN 978-3-319-44062-0, s. 129-141 [tlačená forma]
AEC_015 Profesionalizace učitelského vzdělávaní v Uherských zemích / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Váňová, Růžena (Recenzent) ; Rýdl, Karel (Recenzent) . – [čeština]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Učitel ve střední a Jihovýchodní Evropě [textový dokument (print)] : Profesionalizace učitelského vzdělávaní: historické a systematické aspekty / Tomáš Kasper a kol. – 1. vyd. – Praha (Česko) : Academia ; Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského, 2015. – ISBN 978-80-200-2473-2, s. 124-137 [tlačená forma]
AEC_016 Neveléstörténeti tartalmak a magyar neveléstudományi doktori iskolák programjaiban / Kéri, Katalin (Autor) (25%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (25%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (25%) ; Szabolcs, Éva (Autor) (25%) ; Mikonya, György (Recenzent) . – [maďarčina]
In: A neveléstörténet változó arcai : A múlt értékei, a jelen kihívásai és a jövő. – Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. – ISBN 978-963-312-168-9, s. 29-37
AEC_017 Az életreform társadalmi gyökerei, irányzatai, kibontakozásának folyamatai / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Szabolcs, Éva (Recenzent) . – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Az életreform és reformpedagógia - recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Pirka, Veronika [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2013. – ISBN 978 963 693 471 2, s. 11-54
Ohlasy:Ohlasy (1):
2017 [3/12] FÖLDINÉ IRTL, M. - KOMÁR, L. Az indo-tibeti hatások és a két világháború közötti magyar életreform. In Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetköti recepciós hatások. Budapest : Gondolat Kiadó, 2017. ISBN 978-963-693-738-6, p. 190-214.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AEC_018 A reformpedagógia aktualitása a gyermek évszázadának utolsó évtizedében / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [recenzované]
In: A gyermek évszázada / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Osiris Kiadó, 2000. – ISBN 963-379-770-5, s. 135-148
Ohlasy:Ohlasy (2):
2001 [3/12] NÓBIK, A. A reformpedagógiai irányzatok kialakulása. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2001, vol. 11, no. 4, p. 65-72.. [s.l.] : [s.n.], 2001
2016 [3/12] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 142, 209, 210.. [s.l.] : [s.n.], 2016
AED Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Počet výstupov: 1
AED_001 Az identitás elméleti megközelítései a kisebbségi identitás nézőpontjából / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség [elektronický dokument] : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása / Horváth, Kinga [Zostavovateľ, editor] ; Tóth, Péter [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Szarka, László [Recenzent] ; Ďurdík, Ladislav [Recenzent]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2019. – ISBN 978-80-8122-309-9, s. 9-30 [tlačená forma] [CD-ROM]
AEE Vedecké práce v zahraničných nerecenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (kategória zrušená)
Počet výstupov: 7
AEE_001 Lehrerbildung in Ungarn : Von den Anfängen im späten 18. Jahrhundert bis zur politischen Wende um 1990 / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (40%) ; Szabolcs, Éva (Autor) (30%) ; Vincze, Beatrix (Autor) (30%). – [nemčina]. – [príspevok]
In: Lehrerbildung in Europa : Geschichte, Struktur und Reform / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Skiera, Ehrenhard [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Frankfurt am Main (Nemecko) : Peter Lang, 2012. – ISBN 978-3-631-62454-8, s. 21-39
AEE_002 A reformpedagógia és az életreform-mozgalmak kapcsolata : Nemzetközi fejlődési tendenciák, hazai recepciós folyamatok / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [príspevok]
In: A Neveléstudományi Doktori Iskola programjai : Tudományos arculat, kutatási eredmények / Németh, András [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Budapest (Maďarsko) : ELTE Eötvös Kiadó, 2012. – ISBN 978-963-312-101-6, s. 23-33 [tlačená forma]
Ohlasy:Ohlasy (3):
2013 [3/12] MIKONYA, GY. Katolikus és protestáns vallásos mozgalmak és életreform-elképzeléseik Magyarországon a 20. század első felében. In Az életreform és reformpedagógia - recepció és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. ISBN 978-963-693-471-2, p. 168-169, 195.. [s.l.] : [s.n.], 2013
2012 [3/12] SÓFALVI, E. "Új dolgok szerelmese" : A népi kultúra és az életreform elemeinek megjelenése Bartók művészetében. In A hagyományos tánckultúra metamorfózisa a 20. században : Tudományos szimpózium a Magyar Táncművészeti Főiskolán 2010. június 11-12. Budapest : Magyar Táncművészeti Főiskola, 2012. ISBN 978-963-85144-5-5, p. 170-180.. [s.l.] : [s.n.], 2012
2012 [3/12] FORGÁCS, D. P. Az életreform mint tömegmozgalom sikergörbéje : Kultuszképzés, deviencia és normatíva a szving példája alapján. In Az életreform és reformpedagógia : recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. Budapest : Gondolat Kiadó, 2012. ISBN 978-963-693-471-2, p. 55-67.. [s.l.] : [s.n.], 2012
AEE_003 La pedagogia universitaria in Ungheria dalla seconda metá del XIX secolo al 1918 / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [taliančina]. – [OV 010]. – [ŠO 7605]. – [príspevok]
In: La scuola degli Asburgo : Pedagogia e formazione degli insegnanti tra il Danubio e il Po (1773-1918) / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Torino (Taliansko) : Societá Editrice Internazionale, 2012. – ISBN 978-88-05-07299-6, s. 211-228 [tlačená forma]
AEE_004 Der Herbartianismus in der ungarischen Universitätspädagogik / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [nemčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Die Pädagogik des Herbartianismus in der Österreichisch-Ungarischen Monarchie / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Wien - Berlin (Rakúsko) : LIT Verlag, 2009. – ISBN 978-3-7000-0918-4, s. 93-111
AEE_005 A magyar pedagógiai historiográfia kezdetei és virágkora az 1930-as évek végéig / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [príspevok]
In: A neveléstörténet-írás új útjai / Pukánszky, Béla István [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2008. – ISBN 978 963 693 132 2, s. 13-54
Ohlasy:Ohlasy (1):
2017 [3/12] NÓBIK, A. Tanítóképzős neveléstörténeti tankönyveink a dualizmus koárban. In Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma. Budapest : Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 101-112.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AEE_006 Die Universitätspädagogik und Mildes Rezeption in Ungarn in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [nemčina]. – [príspevok]
In: Milde Revisited : Vincenz Eduard Mildes pädagogisches Wirken aus der Sicht der modernen Erziehungswissenschaft / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Wien (Rakúsko) : LIT Verlag, 2006. – ISBN 3-8258-9447-9, s. 143-162
AEE_007 Tendencies and Reforms in the Hungarian School System in Historical Perspective / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%). – [angličtina]. – [príspevok]
In: Education and the Values Crisis in Central and Eastern Europe / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Frankfurt (Nemecko) : Peter Lang, 1994. – ISBN 3-631-46409-6. – ISSN 0934-0858, s. 37-56
Ohlasy:Ohlasy (2):
2001 [1/12] LISOVSKAYA, E. - KARPOV, V. The perlexed world of Russian Private schools: findings from field research. In Comparative Education. ISSN 0305-0068, 2001, vol. 37, no. 1, p. 43-64.. [s.l.] : [s.n.], 2001
2003 [1/12] FLANAGAN, CA. - CAMPBELL, B. - BOTCHEVA, L. et al. Social class and adolescents' beliefs about justice in different social orders. In Journal of Social Issues. ISSN 0022-4537, 2003, vol. 59, no. 4, p. 711-732.. [s.l.] : [s.n.], 2003
AFC Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách
Počet výstupov: 6
AFC_001 Neue Entzifferungsfortschritte in den Vatikanischen Dexipp-Fragmenten (Vat. gr. 73) / Grusková, Jana (Autor) [docent] [UKOFIKF] (33.334%) ; Martin, Gunther (Autor) (33.333%) ; Németh, András (Autor) (33.333%) ; Empire in crisis : Gothic invasions and Roman historiography [03.05.2017-06.05.2017, Viedeň, Rakúsko]. – text. – [nemčina]. – [OV 020]. – [príspevok z podujatia]. – [recenzované]
In: Empire in crisis [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : Gothic invasions and Roman historiography / Mitthof, Fritz [Zostavovateľ, editor] ; Martin, Gunther [Zostavovateľ, editor] ; Grusková, Jana [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Viedeň (Rakúsko) : Holzhausen, 2020. – (Tyche Supplementband, ISSN 1992-514X ; 12). – ISBN 978-3-903207-38-7, s. 571-581 [tlačená forma] [online]
AFC_002 Die Entwicklungsperioden der ungarischen Erziehungswissenschaft im 19. und 20. Jahrhundert / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; International University History Conference [12.10.2017-13.10.2017, Pécs, Maďarsko]. – [nemčina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]. – [recenzované]
In: University and Universality [textový dokument (print)] [elektronický dokument] : the Place and Role of the University of Pécs in Europe from the Middle Ages to Present Day / Fischer-Dárdai, Ágnes [Zostavovateľ, editor] ; Lengvári, István [Zostavovateľ, editor] ; Schmelzer-Pohánka, Éva [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Pécs (Maďarsko) : Pécsi Tudományegyetem. Pécsi Tudományegyetem Egyetemi Könyvtár és Tudásközpont, 2017. – ISBN 978-963-429-191-6, s. 309-328
AFC_003 As a bolt from Blue Gott he News, I will have a class again / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Garai, Imre (Autor) (50%) ; School Memories [Seville, Spain]. – [s.a.]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]. – [recenzované]
In: School Memories. New Trends in Historical Research into Education Heuristic Perspectives and Methodological Issues : Proceedings of Abstracts, Seville, 22-23 September 2015. – 1 vyd. – Sevilla : Universidad de Sevilla, 2015. – ISBN 978-84-608-2146-5, s. 1-8
AFC_004 Életreform-törekvések és táncpedagógiai reformok a 20. század első felében / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Bolvári-Takács, Gábor (Recenzent) ; Mizerák, Katalin (Recenzent) ; Magyar mozdulatművészet a korabeli társadalom és művészet tükrében [07.09.2012, Iparművészeti Múzeum, Budapest]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [príspevok z podujatia]
In: Mozdulat : magyar mozdulatművészet a korabeli társadalom és művészet tükrében / Beke, László [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Vincze, Gabriella [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2013. – ISBN 978 963693 501 6, s. 7-15
AFC_005 Népi kultúra, életreform és nevelés / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]. – [recenzované]
In: Táncművészet és tudomány IV. : A hagyományos tánckultúra metamorfózisa a 20. században / Bolvári-Takács, Gábor [Zostavovateľ, editor] ; Fügedi, János [Zostavovateľ, editor] ; Mizerák, Katalin [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Budapest (Maďarsko) : Magyar Táncművészeti Főiskola, 2012. – ISBN 978-963-85144-5-5, s. 128-155
AFC_006 A pedagógiatörténet funkcióváltozása és annak megjelenése a hazai kutatásokban / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Neveléstudomány - reflexió - innováció [Budapest]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [príspevok z podujatia]. – [recenzované]
In: Neveléstudomány - reflexió - innováció : Az ELTE PPK neveléstudományi intézet 2010. április 16-án tartott konferenciájának előadásai / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2010. – ISBN 978-963-693-332-6, s. 149-187
AFD Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
Počet výstupov: 4
AFD_001 A kulturantropológia újabb eredményeinek felhasználása a neveléstudományban / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) ; Liszka, József (Recenzent) ; "Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia" [Komárno]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]
In: Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho - 2014 [elektronický dokument] : "Vzdelávanie a veda na začiatku na XXI. storočia" - Sekcie pedagogických vied / Juhász, György [Zostavovateľ, editor] ; Horváth, Kinga [Zostavovateľ, editor] ; Strédl, Terézia [Zostavovateľ, editor] ; Árki, Zuzana [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2014. – ISBN 978-80-8122-103-3, s. 167-179 [CD-ROM]
AFD_002 Életreform kommunák és a reformpedagógia : recepciós folyamatok a 20. század első felében / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Boreczky, Ágnes (Recenzent) ; Kéri, Katalin (Recenzent) ; Továbbélő utópiák [Komárno]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]
In: Továbbélő utópiák : reformpedagógia és életreform a 20. század első felében / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Pukánszky, Béla István [Zostavovateľ, editor] ; Pirka, Veronika [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2014. – ISBN 978-963-693-580-1, s. 22-60
Ohlasy:Ohlasy (2):
2017 [3/12] FÖLDINÉ IRTL, M. - KOMÁR, L. Az indo-tibeti hatások és a két világháború közötti magyar életreform. In Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetköti recepciós hatások. Budapest : Gondolat Kiadó, 2017. ISBN 978-963-693-738-6, p. 190-214.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2017 [3/12] VINCZE, B. A kertmotívum Németh László pedagógiai és életreform-koncepciójában. In Gyermekek, tanárok, iskolák egykoron és ma. Budapest Elte Eötvös Kiadó, 2017. ISBN 978-963-284-855-6, p. 189-203.. [s.l.] : [s.n.], 2017
AFD_003 A pedagógiatörténet "mintázatai" : A szakmai önlegitimációtól az interdiszciplináris "új" kultúrtörténet nézőpontjáig / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Medzinárodná vedecká konferencia Univerzity J. Selyeho - 2010, 2 [06.09.2010-07.09.2010, Komárno, Slovensko]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]
In: Zborník II. Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J.Selyeho - "Spoločenské javy a zmeny" / Nagy, Melinda [Zostavovateľ, editor] ; Albert, Sándor [Recenzent] ; Liszka, József [Recenzent]. – 1 vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2010. – ISBN 978-80-8122-008-1, s. 389-420 [CD-ROM]
AFD_004 A reformpedagógia szerepe a közoktatás belső reformjában / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [príspevok z podujatia]
In: Zborník z I. medzinárodnej vedeckej konferencie University J.Selyeho " Vzdelávanie - Veda - Spoločnosť " [elektronický dokument] : A Selye János Egyetem "Oktatás - Tudomány - Társadalom" I. nemzetközi tudományos konferenciájának tanulmánykötete / Nagy, Melinda [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2009. – ISBN 978-80-89234-83-7, s. 575-594 [CD-ROM]
AFG Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií
Počet výstupov: 6
AFG_001 A politikai vallás és neveléstudomány – elméleti háttér, kutatási előzmények / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Országos Neveléstudományi Konferencia, 20 [05.11.2020-07.11.2020, Debrecen, Maďarsko]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Család a nevelés és az oktatás fókuszában [textový dokument (print)] : absztraktkötet / Engler, Ágnes [Zostavovateľ, editor] ; Rébay, Magdolna [Zostavovateľ, editor] ; Tóth, Dorina Anna [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Debrecen (Maďarsko) : Debreceni Egyetem, 2020. – ISBN 978-963-490-258-4, s. 302-302 [tlačená forma]
AFG_002 Foucault hatalomelmélete és a neveléstudomány / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Reformpedagógia és életreform [07.07.2017-09.07.2017, Eger, Maďarsko]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Reformpedagógia és életreform - elméleti megközelítések, új kutatási eredmények [textový dokument (print)] / Kempf, Katalin [Zostavovateľ, editor] ; Vincze, Beatrix [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2017. – ISBN 978-963-693-775-1, s. 7-7 [tlačená forma]
AFG_003 Foucault hatalomelmélete és a neveléstudomány / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Reformpedagógia és életreform [07.07.2017-09.07.2017, Eger, Maďarsko]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Reformpedagógia és életreform - elméleti megközelítések, új kutatási eredmények [textový dokument (print)] / Kempf, Katalin [Zostavovateľ, editor] ; Vincze, Beatrix [Zostavovateľ, editor] ; Németh, András [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2017. – ISBN 978-963-693-775-1, s. 7-7 [tlačená forma]
AFG_004 Lebensreform - Kommunenbewegung in Ungarn : Leben in der Buban Kolonnie / Nagy, Andrea (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; International Symposium [03.06.2016, Eger]. – [s.a.]. – [nemčina]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Survival of Utopias: Life Reform and Progressive Education - an Austrian and Hungarian Comparative Research. – 1 vyd. – Budapest : Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2016. – ISBN 978 963 693 700 3, s. 25-26
AFG_005 Educational science in the handcuffs of totalitarian belief and system in Hungary : attributes and stages between 1948-1990 / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Regional and national tendencies in history of educational science between 1945 and 1990 in totalitarian and democratic states in Central Europe [01.02.2015, Budapest]. – [s.a.]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: International Symposium : at the Faculty of Education and Psychology of the Eötvös Loránd University Budapest. – 1 vyd. – Budapest : Eötvös Loránd Tudományegyetem, 2015. – ISBN 978 963 693 632 7, s. 5-5
AFG_006 A History of Teacher Training in Hungary from 1775-1945 / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [angličtina]. – [abstrakt z podujatia - KP]. – DOI nemá
In: The Development of Teacher Education in the Countries of Central amd South-Eastern-Europe / Protner, Edvard [Zostavovateľ, editor] ; Polenghi, Simonetta [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Maribor (Slovinsko) : Univerza v Mariboru, 2012, s. 11-11
AFH Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií
Počet výstupov: 3
AFH_001 The Written Communication of Educational Science in Hungary between 1961 and 1990 : The Case of Magyar Pedagógia (Hungarian Pedagogy) = Písomná prezentácia pedaogických vied v Maďarsku v rokoch 1961 až 1990. Príklad časopisu Magyar Pedagógia (Maďarská pedagogika) / Szabó, Zoltán András (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Education in Totalitarian Ideologies of the 20th Century [17.10.2019-18.10.2019, Smolenice, Slovensko]. – [slovenčina, angličtina]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Education in Totalitarian Ideologies of the 20th Century [textový dokument (print)] : book of abstracts : international scientific conference Smolenice Castle, 17 - 18 October 2019 / Kudláčová, Blanka [Zostavovateľ, editor] ; Sádovská, Anna [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Trnava (Slovensko) : Trnavská univerzita v Trnave. Typi Universitatis Tyrnaviensis, spoločné pracovisko Trnavskej univerzity v Trnave a Vedy, vydavateľstva Slovenskej akadémie vied, 2019. – ISBN 978-80-568-0376-9. – TUTPFKPS signatúra E077153, s. 76-77 [tlačená forma]
AFH_002 Educational Sciences in Hungary in the 20. Century = Vedy o výchove v Maďarsku v 20. storočí / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Continental "Pedagogy" [Trnava]. – [s.a.]. – [viaceré jazyky/mnohojazyčný]. – [OV 010]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Continental pedagogy - its issues and challenges through the lens of history and philosophy [textový dokument (print)] : conference programme and abstracts / Trnková, Marína [Prekladateľ] ; Kudláčová, Blanka [Zostavovateľ, editor] ; Wiesenganger, Marek [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Trnava (Slovensko) : Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta, 2016. – ISBN 978-80-8082-975-9, s. 24-24 [tlačená forma]
AFH_003 Magyar életreform kommunák a 20. század első felében / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Nemzetközi konferencia [Komárno]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Továbbélő utópiák II. : Életreform - törekvések a 20. század első felében / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Pirka, Veronika [Zostavovateľ, editor] ; Kempf, Katalin [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2013. – ISBN 978 9636 931025, s. 12-12
BAA Odborné knižné publikácie vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
BAA_001 Emberi idővilágok [knižná publikácia - odborná (do 2021)] : pedagógiai megközelítések / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – 1. vyd. – Budapest : Gondolat, 2010. – 159 s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978 963- 693 268 8
Ohlasy:Ohlasy (1):
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
BBA Kapitoly v odborných knižných publikáciách vydané v zahraničných vydavateľstvách
Počet výstupov: 1
BBA_001 A chapter in the history of an ambivalent relationship : Connections between the "new education movement" outside of the universities and adacemic pedagogy in Hungary / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [angličtina]. – [kapitola]. – [recenzované]
In: Passion, Fusion, Tension : New Education and Educational Sciences / [bez zostavovateľa] [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Bern (Švajčiarsko) : Peter Lang, 2006. – ISBN 3-03910-983-9, s. 169-189
BDE Odborné práce v ostatných zahraničných časopisoch
Počet výstupov: 4
BDE_001 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)A néptanítói szakismeretek konstrukciós folyamatai a 20. század elején - a néptanítók enciklopédiája példája alapján (1911-1915). – [článok]
In: Magyar pedagógia [textový dokument (print)] : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata = journal of the Educational Comitee of the Hungarian Academy of Science. – Szeged (Maďarsko) : Szegedi Tudományegyetem. – ISSN 0025-0260. – ISSN (online) 2939-7650. – Roč. 113, č. 2 (2013), s. 101-118 [tlačená forma]
BDE_002 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)A néptanítói tudás konstrukciója : az elemi népoktatás enciklopédiájában (1911-1915). – [článok]
In: Iskolakultúra [textový dokument (print)] : pedagógusok szakmai-tudományos folyóirata. – Budapešť (Maďarsko) : Gondolat Kiadó. – ISSN 1215-5233. – Roč. 18, č. 5 (2008), s. 86-102 [tlačená forma]
Ohlasy:Ohlasy (2):
2014 [4/12] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 87.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2017 [4/12] DOMBI, M. A. Párhuzamos és eltérő nevelői életutak a 19. században. In Medzinárodná vedecká konferencia UJS : „Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia”. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2017. ISBN 978-80-8122-222-1, p. 46.. [s.l.] : [s.n.], 2017
BDE_003 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%)A neveléstörténet szakirodalmi kánonjai és a klasszikusok szerepe. – [článok]
In: Iskolakultúra [textový dokument (print)] : pedagógusok szakmai-tudományos folyóirata. – Budapešť (Maďarsko) : Gondolat Kiadó. – ISSN 1215-5233. – Roč. 18, č. 9 (2008), s. 3-10 [tlačená forma]
Ohlasy:Ohlasy (4):
2014 [4/12] FÁYNÉ DOMBI, A. - KOVÁCS, K. A kulturális emlékezet, mint a pedagógiai professzió - történet kerete. In Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho. Komárno : Univerzita J. Selyeho, 2014. ISBN 978-80-8122-104-0, p. 82, 87.. [s.l.] : [s.n.], 2014
2011 [3/12] NAGY, P. T. A professzionalizációs folyamatok történetének kutatása a 200-es években. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2011, vol. 2011, no. 1, p. 3-7.. [s.l.] : [s.n.], 2011
2017 [3/12] RÉTHY, E. Peter Rosegger (1843-1918) a méltányos, inkluzív pedagógia előfutára. In Pedagógiatörténeti Szemle. ISSN 2415-9093, 2017, vol. 3, no. 3-4, p. 29-54.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2016 [3/12] BICSÁK, Zs. Á. Valt(ak)ozó olvasatok Johann Friedrich Herbart pedagógiájának hazai recepciójában. Buddapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 719 5, p. 19, 33.. [s.l.] : [s.n.], 2016
BDE_004 Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Autor) [professor] [UJSPFKPD] (50%)Paradigmatikus irányzatok a magyar neveléstudomány fejlődéstörténetében. – [OV 010]. – [článok]
In: Magyar pedagógia [textový dokument (print)] : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata = journal of the Educational Comitee of the Hungarian Academy of Science. – Szeged (Maďarsko) : Szegedi Tudományegyetem. – ISSN 0025-0260. – ISSN (online) 2939-7650. – Roč. 97, č. 3 (1997), s. 303-317 [tlačená forma]
BEE Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných)
Počet výstupov: 12
BEE_001 Életreform kislexikon : Személyek, helyszínek, koncepciók, mozgalmak / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Ehrenhard, Skiera (Autor) (50%). – [maďarčina]. – [OV 010, 020]. – [príspevok]
In: Rejtett történetek [textový dokument (print)] : az életreform-mozgalmak és a művészetek / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Ehrenhard, Skiera [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Műcsarnok, 2018. – ISBN 978-615-5695-19-3, s. 173-237
BEE_002 Az életreform múltja és jelene : Elvágyódás az érzelmi ridegség elidegenedett világából - új irányok és helyszínek, világnézeti koncepciók, társadalmi hatások / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Ehrenhard, Skiera (Autor) (50%). – [maďarčina]. – [OV 020, 010]. – [príspevok]
In: Rejtett történetek [textový dokument (print)] : az életreform-mozgalmak és a művészetek / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Ehrenhard, Skiera [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Műcsarnok, 2018. – ISBN 978-615-5695-19-3, s. 18-70
BEE_003 Herbartianische Einflüsse auf die ungarische Bildungspolitik nach 1867 / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [nemčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Erziehung und Unterricht [textový dokument (print)] : Neue Perspektiven auf Johann Friedrich Herbarts Allgemeine Pädagogik / Grundig de Vazquez, Katja [Zostavovateľ, editor] ; Schotte, Alexandra [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Leiden (Nemecko) : Brill. Verlag Ferdinand Schöningh, 2018. – ISBN 978-3-506-78792-7, s. 233-245 [tlačená forma]
BEE_004 Az életreform-kommunák és a reformpedagógiai közösségi nevelés elveinek forrásai és 19. századi előzményei / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma : Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Pukánszky, Béla István [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. – ISBN 978-963-284-855-6, s. 80-100
BEE_005 Die Rolle der Herbartianismus in der Gründung der ungarischen Pädagogik und Gymnasiallehrerbildung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [nemčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Wie lernt man erziehen? Zur Didaktik der Pädagogik. – Jena : Garamond, 2016. – ISBN 978-3-944830-80-3, s. 153-166
BEE_006 A neveléstudomány diszciplína jellemzőinek változásai a sztálini diktatúra időszakában / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Hiteles pedagógia : tanulmányok a 70 éves Golnhofer Erzsébet tiszteletére. – Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2016. – ISBN 978-963-284-828-0, s. 94-109
BEE_007 Előszó / Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Életünk regénye. – Budapest : Gondolat, 2015. – ISBN 978 963 693 621 1, s. 7-13
BEE_008 "Egy szál magam vagyok. Csak az igazság áll mögöttem." : Adalékok egy tanítói életút értelmezéséhez / Garai, Imre (Autor) (50%) ; Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Életünk regénye. – Budapest : Gondolat, 2015. – ISBN 978 963 693 621 1, s. 183-202
BEE_009 Életreform - reformpedagógia - mozdulatművészet / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Múzeumok őszi fesztiválja - "A lámpás én vagyok" [Budapest]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok z podujatia]
In: A "gondolat testvérévé emelt mozdulat" - Dienes Valéria mozdulatművészete és a reformpedagógia. – Budapest : Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, 2015, s. 1-1
BEE_010 A történeti-antropológiai megközelítés napjaink neveléstudumányában / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [OV 010]. – [príspevok]
In: Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére / Fizel, Natasa [Zostavovateľ, editor] ; Nóbik, Attila [Zostavovateľ, editor]. – prvé. – Szeged (Maďarsko) : Szegedi Tudományegyetem. Szegedi Egyetemi Kiadó, 2014. – ISBN 978-615-5455-10-0, s. 171-282
BEE_011 Role filantropismu v počátcích institucionalizace přípravy maďarských učitelů národní školy / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Aspekty profesionalizace učitelského vzdělávaní ve střední a jihovýchodní Evropě [10.12.2013, Liberec]. – [s.a.]. – [čeština]. – [príspevok z podujatia]
In: Aspekty profesionalizace učiteľského vzdělávaní ve střední a jihovýchodní Evropě : historické a systematické otázky. – Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2013, s. 1-6
BEE_012 A reformpedagógia gyermekképe - a szent gyermek mítoszától a gyermeki öntevékenység funkcionális gyakorlatáig / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – [maďarčina]. – [príspevok]
In: Két évszázad gyermekei : A tizenkilencedik-huszadik század gyermekkorának története / Pukánszky, Béla István [Zostavovateľ, editor]. – 1. vyd. – Budapest : Eötvös József Kiadó, 2003. – ISBN 963-9316-65-2
Ohlasy:Ohlasy (3):
2005 [3/12] VINCZE, B. A reformpedagógia aktualitása és a megváltozott tanárszerep. In Iskolakultúra. ISSN 1215-5233, 2005, vol. 15, no. 8, p. 29-41.. [s.l.] : [s.n.], 2005
2018 [4/12] PUKÁNSZKY, B. Gyermekkép és nevelés. Felfogások a gyermekről és a nevelésről a pedagógia történetében. Komárno : Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 2018. ISBN 978-80-8122-290-0, p. 173.. [s.l.] : [s.n.], 2018
2013 [3/12] NÓBIK, A. A neveléstörténet helyzete a felsőoktatásban. In A neveléstörténet változó arcai. Budapest : ELTE Eötvös Kiadó, 2013. ISBN 978-963-312-168-9,p. 13.. [s.l.] : [s.n.], 2013
BFA Abstrakty odborných prác zo zahraničných podujatí (konferencie...)
Počet výstupov: 4
BFA_001 Pedagógus professziós minták és életutak a 20. században / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; 13. Országos Neveléstudományi Konferencia [09.07.2013, Eger]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Változó életformák - régi és új tanulási környezetek : 13. Országos Neveléstudományi Konferencia / Bárdos, Jenő [Zostavovateľ, editor] ; Kis-Tóth, Lajos [Zostavovateľ, editor] ; Racsko, Réka [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Eger (Maďarsko) : Eszterházy Károly Katolikus Egyetem. Líceum Kiadó, 2013. – ISBN 978-615-5250-32-3, s. 225-225
BFA_002 The historical construction of the Hungarian teacher´s professional knowledge / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; 15th International Symposium on School Life 2013 "Creating links in education" [Ljubljana]. – [s.a.]. – [angličtina]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Book of Abstracts Symposium 2013. – 1 vyd. – Ljubljana : Slovenian School Museum, 2013. – ISBN 978-961-6764-07-1, s. 54-54
BFA_003 Pedagógusképzés Európában - történelmi előzmények, főbb fejlődésmodellek / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; Bölcsész Akadémia [Pécs]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: Bölcsész Akadémia 2012-2013 : A tavaszi szemeszter előadásai. – 1 vyd. – Pécs : Pécsi Tudományegyetem, 2013, s. 12-13
BFA_004 Normalitás, abnormalitás, deviancia értelmezése Foucault hatalomelméletben / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (100%) ; A Magyar Tudomány Ünnepe [Budapest]. – [s.a.]. – [maďarčina]. – [abstrakt z podujatia - KP]
In: A Magyar Tudomány Ünnepe. – 1 vyd. – Budapest : Gondolat Kiadó, 2013, s. 5-5
FAI Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...)
Počet výstupov: 16
FAI_001 Education and the Body in Europe (1900-1950): Movements, Public Health, Pedagogical Rules and Cultural Ideas [editovaná kniha (do 2021)] / Polenghi, Simonetta (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Kasper, Tomáš (Zostavovateľ, editor) (33%). – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – 268 s. [tlačená forma]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [recenzované]. – ISBN 9783631841235. – ISBN 9783631835647. – SCO
FAI_002 Education and the Body in Europe (1900-1950) [textový dokument (print)] [elektronický dokument] [zborník (do 2021)] : movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas / Polenghi, Simonetta (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Kasper, Tomáš (Zostavovateľ, editor) (33%). – 1. vyd. – Berlín (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – 268 s. [tlačená forma] [online]. – (Erziehung in Wissenschaft und Praxis, ISSN 1861-9770 ; Band 14). – [angličtina]. – [OV 010]. – [recenzované]. – ISBN 978-3-631-83564-7. – ISBN (online) 978-3-631-84123-5. – ISBN (online) 978-3-631-84124-2. – ISBN (online) 978-3-631-84125-9. – DOI 10.3726/b17818. – SCO
Ohlasy:Ohlasy (2):
2021 [5/12] SVN - Ambrus Attila Józsefné, Katalin. Education and the Body in Europe (1900-1950). Movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas In: SVN - Sodobna Pedagogika. Ljubljana: Association of Slovenian Educationalists, 2021, Roč. 72, č. 1, 190-196 [tlačená forma]. ISSN 0038-0474. [angličtina]. - WOS CC
2021 [3/20] HUN - Ambrus Attila Józsefné, Katalin. "Testi fordulat" a neveléstörténetben: testnevelés, egészségnevelés Európában a 20. század első felében [elektronický dokument]. DOI 10.17165/TP.2021.3-4.19 In: HUN - Képzés és gyakorlat: neveléstudományi folyóirat. Kaposvár: Kaposvári Egyetem. Pedagógiai kar, 2021, Roč. 19, č. 3-4, s. 212-217 [tlačená forma] [online]. ISSN 1589-519X. ISSN (online) 2064-4027. [maďarčina]
FAI_003 Hidden Stories - the Life Reform Movements and Art [textový dokument (print)] [zborník (do 2021)] / Vincze, Beatrix (Zostavovateľ, editor) (34%) ; Kempf, Katalin (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (33%). – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : Peter Lang, 2020. – 355 s. [tlačená forma]. – [angličtina]. – [OV 010]. – [recenzované]. – ISBN 978-3-631-81148-1
FAI_004 12th International Conference of J. Selye University [elektronický dokument] [zborník (do 2021)] : Pedagogical Sections / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (25%) ; Orsovics, Yvette (Zostavovateľ, editor) [fellow] [UJSPFKPP] (25%) ; Csehiová, Agáta (Zostavovateľ, editor) [docent] [UJSPFKPD] (25%) ; Tóth-Bakos, Anita (Zostavovateľ, editor) [fellow] [UJSPFKPP] (25%) ; Pukánszki, Béla István (Recenzent) ; Drahota-Szabó, Erzsébet (Recenzent) ; Horváth, Kinga (Recenzent) ; Mészáros, Attila (Recenzent) ; Borbélyová, Diana (Recenzent) ; Lőrincz, Gábor (Recenzent) ; Orsovics, Yvette (Recenzent) ; Strédl, Terézia (Recenzent) ; Szabóová, Edita (Recenzent) ; Tóth, Peter (Recenzent) ; Csehiová, Agáta (Recenzent) ; Szőköl, István (Recenzent) ; Kanczné Nagy, Katalin (Recenzent) ; Braxatorisová, Anita (Recenzent) ; Nagy, Péter (Recenzent) ; Puskás, Andrea (Recenzent) ; Tóth-Bakos, Anita (Recenzent) ; Zolczer, Peter (Recenzent) ; International Conference of J. Selye University, 12 [10.09.2020-11.09.2020, Komárno, Slovensko]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2020. – 309 s. [online]. – [angličtina, maďarčina, nemčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-80-8122-373-0
FAI_005 Kisebbségi helyzet, identitás és műveltség [elektronický dokument] [zborník (do 2021)] : A szlovákiai magyar pedagógusok társadalmi önmegvalósítása / Horváth, Kinga (Zostavovateľ, editor) [docent] [UJSPFKPP] (34%) ; Tóth, Péter (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPD] (33%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (33%) ; Szarka, László (Recenzent) ; Ďurdík, Ladislav (Recenzent) . – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2019. – 117 s. [tlačená forma] [CD-ROM]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-80-8122-309-9
FAI_006 Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetközi recepciós határok [textový dokument (print)] [zborník (do 2021)] / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Vincze, Beatrix (Zostavovateľ, editor) (50%) ; Garai, Imre (Recenzent) ; Pukánszky, Béla István (Recenzent) . – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2017. – 214 s. [tlačená forma]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-693-738-6. – ISSN 1588-905X
FAI_007 Gyermekek, tanárok, iskolák - egykoron és ma [zborník (do 2021)] : Tanulmányok a 90 éves Mészáros István tiszteletére / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pukánszky, Béla István (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPD] (50%). – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : ELTE Eötvös Kiadó, 2017. – 203 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-284-855-6
FAI_008 Neveléstudomány és pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában [zborník (do 2021)] / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Garai, Imre (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Szabó, Zoltán András (Zostavovateľ, editor) (33%). – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2016. – 284 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978 963 693 716 4
FAI_009 Neveléstudomány és tudományos elit a 20. század második felében [zborník (do 2021)] / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Bíró, Zsuzsanna Hanna (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Garai, Imre (Zostavovateľ, editor) (33%). – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2015. – 281 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978 963 693 655 6
Ohlasy:Ohlasy (2):
2016 [1/12] UGRAI, J. The Highs and Lows of Reform.The Divergent Development of Public Education and Teacher Training in Hungary. In Foro de Educacion. ISSN 1698-7799, 2016, vol. 14, no. 21, p. 39-57.. [s.l.] : [s.n.], 2016
2016 [3/12] GOLNHOFER, E. - SZABOLCS, É. Az 1945 utáni korszak neveléstudományának kutatása: Kutatásmetodológiai megfontolások a személyes dokumentumok forrásértékéről. In Neveléstudomány pedagógiai kommunikáció a szocializmus időszakában. Budapest : Gondolat Kiadó, 2016. ISBN 978 963 693 716 4, p. 185-203.. [s.l.] : [s.n.], 2016
FAI_010 Továbbélő utópiák [zborník (do 2021)] : reformpedagógia és életreform a 20. század első felében / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Pukánszky, Béla István (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPD] (33%) ; Pirka, Veronika (Zostavovateľ, editor) (33%). – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2014. – 357 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-693-580-1
FAI_011 Mozdulat [zborník (do 2021)] : magyar mozdulatművészet a korabeli társadalom és művészet tükrében / Beke, László (Zostavovateľ, editor) (34%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (33%) ; Vincze, Gabriella (Zostavovateľ, editor) (33%). – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2013. – 210 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978 963693 501 6
FAI_012 Az életreform és reformpedagógia - recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében [zborník (do 2021)] / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Pirka, Veronika (Zostavovateľ, editor) (50%). – 1. vyd. – Budapest (Maďarsko) : Gondolat Kiadó, 2013. – 408 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978 963 693 471 2
Ohlasy:Ohlasy (2):
2017 [3/12] FÖLDINÉ IRTL, M. - KOMÁR, L. Az indo-tibeti hatások és a két világháború közötti magyar életreform. In Továbbélő utópiák - magyar életreform-törekvések és nemzetköti recepciós hatások. Budapest : Gondolat Kiadó, 2017. ISBN 978-963-693-738-6, p. 190-214.. [s.l.] : [s.n.], 2017
2023 [1/20] GBR - Gulczynska, Justyna, Rébay, Magdolna, Kasperová, Dana. History of education in Central and Eastern Europe: past, present and future [elektronický dokument]. DOI 10.1080/0046760X.2023.2166597 In: GBR - History of education. Londýn: Taylor & Francis Group, 2023, Roč. 52, č. 2-3, s. 355-398 [tlačená forma] [online]. ISSN 0046-760X. ISSN (online) 1464-5130. [angličtina]. - WOS CC ; SCO ; CCC
FAI_013 A Neveléstudományi Doktori Iskola programjai [zborník (do 2021)] : Tudományos arculat, kutatási eredmények / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (100%). – 1 vyd. – Budapest (Maďarsko) : ELTE Eötvös Kiadó, 2012. – 212 .s [tlačená forma]. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-312-101-6
FAI_014 Lehrerbildung in Europa [zborník (do 2021)] : Geschichte, Struktur und Reform / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Skiera, Ehrenhard (Zostavovateľ, editor) (50%). – 1 vyd. – Frankfurt am Main (Nemecko) : Peter Lang, 2012. – 340 .s. – [nemčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-3-631-62454-8
FAI_015 Táncművészet és tudomány IV. [zborník (do 2021)] : A hagyományos tánckultúra metamorfózisa a 20. században / Bolvári-Takács, Gábor (Zostavovateľ, editor) (25%) ; Fügedi, János (Zostavovateľ, editor) (25%) ; Mizerák, Katalin (Zostavovateľ, editor) (25%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (25%). – 1 vyd. – Budapest (Maďarsko) : Magyar Táncművészeti Főiskola, 2012. – 192 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978-963-85144-5-5
FAI_016 Neveléstörténet [zborník (do 2021)] / Mészáros, István (Zostavovateľ, editor) (33.334%) ; Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (33.333%) ; Pukánszky, Béla István (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPD] (33.333%). – 1. vyd. – Budapest : Osiris, 2004. – 420 .s. – [maďarčina]. – [OV 010]. – ISBN 978 963 3895917
Ohlasy:Ohlasy (3):
2011 [1/12] MILLEI, Z. Governing through early childhood curriculum, "the child," and "community": Ideologies of socialist hungary and neoliberal Australia. In European Education. ISSN 1056-4934, 2011, vol. 43, no. 1, p. 33-55. [s.l.] : [s.n.], 2011
2013 [1/12] MILLEI, Z. The "cosmopolitan" project and Hungarian kindergarten education: Re-reading socialism. In Prospects. ISSN 0033-1538, 2013, vol. 43, no. 2, p. 133-149.. [s.l.] : [s.n.], 2013
2014 [4/12] BENCÉNÉ FEKETE, A. Egyéni differenciálás a Montessori módszerben. In Sokszínű pedagógiai kultúra. Komárno : International Research Institute s.r.o., 2014. ISBN 978-80-89691-05-0, p. 461.. [s.l.] : [s.n.], 2014
GII Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií
Počet výstupov: 2
GII_001 Továbbélő utópiák II. [iný] : Életreform - törekvések a 20. század első felében / Németh, András (Zostavovateľ, editor) [professor] [UJSPFKPP] (34%) ; Pirka, Veronika (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Kempf, Katalin (Zostavovateľ, editor) (33%) ; Podujatie pre záznamy importované z CREPČ 1 : NEMENIŤ NÁZOV PODUJATIA : NEMENIŤ NÁZOV PODUJATIA! [1900, Bratislava, Virtuálny priestor]. – 1. vyd. – Komárno (Slovensko) : Univerzita J. Selyeho, 2013. – 28 .s. – [viaceré jazyky/mnohojazyčný]. – [OV 010]. – ISBN 978 9636 931025
GII_002 Zur Einführung: Lehrerbildung in Europa - Konsens im Grundsätzlichen, Divergenz in der Praxis / Németh, András (Autor) [professor] [UJSPFKPP] (50%) ; Skiera, Ehrenhard (Autor) (50%). – [nemčina]. – [OV 010]. – [iný]
In: Lehrerbildung in Europa : Geschichte, Struktur und Reform / Németh, András [Zostavovateľ, editor] ; Skiera, Ehrenhard [Zostavovateľ, editor]. – 1 vyd. – Frankfurt am Main (Nemecko) : Peter Lang, 2012. – ISBN 978-3-631-62454-8, s. 7-17
Štatistika záznamov
Štatistika záznamov indexovaných v databázach Current Content Connect, Web of Science Core Collection, Scopus a ich podradených databázach:
Databáza WOS CC. Počet zaznamov spolu: 12
Hlavná databáza WOS CC: 12
Databáza SCO. Počet zaznamov spolu: 17
Hlavná databáza SCO: 17
Databáza CCC. Počet zaznamov spolu: 3
Hlavná databáza CCC: 3
Štatistika záznamov
Podľa kategórie EPC od roku 2022
Počet všetkých záznamov: 12
V2 - Vedecký výstup publikačnej činnosti ako časť editovanej knihy alebo zborníka: 5
V3 - Vedecký výstup publikačnej činnosti z časopisu: 5
O2 - Odborný výstup publikačnej činnosti ako časť knižnej publikácie alebo zborníka: 2
Podľa kategórie EPC do roku 2021
Počet všetkých záznamov: 124
AAA - Vedecké monografie vydané v zahraničných vydavateľstvách: 14
ABA - Štúdie charakteru vedeckej monografie v časopisoch a zborníkoch vydané v zahraničných vydavateľstvách: 2
ACB - Vysokoškolské učebnice vydané v domácich vydavateľstvách: 1
ADC - Vedecké práce v zahraničných karentovaných časopisoch: 3
ADE - Vedecké práce v ostatných zahraničných časopisoch: 9
ADM - Vedecké práce v zahraničných časopisoch registrovaných v databázach Web of Science alebo SCOPUS: 10
AEC - Vedecké práce v zahraničných recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách: 18
AED - Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách: 1
AEE - Vedecké práce v zahraničných nerecenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách (kategória zrušená): 7
AFC - Publikované príspevky na zahraničných vedeckých konferenciách: 6
AFD - Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách: 4
AFG - Abstrakty príspevkov zo zahraničných vedeckých konferencií: 6
AFH - Abstrakty príspevkov z domácich vedeckých konferencií: 3
BAA - Odborné knižné publikácie vydané v zahraničných vydavateľstvách: 1
BBA - Kapitoly v odborných knižných publikáciách vydané v zahraničných vydavateľstvách: 1
BDE - Odborné práce v ostatných zahraničných časopisoch: 4
BEE - Odborné práce v zahraničných zborníkoch (konferenčných aj nekonferenčných): 12
BFA - Abstrakty odborných prác zo zahraničných podujatí (konferencie...): 4
FAI - Zostavovateľské práce knižného charakteru (bibliografie, encyklopédie, katalógy, slovníky, zborníky, atlasy...): 16
GII - Rôzne publikácie a dokumenty, ktoré nemožno zaradiť do žiadnej z predchádzajúcich kategórií: 2
Podľa kategórie ohlasov
Počet ohlasovaných záznamov: 40
Počet jedinečných ohlasov: 172
Počet ohlasov zapísaných do roku 2021: 151
Z toho bez autocitácií: 151
01 - Citácie v zahraničných publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: 16
Z toho bez autocitácií: : 16
02 - Citácie v domácich publikáciách registrované v citačných indexoch Web of Science a v databáze SCOPUS: 1
Z toho bez autocitácií: : 1
03 - Citácie v zahraničných publikáciách neregistrované v citačných indexoch: 110
Z toho bez autocitácií: : 110
04 - Citácie v domácich publikáciách neregistrované v citačných indexoch: 23
Z toho bez autocitácií: : 23
05 - Recenzie v zahraničných publikáciách: 1
Z toho bez autocitácií: : 1
06 - Recenzie v domácich publikáciách: 0
Z toho bez autocitácií: : 0
07 - Umelecké kritiky v zahraničných publikáciách: 0
Z toho bez autocitácií: : 0
08 - Umelecké kritiky v domácich publikáciách: 0
Z toho bez autocitácií: : 0
09 - Reprodukcie umeleckých diel autora v zahraničnej publikácii alebo médiu: 0
Z toho bez autocitácií: : 0
10 - Reprodukcie umeleckých diel autora v domácej publikácii alebo médiu: 0
Z toho bez autocitácií: : 0
Počet ohlasov zapísaných od roku 2022: 21
Z toho bez autocitácií: 21
01 - Citácia v publikácii registrovaná v citačných indexoch: 16
Z toho bez autocitácií: : 16
02 - Citácia v publikácii vrátane citácie v publikácii registrovanej v iných databázach okrem citačných indexov: 4
Z toho bez autocitácií: : 4
03 - Recenzia a umelecká kritika v publikácii: 1
Z toho bez autocitácií: : 1
Podľa krajiny vydania
Počet domácich vydaní: 11
Počet zahraničných vydaní: 101
Počet bez krajiny vydania: 24
Podľa krajiny zverejnenia
Počet domácich zverejnení na podujatí: 0
Počet domácich zverejnení v inštitúcii: 0
Počet zahraničných zverejnení na podujatí: 0
Počet zahraničných zverejnení v inštitúcii: 0
Podľa oblasti výskumu
010 Pedagogické vedy: 104
020 Humanitné vedy: 3
Podľa študijného odboru
7605 učiteľstvo a pedagogické vedy: 13
Podľa podujatia
Počet všetkých konferenčných publikácií a príspevkov: 11
Z toho na domácich podujatiach: 3
Z toho na zahraničných podujatiach: 8
Počet pozvaných konferenčných príspevkov: 0
Z toho na domácich podujatiach: 0
Z toho na zahraničných podujatiach: 0
Podľa projektov
Počet publikácií s naviazaným projektom: 4
Podľa databáz a citačných indexov
CCC Current Content Connect: 3
CCC Current Content Connect: 3
SCO SCOPUS: 17
SCO SCOPUS: 17
WOS CC Web of Science Core Collection: 12
WOS CC Web of Science Core Collection: 12
Podľa metrík
AIS: 5
CiteScore: 10
IF: 2
Nordic List: 1
SJR: 10
SNIP: 9
Podľa kvartilov
Počet záznamov s kvartilom AIS: 5
Z toho Q2: 1
Education & educational research: 1
Z toho Q3: 2
Education & educational research: 1
History of social sciences: 1
Z toho Q4: 3
Education & educational research: 2
History: 1
Počet záznamov s kvartilom JCI: 1
Z toho Q3: 1
Education & educational research: 1
Z toho Q4: 1
History of social sciences: 1
Počet záznamov s kvartilom JCR: 2
Z toho Q3: 1
History of social sciences: 1
Z toho Q4: 2
Education & educational research: 2
History of social sciences: 1
Počet záznamov s kvartilom Scimago: 10
Z toho Q2: 5
History: 4
History and philosophy of science: 1
Z toho Q3: 6
Education: 3
History: 1
History and philosophy of science: 1
Philosophy: 1
Z toho Q4: 7
Education: 7
History and philosophy of science: 1
Social sciences (miscellaneous): 1
Sociology and political science: 1
| ORCID | 0000-0001-9770-9830 |
| Google Scholar ID | https://scholar.google.com/citations?user=ZeNJc-sAAAAJ&hl=hu |
| ResearcherID | J-9137-2013 |
| Scopus ID | 57194569938 |
| ResearchGate | https://www.researchgate.net/profile/Nemeth_Andras |
|
Hompage |
